國小四年級教師述職報告
本學期學校安排我擔任四(x)班的語文、英語教學和班主任。這一學期來,本人對工作熱情,兢兢業業,勤勤懇懇,按時作息,從無故請假,曠課。尊敬領導,友愛同事,關愛學生,盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級,成績不理想,但經過努力,一學期下來有了可喜的變化,取得了滿意的成績。現從管理和教學兩方面說說本人在這個學的表現情況。
一、管理
本學期教務處為了均衡各班的成績進行了分班重新組合,我所擔任的班級1/3是我三年級的學生2/3是另班的學生。開學初,學生們有許多不良的習慣,紀律差,大量學生不完成家庭作業,老師佈置的任務不能按時按量完成,這樣的班級怎麼能夠把學習搞上去呢。我決定頭兩個星期抓紀律,改習慣,再把重心放到教學上去。一學期下來,學生們講文明懂禮貌守紀律了,並取得了較好的學習成績。
二、教學
現在社會對人才的要求越來越高了,品質好,能說會道,有真才實學。在教學中我注重培養學生語言表達能力、思維能力、創新能力,課上多拓展,深延伸,由課堂走向社會,擴大知識面,增長見識,樹立信心。有一句話說得好:“做題長大的孩子沒用處,讀書長大的孩子才有出息。”因此,在課堂教學中我都會學生學會自主學習,學會發現問題,學會思考問題。教學最重要的是過程而不是結果。
三、不足與改進措施
雖然取得了一些可喜的成績,但也存在著許多不足。我沒有培養出有威信的班幹部,班長在老師不在時不能組織同學們早讀,體操場站隊。勞動委員不能自行解決問題。許許多多,大大小小的事都得我親自過問,這是時間和精力所不允許的,再說有的學生這方面才能也沒能發揮出來。下學期伊始我決定班幹部輪流做,從中發現能人(預備四人),並幫其在學生心中樹立威信,然後固定下來。班中3位差生的成績沒一點提高,一個基礎差,一個懶惰,一個厭學,針對這樣的情況我計劃下學期讓優生幫扶差生,我多做思想工作。
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”我深感一位人民教師的責任,成績屬於過去,未來的我惟有勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
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