教學部學生黨支部抓基層黨建述職報告
2019年,基礎教學部學生黨支部認真落實學院黨委的各項工作要求,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,認真履行黨建工作責任,努力提升黨建工作質量和水平,堅持立德樹人教育理念,充分調動支部黨員的積極性、自覺性和創造性,促進支部各項工作的有序開展。現將有關情況彙報如下:
一、履行基層黨建工作責任情況
(一)支部書記第一責任人職責情況
研究制定學生黨支部2019年黨建工作計劃,明確目標任務,夯實支部書記負總責,支部成員分頭協作工作,齊抓共管協同抓黨建的工作格局。認真學習參加各類報告會,組織黨員收看了《榜樣4》、集中學習了《齊文化進校園暨廉政教育專題講座》、《全國科學道德和學風建設宣講教育報告會》和十九屆四中全會等重要活動會議實況,組織了《寫生路上思政課》主題黨日活動,在全院舉辦學生思政教育專題沙龍講座。堅持每週政治學習、“三會一課”等制度,全年組織支委會議12次,黨員大會6次,為學生上團課4次。支部順利通過過硬黨支部檢查工作。支部轉正黨員1人,發展學生黨員1人。
(二)深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育情況
紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,制定了主題教育工作專項學習計劃。通過主題教育活動的推進開展,緊緊圍繞系部學生管理實際工作情況、黨員模範帶頭和學生立德樹人教育和及課程思政等方面深入研究。10月份開展了“不忘初心再出發,牢記使命勇擔當”、“向‘共和黨國勳章’獲得者致敬”、“寫生路上的思政課”為主題的主題黨日活動並結合評先樹優活動,並在全院舉辦學生思政教育方面的主題講座。開展學習強國知識競賽和燈塔大課堂學習競賽,開展“發現榜樣”活動並將榜樣人物資料上傳燈塔線上。12月召開了學生黨支部成員“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會,進行了深刻批評和自我批評,主題教育期間,組織支部黨員赴原山艱苦創業基地進行參觀學習。
(三)基層黨建工作重點任務落實情況
規範支部建設,嚴格按照過硬黨支部考核條例,落實各項材料,研究決定學生宿舍管理、教室管理、心理健康疏導管理、文體活動管理、思政課程等多方向的工作方法方法。紮實推進支部書記抓黨建的各項攻堅克難專案。全年2月開展了“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育,3月開展支部與學生安全教育,5月組織五法答題、“發現榜樣”專題學習,9月開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,10月開展“向‘共和黨國勳章’獲得者致敬”學習。
(四)抓黨建促發展情況
按照“過硬黨支部建設指導手冊”嚴格規範支部組織生活,全月1彙總,每週1碰頭。12月經過學院領導小組檢查,學生黨支部建設成過硬黨支部。全年發展了1名學生黨員,轉正1名黨員,收到入黨申請書82篇,新錄入20名學生充實學習強國隊伍,起到很好的帶頭模範作用,加強了黨員隊伍建設,完善燈塔線上黨員發展的25個步驟,根據“三會一課”制度完成e支部建設工作,及時完成工作調動黨員的黨關係轉出工作。支部全方位落實意識形態工作責任制,發揮團員學生和學生幹部的模範帶頭作用,全年發展團員21人,完善新老團員的智慧團建錄入和轉出工作,同時,著重打造公寓、教學樓等陣地建設,加強微信群、oo群、抖音等輿論宣傳力度,強化輿情監測。支部認真落實黨風廉政建設工作責任制,加強重點節假日廉政監控及教育工作,全年無任何違反黨風黨紀問題。
二、存在的突出問題
2019年度,總的來說支部黨建工作取得了一定的成績,也存在著如下問題:
1.對習近平新時代中國特色社會主義思想學習還不能很好的理論聯絡實踐,做到活學活用,還缺乏系統的理論研究和思想深刻理解,對於黨內政治學習還缺乏足夠的認識,對黨內政治生態和國內外形勢還沒有高度的重視,落腳於支部的學習活動,主動性不高,僅要求到學了、寫了、做了。思想學習和實踐的工作方法做的不足,由於支部學生管理工作嚴重人員不足的情況,還存在著主要精力都在學生管理,次要精力在理論學習上的情況。
2.用黨建指導業務工作的深度還不夠。學習理論不夠全面深入、政治站位不夠高,理解把握不夠到位,導致黨建工作與業務工作結合不緊密,黨建與業務相互促進、相互推動成效還不明顯,黨建指導團建,團建指導學生工作,黨建指導學生工作的各方面促進作用沒有很好的體現。實際工作中的困難解決辦法不多,創新性不足,需進一步鞏固黨建、團建工作平臺。
3.服務意識淡化,宗旨意識減弱,工作作風不紮實,服務群眾的理念沒有真正樹立起來,深入教學、學生群體等基層一線調研力度還不夠,密切聯絡師生做得不夠,對學生存在的各種問題預判還不夠深入。
三、改進工作的思路措施
一是不斷夯實學習成果。制定並執行詳細的學習計劃,深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,在學懂、弄通、用好上下功夫,真正做到理論聯絡實踐。不斷加強黨建與業務的緊密結合。以山鋼集團《過硬黨支部建設指導手冊》、《關於推進黨支部規範化建設的指導意見》為指導,加強支部黨員黨建學習,打牢黨建基礎、補齊黨建短板,打造一個支部,一個堡壘的作用。
二是深入密切聯絡師生,堅持談心談話制度,瞭解師生的所思所想,幫助解決實際困難。深入推進班級團支部建設,落實黨建工作主體責任和意識形態工作責任制,定期做好意識形態工作分析研判、彙報通報、考核督查、總結整改等工作,做好支部建設和服務學生工作。激發支部成員自覺堅強黨建,以黨建工作指導自身工作,提升推動個人發展的能力,以支部持續發展彰顯黨建工作效果。
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