秋國小綜合教研組工作計劃

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的的工作計劃和工作思路、明確目標、理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰鬥力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。

3、注重學習習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣，行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

1、解讀課標，積極導向課堂教學研究

著力抓好師資培訓，強化課標學習。各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落到實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到課堂教學煥發生命活力。

2、學研並舉，積極推進課程改革的實施

以“新課程、新理念、新課堂”為主題，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。注重新課標學習、注重課題實踐探究，注重教學反思，注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱向發展，橫向發展，真正有利於教學，有利於教師自我提高。

3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平

堅持開展教研活動，每次針對一個學科，進行系統聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱科，重點抓好弱科，努力提高弱科質量。通過教研活動，也可發現組內的好課、特色課，並把這些典型課例積累，整理下來，讓教師確實從上課中受益。

4、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學

要嚴格按照教導處要認真備課，備課應比上課提前一週，要有上課情況小記。在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創出自己本學科的特色。

5、強化繼續教育，增強自身素質

（1）結合學校的工作安排，在平時的教育教學中認真總結、積累經驗，教師在平時學習過程中勤做筆記，勤於反思，勤寫體會。

（2）結合學校安排，參加各項學習培訓

（3）加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。

四、具體工作安排

1、本學期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃，有目標、有針對性地開展工作。

3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

4、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

5、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

九月份

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一。

2、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、骨幹教師上“引路課”。體育：楊曉玲

4、新進教師上彙報展示課。英語：李麗

5、體育教師集中學習球類課堂教學。指導：楊晨東

十月份

1、舉辦慶“十 一”書畫展。

2、分學科開展集體備課。

3、綜合實踐活動課組織開課。

4、英語學科開展同課異構。

十一月份

1、美術學科組織上研究課。

2、期中考試質量分析。

3、組織並籌劃國小生一年一度秋季運動會。

十二月份

1、品德學科教師開展同課異構。

2、教學常規檢查。

3、撰寫學科教學論文、課例、案例。

4、對教學、教研工作進行總結。

一月份

1、上送優質論文、案例、課例。

2、對非考試科目、學校進行考試。

3、教研組活動小結