國小資訊科技教學工作計劃三篇

認真落實課程改革要求、建設具有地域特色、充滿生機活力的國小資訊科技新課程體系,切實提高我校全體師生的資訊科技素養，樹立資訊科技服務於教育的觀念。下面就是本站小編給大家帶來的國小資訊科技教學工作計劃，希望能幫助到大家!

國小資訊科技教學工作計劃1

國小資訊教學現在已經成為很重要的課程了，時代在發展，資訊時代已經到來。當代學生必須要學會資訊的掌握，這樣的學生才不會在將來的資訊社會中感到不適應。資訊科技的學習對我們來說，其實並不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習資訊科技的時間，導致資訊科技課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現實問題。

一、學生情況分析

針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小高階階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關係的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求

作為國小階段的資訊科技課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體，使之既體現資訊科技學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性，培養學生髮現問題和解決問題的能力。此外，又因為資訊科技這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上儘量讓學生自由發揮。

三、教 材 分 析

(一)教學內容

根據我校的計算機硬體實際情況，結合《國小資訊科技》知識要點擬定本期教學內容安排如下：

word表格的製作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的製作

在word中插入藝術字 用word製作日曆表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中資料的處理

四、教 材 分 析

根據我校的計算機硬體實際情況，結合《國小資訊科技》知識要點擬定本期教學內容安排如下：

學習用powerpoint做賀卡

學習在powerpoint中新增動畫效果

學習在powerpoint中錄製聲音、新增聲音

學習封面設計

學習在powerpoint表格的應用

改進教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時採用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟體的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。

4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。

在不斷的前進和發展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。資訊科技對教師來說，並不困難，只是很多的教學得不到重視，資訊科技課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，資訊科技課會越來越多的!

國小資訊科技教學工作計劃2

工作思路：

1、加強新課程標準的學習與研究，不斷改進課堂教學方法，提高教學效率;

2、提高遠端教育資源的利用效率，做好遠端教育資源的接收管理;

3、開展多種形式的教學研究活動，把資訊科技與學科整合落到實處。

4、充分利用接收到的教育資源多媒體課件，使用計算機網路教室，和多媒體教室的先進教學裝置來提高教學質量。

主要工作：

一、常規工作

1、加強課堂教學的研究。立足教學常規，改進課堂教學方法與學習方法;落實教學常規、規範教學行為;

2、初步實踐教學評價。督促學校開好課、並落實資訊科技期末^考~試工作，建議用“平時20%+作品40%+理論40%”的計分方式評價。

3、開展專題教研活動。每期分別組織1-2次以課堂教學研討為主的教學研討活動。通過教師對教學活動的反思、研究，加強教師之間的交流，提高教師教學水平。

二、衛星節目接收和遠端資源接收的分類與整理

1、資源的接收。定期開機接收資源，熟練掌握接收軟體的設定。

2、資源的篩選。接收的資源類別較雜，其中包含許多無用的內容，這就需要教師掌握資源的篩選。定期組織各學科骨幹教師進行資源的篩選，儲存可以利用的資源，對無用的資源進行定期刪除。

3、資源的儲存。硬碟的空間有限，這就需要管理員定期對資源進行刻盤儲存。以空出有限的硬碟空間接收新的資源。

4、按時收看教育節目。定期組織教師觀看教育節目，提高教師的授課水平。

三、資訊科技與學科整合

1、計算機網路教室的使用。培訓各學科教師，使用計算機網路教室進行授課，配合接收到的資源利用多媒體教室軟體，給學生上一節豐富多彩的整合課。

2、多媒體教室的使用。積極開展利用多媒體教學活動，利用遠端教育下載的課件，在多媒體教室進行授課。提高教學質量。

四、鍛鍊教師隊伍

1、教師培訓：定期組織教師進行資訊科技培訓，提高教師的資訊科技應用水平。

2、學科整合研究：定期組織各學科骨幹教師進行學科整合研究促進教師的資訊科技與學科整合的水平。

3、電子備課：教師利用課餘時間進行網上備課，充分利用網際網路的資源共享優勢，提高備課的質量。

國小資訊科技教學工作計劃3

★班級分析

這個學期，我主要負責三年級(2)班的資訊科技教學工作,情況和上個學期相適，我必須發揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優勢，讓學生學得開心，寓教於樂。

★教材分析

本冊是浙江攝影出版社出版的《國小資訊科技》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中視窗的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新夥伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

★教學目標

國小資訊科技課程的主要任務是：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

國小階段的教學目標主要有1.瞭解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。

2.建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3.能夠通過與他人合作的方式學習和使用資訊科技，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。

4.初步學會使用網路獲取資訊、與他人溝通;能夠有意識地利用網路資源進行學習、發展個人的愛好和興趣。

5.知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

6.在條件具備的情況下，初步瞭解計算機程式設計的一些簡單知識。

★教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。