通用版特殊教育教師工作計劃三篇
其實寫工作計劃一直都是提高我們工作效率的重要途徑,同時寫工作計劃對我們的工作也是可以起到提示作用的。下面是本站小編和大家分享的通用版特殊教育教師工作計劃三篇,提供參考,歡迎你的參閱。
通用版特殊教育教師工作計劃
一、指導思想:
堅持以《蕭山區特殊教育“十一五”事業發展規劃》為指導,積極落實蕭山區特殊教育工作計劃,進一步推進特殊教育工作,不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規範化管理。以學校工作為本,以教師工作為主,以讓特殊需要的學生適應社會生活為目標,為有特殊需要的學生創設良好的學習生活環境,平等合適的學習機會,並給予更多的關愛與幫助。
二、工作目標:
提高特教教學質量,努力完成區特殊教育下達的工作和各項任務;不斷開展理論學習,提高教師素質及教育教學能力;認真搞好教學研究,提高課堂教學效率;用好用活資源教室,充分利用資源教室的條件幫助學生全面發展。
三、具體工作:
1.完善學校特殊教育教研組,落實好特殊教育師資隊伍,明確特殊教育的職責與任務。
2.組織教師學習《現代特殊教育》和《中國特殊教育》,全面、深刻的領會特教工作及瞭解特教的動態和各種內容,幫助教師更好地教育教學。
3.認真落實制訂好切合學生實際的個別化教學計劃,目標措施有針對性有實效。在制訂個別化教育計劃時,要有恰當的教育起點、恰當的長期和短期目標,注重認知、技能、情感等方面的全面發展。
4.不斷完善資源教室裝置、設施。把全體特殊學生納入資源教室的服務物件,不僅限於智障學生,也包括自閉症、學習障礙等特別學生,也納入資源教室活動的範圍。
5.搞好教研活動,相互聽課,相互學習,相互幫助,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。
6.積極參加上級發起的特殊教育教學方面的活動,鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動,實實在在地研究,平時多注重筆錄,爭取能在各級評比中取得較好的名次。
7.教師要注重教學經驗的積累與總結,依據特殊學生的特殊情況進行教育與分析,並要求每位教師撰寫一些相關的教學案例或個案。
8.對於特殊學生的日常練習與作業進行保留,認真記錄好特教學生每次考試成績,同時做好有關資料的彙總、整理及積累工作。
四、行事曆
二月份:
1.制定教研組工作計劃,落實好本學期教研活動。
2.校特殊教育會議。
3.資源教室的建設。
三月份:
1.做好特殊學生篩查、測試工作。
2.校本教研活動。
3.參加蕭山區特殊教育工作會議。
4.參加蕭山區輔讀班共同體研討活動。
5.資源教室運作
四月份:
1.特殊學生家長會。
2.學期中期學生評價
五月份:
1.特殊學生認定工作。
2.特殊學生生活化自理能力比賽
六月份:
1.填寫好特殊教育、教學檔案。
2.對本校有隨讀生的教師備課本進行檢查。
3.特殊教育工作總結。
4.特殊學生期末學習調查。
通用版特殊教育教師工作計劃
一、班級概況
由於學生的特殊性,家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習慣的培養教育上還存在欠缺,所以班中學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培養學生的學習的習慣及能力,激發學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
二、具體措施
1、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參與班級管理,以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,給學生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
根據學校工作計劃和少先隊工作計劃,確定好我班本學期各項活動及主題,組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優秀日記展評、“特別的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應,用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,促進學生全面發展。
3、指導培養小幹部
精心培養小幹部,幫助小幹部樹立威信;鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起模範帶頭作用;培養幹部團結協作的精神,通過幹部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規檢查評比
從學生自身出發,在各方面設立監督崗或負責人,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。
5、針對特殊學生,開展特殊教育
(1)通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學生,指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
(3)開展互幫活動。通過“結對共進”等活動,從學習方面對學困生進行關心幫助
通用版特殊教育教師工作計劃
隨著新學期的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!下面是作為二年級班主任的我為本學期所做的工作計劃:
一、學生概況
二年級乙班共有32名學生,18名女生,14名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。但是由於年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待於加強。
二、管理目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風,健全班委會,明確分工,培養出自主自動的隊幹部,提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展。
三、管理措施
(一)常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆,對於學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼行為是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、開學制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操方面制定。我們班的宗旨是:“說到做到”
(二)班級紀律方面
1、抓好課堂紀律,以及課間紀律,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧。
2、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走安靜。(班主任工作計劃 )每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班主任彙報路隊情況,記錄在“文明行為”中,及時監督,及時管理。
(三)衛生方面
1、個人衛生:每週一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌子乾淨,物品整齊
2、班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。
(四)班幹部的培養方面
這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
(五)家校結合,分類施教
本學期要做好分類施教工作:
1、對於學習後進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯絡,共同幫助提高學習興趣。
2、對於行為後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班幹部。
3、經常保持與學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
隨時發現孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。
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