教師德、能、勤、績述職報告
根據學校工作安排,下面,我就一年來在德、能、勤、績四方面的履職盡責情況,向各位領導和同事報告如下:
一、遵守師德方面。教師的光榮源自高尚的師德。師德是教師職業的靈魂和精髓,也是做好教書育人工作的總開關。按照學校“處處德育場、人人德行師”的號召,我把教師職業理解為“示範”和“關懷”四個字,並在工作中實踐著。從主動維護校園衛生、關閉長明燈、長流水做起,自覺踐行德育要求,為學生做出榜樣,本著認真負責的態度幹好每一項本職工作;無論是聰明漂亮的學生還是資質一般的學生,都能盡心盡力,耐心施教,認真負責。八年級3班的趙天寶基礎差,對英語沒有興趣,記不住單詞,我讓他每天放學後來找我背單詞,進行專門輔導,他的學習興趣和信心都有了很大程度的提高。像他這樣的同學還有很多,但我相信,他們也會和其他同學一樣,收穫陽光,享受均等的教育。
二、能力素質方面。一年來,我把提高教學技能和管理技能這兩個能力作為工作的核心目標,重點做了以下工作。一是認真備好每一堂課,提高備課水平。圍繞每節課的教學重點和目標,蒐集選擇貼近目標的素材、精心設計教學課件和課堂活動,及時進行課後反思,並把設計的課件和同事一起交流,徵求意見,不斷完善;二是把暑期教師培訓中所學的教育教學理論應用到課堂中,反覆捉摸思考、並向同事交流請教,個人的教育教學理論水平有了提高;三是虛心向同事學習。通過聽取高年級、同級以及外校老師的講課,學習別人的成功經驗和教學技巧,不斷改善自己的教學方式。特別是和浸入式課題組本,資.料/來.源,於/貴.州,學/習.網 的同事一同到外校聽公開課、參加研討交流,既開闊了視野,又積累了經驗,能力素質有了進一步提高。
三、出勤履職方面。始終把工作放在第一位,自覺遵守學校的各項規章制度,認真對待本職工作,從未發生過遲到、早退、缺勤等現象。能夠充分利用八小時以外的時間來備課、批改作業,在遵守考勤制度方面,自信是合格的。
四、取得的成績。主要有,一是個人所負責的《中學英語不同課型教學模式研究》小課題順利結題,開通專門的部落格,於小課題成員一道撰寫發表課題相關博文10餘篇,教學科研能力得到一定的提高;二是在學校組織的賽教活動中,獲得文科組三等獎的成績;在20XX陝西省初、高中英語青年教師優秀課評比活動中取得了二等獎的成績。三是在浸入式課題方面取得了一些收穫。
回顧一年來的工作,雖然取得了一點點成績,但也有一些遺憾的地方,比如,所帶班級英語成績進步不夠明顯、個別學生對英語興趣有所淡化、出現信心不足的現象。工作中雖然積累了一些經驗、形成了一些思路,但是創新還不夠。比如習題課、複習課的模式較為傳統。另外,一些教學活動由於課時緊張等方面的原因未能付諸實踐,等等。這些問題的存在,有各種各樣的原因,但是歸結為一句,還是自己努力不夠、經驗不足、水平不高。
在明年,要本著“幹一行,愛一行,專一行”的職業態度,繼續在工作上兢兢業業,教育好每一個學生,努力去做一個思想進步的教師、做一個有愛心的教師、做一個理念新的教師,不斷在探索和實踐中提高!
二〇一二年一月四日
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