兩學一做活動全年工作計劃範文

工作計劃具有指導、推動、考核的作用,工作計劃的特點:預見性、目的性、可行性、創新性，以下是本站小編整理的《兩學一做活動全年工作計劃》，供您閱讀,參考。希望對您有所幫助!

兩學一做活動全年工計劃

根據中共中央辦公廳《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》和__工業大學黨字〔20__〕x號檔案精神，結合學院實際，現將管理學院“兩學一做”學習教育的實施方案通知如下。

一、目標要求

“兩學一做”即：學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。開展“兩學一做”學習教育，目的是落實黨章關於加強黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內教育，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，是加強黨的思想政治建設的重要部署。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。通過學習教育，引導廣大黨員堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，為學校高水平大學建設的順利開展提供保障。

二、主要內容

1.學黨章黨規。明確基本標準、樹立行為規範。全體黨員要逐條逐句通讀熟讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利;認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，明確黨員該做什麼、不該做什麼，守住為人、做事的基準和底線。結合紀念建黨97週年，學習黨的歷史，強化黨性與國情教育，學習革命先輩和先進典型，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，加強黨性鍛鍊，提高黨性修養。

2.加強理論武裝、統一思想行動。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。全體黨員要認真學習《習近平總書記系列重要講話讀本》，跟進學習最新講話精神，特別是結合教育工作實際學習習近平總書記關於教育工作的重要論述;處級黨員領導幹部還要重點學習習近平總書記其他方面特別是有關黨風廉政建設的重要講話選編等。要把學習習近平總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯絡，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。

3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為推動教育改革發展的行動力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，牢固樹立看齊意識，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務;加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺、廉潔從政;始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，為學院的建設和發展做出積極貢獻。

三、措施方法

1.開展專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來。引導師生黨員強化自學，學原文、讀原著、悟原理，鼓勵黨員幹部學思踐悟，撰寫心得體會。堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終，在自學的基礎上，各黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論;學院領導班子成員要參加所在黨支部的學習討論。在入黨積極分子培訓、學生預備黨員培訓、學生支部書記培訓中加入學習黨章黨規、學習系列講話等教育內容。

4月底前後，以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和習近平總書記關於堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論。開展支部組織生活創新比賽，貫徹落實“兩學一做”精神。

5月底前後，以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合學習《紀律處分條例》、《習近平關於黨風廉政建設和反_論述摘編》、《習近平關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例等進行學習討論。邀請專家學者為學生黨員做輔導報告。

9月底前後，以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、習近平總書記關於社會主義核心價值觀和“好乾部”、“四有好教師”的重要論述進行學習討論，按照校黨委提出的履職明責要求，立足自身崗位，體現高校教師的優良作風。

11月底前後，以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合學習黨中央提出的“四個全面”戰略佈局、“五大發展理念”和習近平總書記關於教育工作的重要論述等進行學習討論。

學院黨委中心學習組按照年度學習計劃要求,以推動“兩學一做”學習教育為重點，加強黨章黨規和系列講話的學習，發揮理論學習中心組示範引領作用。5月份，重點圍繞“貫徹落實習近平總書記就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示，加強黨組織領導班子建設”開展一次學習討論;10月份，重點圍繞“貫徹中央關於意識形態重大部署，加強黨對教育工作的領導”開展一次學習討論。

2.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部範圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出合理安排。學院領導班子成員要在所在黨支部講黨課，在入黨積極分子培訓班、青馬班講黨課。鼓勵黨支部書記、身邊的先進模範和普通黨員等聯絡實際講黨課。組建黨課講師團，多方位、多角度運用身邊事例、現身說法，強化互動交流。

3.召開專題組織生活會。在四次專題學習討論結束後，黨支部召開專題組織生活會。會前，要面向黨員和群眾廣泛徵求對支部班子及成員的意見;會上，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程式，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。民主評議前，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表彰獎勵;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5.召開領導班子專題民主生活會。年底，按照中央和教育部統一部署，學院領導班子要以“兩學一做”為主題，召開專題民主生活會。要廣泛徵求黨員幹部的意見建議，深入開展談心交心，領導班子和領導幹部把自己擺進去，查詢存在的問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評與自我批評。

6.立足崗位作貢獻。進一步明確黨員幹部職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員幹部立足崗位、創先爭優，積極參加學院“比創爭”評比活動。落實學院20__年中心工作、黨員組織關係集中排查工作等，積極謀劃我校“十三五”教育規劃，在日常工作中為我校“十三五”規劃的實施做出應有的貢獻。教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。

7.注重建章立制。建立和完善黨員學習學時管理、“三會一課”制度、黨員領導幹部講黨課、黨員定期黨性分析、民主評議黨員等制度，建立完善黨員幹部經常性學黨章黨規、學系列講話的制度機制，強化制度執行，堅決維護制度的嚴肅性和性，形成黨員經常性教育的長效機制。

8.營造濃厚氛圍。充分利用各類媒體和共產黨員網、“雲嶺先鋒”臨滄網站叢集、“雲嶺先鋒”手機報、微信等學習資源，拓展學習渠道。大力宣傳“兩學一做”學習教育的重大意義、目標任務、做法成效，宣傳學習教育中的先進典型，為“兩學一做”學習教育健康有序開展營造良好_氛圍。

兩學一做活動全年工作計劃

根據中央《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》、省委《關於在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》和省委教育工委《關於在全省高校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》(以下簡稱“兩學一做”學習教育)精神，結合學校實際，現就在全校黨員中開展“兩學一做”學習教育提出如下實施方案。

一、目標要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。

開展“兩學一做”學習教育，必須全面貫徹落實習近平總書記重要指示精神和中央部署，把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話特別是視察精神武裝全校黨員為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律、政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，努力在推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性上取得新成效，在拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、解決黨員幹部隊伍突出問題上取得新成效，在發揮基層黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用、奮發有為幹事創業上取得新成效，為黨在思想上、政治上、行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實新發展理念、不斷開創學校事業發展新局面提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持經常性教育特點，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常;堅持正面教育為主，把思想建設放在首位，以科學理論武裝頭腦，以思想自覺引領行動自覺;堅持學用結合，發揚理論聯絡實際的學風，在學中做、在做中學，學而信、學而用、學而行;堅持問題導向，著力解決一些黨員在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態、道德行為等方面存在的突出問題，推動解決黨的組織生活中、黨員和黨員領導幹部教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題，持之以恆糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改;堅持務求實效，從實際出發，結合各黨支部工作實際開展學習教育，堅決克服和防止形式主義、走過場;堅持領導帶頭、以上率下，上級為下級作示範，書記給黨員樹標杆，形成上行下效、整體聯動的良好局面。

開展“兩學一做”學習教育，要與全面貫徹落實黨的教育方針結合起來，與學校師德師風建設結合起來，與落實立德樹人根本任務結合起來，與規範內部管理、土地置換、基本建設、招生等重點、難點工作結合起來，與學校改革發展實際結合起來，與建設“學習型、服務型、創新型”黨組織結合起來，與強化思想政治工作引領作用結合起來，加強學校意識形態領域引導和管理，掌握“思想主權”，鞏固“精神家園”，進一步推動黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來，進一步激發各黨支部和廣大黨員的責任感、使命感和緊迫感，以黨員的先鋒模範作用，帶動全校師生員工堅定信心、振奮精神、真抓實幹，為建立現代化示範性職業學校而團結奮鬥。

二、主要任務

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要在真學、實做上下功夫，確保學習教育紮實深入、取得實效。

1.學黨章黨規，進一步增強黨性修養。重在明確基本標準、樹立行為規範，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規、牢固樹立愛崗敬業的思想自覺。

全體黨員要逐條逐句通讀黨章，深入領會黨的綱領、性質、宗旨、指導思想、奮鬥目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《習近平在第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的講話》等，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。認真學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從最近發生在身邊的違反師德師風、違紀違法案例中汲取教訓，弘揚黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

中層以上黨員領導幹部要在全面把握基本內容的基礎上，重點掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的幹部、黨的紀律等章內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導幹部必須具備的六項基本條件;深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》等黨內重要法規制度，重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”、“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握學校基層黨組織的職責、組織原則、執行機制，掌握黨政領導幹部選拔任用原則、條件、要求，著力提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平;認真汲取xxx、_、_、令計劃等，以及最近發生在身邊違反師德師風方面等違紀違法案件的深刻教訓，肅清惡劣影響，知敬畏、明底線、守規矩。

2.學系列講話，進一步統一思想行動。重在加強理論武裝、增強“四個意識”，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

全校黨員要學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。學習《習近平總書記系列重要講話讀本(20__年版)》。學習系列講話，主要領會掌握關於理想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個全面”戰略佈局、五大發展理念、社會主義核心價值觀、全面從嚴治黨等方面內容。

中層以上黨員領導幹部要堅持讀原著、學原文、悟原理，在全面、系統、深入上下功夫，注重整體把握、掌握內在聯絡。以《習近平談治國理政》和《習近平總書記重要講話文章選編(領導幹部讀本)》為基本教材，學習《習近平總書記系列重要講話讀本(20__年版)》，深入領會關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風，更好地指導和推動學校事業發展。

學習習近平總書記系列重要講話精神，要與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，準確把握黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯絡，增強對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同;與學習黨章黨規統一起來，在學習系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求;與學校的發展歷程、所處的歷史方位與發展現狀等聯絡起來，深化對學校“十三五”期間目標任務的認識，特別是對重點、難點工作的認識，加快實現建立現代化示範性職業學校任務;與全面從嚴治黨的要求和本職工作實際聯絡起來，對照習近平總書記關於教育工作的重要講話和指示精神，進一步明確工作目標思路和努力方向，提出加強和改進工作的具體措施。

3.做合格黨員，進一步發揮先鋒模範作用。重在學以致用、知行合一，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

全校黨員要強化政治意識，對黨絕對忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，主動自覺地向以習近平同志為總書記的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央，維護黨的領導核心，做到政治合格;要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，守住黨紀國法的底線，做到執行紀律合格;要堅守共產黨人的精神高地，明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，做到品德合格;要踐行黨的宗旨，保持為民本色，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去，在推動學校“十三五”事業發展、辦好人民滿意的職業教育中奮發有為、建功立業，做到發揮作用合格。

中層以上黨員領導幹部要按照政治家、教育家、實幹家要求，做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的好乾部，對照習近平總書記關於“七個有之”、“五個必須”等重要論述，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢於擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任;教師黨員要自覺踐行“四有”好老師標準，自覺愛黨、護黨、為黨，敬業修德，奉獻社會，帶頭踐行社會主義核心價值觀，踴躍投身教育創新實踐，不斷提高業務能力和教育教學質量，做學生健康成長的指導者和引路人。

三、方法措施

根據工作實際，各黨支部要對“兩學一做”學習教育做出具體時間安排，重點要做到“五個注重”。

1.注重日常教育，確保學習討論效果。按照黨員教育管理制度規定進行安排，把個人自學與集中學習結合起來，既要明確自學要求，引導黨員制定自學計劃，紮實搞好自學，又要用好已有載體和手段，組織好集中學習。

講好支部黨課。黨支部學習教育一般以講黨課開局啟動，結合學習教育動員部署講一次黨課，講清楚學習教育的重大意義，講清楚中央、省委教育工委和學校黨委的部署精神，講清楚本支部的學習安排，講清楚對黨員的具體要求，搞好思想發動。各黨支部要對黨課內容、時間和方式等作出安排，要把學習黨章黨規、系列講話作為必修課。各黨支部在“七一”前後，要結合開展紀念建黨95週年活動集中安排一次黨課，並進行優秀黨課課件評選。中層以上黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課、聽黨課。鼓勵普通黨員講黨課，以身邊人講身邊事，讓黨課鮮活起來、生動起來。

搞好學習討論。黨支部按照“三會一課”制度，召開全體黨員大會進行學習研討，至少每兩週組織一次集中學習，每兩個月圍繞一個專題組織討論。分別圍繞“新時期共產黨員思想行為規範”

、“學習系列講話、強化‘四個意識’”、“做‘四講四有’合格黨員”、“如何以身作則，做踐行高尚師德師風表率”等專題開展學習討論。討論要緊密聯絡個人思想、工作、生活實際，突出互動交流，每名黨員都要發言，既談認識體會，也談問題不足，把學習討論真正開展起來，相互啟發、形成共識。

2.自我淨化，提高組織生活質量。充分發揮組織生活的熔爐作用，提高組織生活質量和水平，引導黨員用好批評和自我批評有力武器，堅持真理、修正錯誤，修枝剪葉、立根固本。

深入查擺解決突出問題。全校黨員都要對照黨員標準，圍繞“五查擺五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。一要查擺信仰信念是否動搖，有沒有對“舉什麼旗、走什麼路”認識不清、對共產主義缺乏信仰、對中國特色社會主義缺乏信心等問題，有沒有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，強化政治定力。二要查擺紀律規矩是否鬆弛，有沒有政治上的自由主義、發表和傳播同中央決定相違背的言論、當“兩面人”、頂風違紀搞“四風”、拉幫結派、搞團團夥夥等問題，有沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護黨、在黨不為黨、組織紀律散漫、不按規定參加黨的組織生活、不按規定繳納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等問題，強化黨的意識。三要查擺宗旨意識是否淡薄，有沒有漠視師生疾苦、為師生辦事不上心不主動等問題，有沒有與民爭利、優親厚友、假公濟私、損害師生利益等問題，強化師生觀念。四要查擺精神狀態是否懈怠，有沒有安於現狀、精神不振、不作為、不會為、不善為、只求過得去不求過得硬、逃避責任、工作和學習上得過且過、不起先鋒模範作用等問題，有沒有大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決鬥爭等問題，強化擔當精神。五要查擺德行表現是否缺失，有沒有不注意個人品德，講奉獻、講公德、講誠信不夠等問題，有沒有違_公德職業道德家庭美德、價值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費等問題，結合為期兩個多月的師德師風建設專題教育活動，多強化道德修養和師德師風建設。

中層以上黨員領導幹部還要在認真落實“五查擺五強化”要求的基礎上，緊密聯絡領導工作實際，深入查擺新發展理念是否樹立和落實，有沒有不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識、行為、做法，有沒有做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享，強化踐行新發展理念的思想行動自覺，成為教育綜合改革的主人翁、推動者、貢獻人。深入查擺落實管黨治黨責任是否不力不嚴，有沒有認真踐行好乾部標準和“三嚴三實”要求、黨建意識淡漠、黨建工作缺失、主體責任和“一崗雙責”落實不到位，強化全面從嚴治黨責任，成為真抓真管真嚴的黨建工作排頭兵、促進者、實幹家。要把普通黨員“五查擺五強化”、中層上黨員領導幹部“七查擺七強化”貫穿學習教育全過程，發現什麼問題就解決什麼問題，不等不拖、立學立行、邊查邊改。

召開高質量組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其支委成員對照職能職責和普通黨員“五查擺五強化”、中層以上黨員領導幹部對照“七查擺七強化”的要求，深入進行黨性分析，找準找實思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題。會前，深入搞好思想發動，面向黨員和師生員工廣泛徵求意見，黨支部委員相互談心，主動找黨員談心，並接受師生約談。會上，黨支部書記首先就支部工作進行述職，然後帶頭開展嚴肅認真的批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支委會的工作、作風等進行評議。學校領導班子以“兩學一做”為主題，召開專題民主生活會。廣泛徵求黨員幹部的意見建議，對照職能職責和黨員領導幹部“七查擺七強化”的要求，深入開展談心交心，深入進行黨性分析，找準找實思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評與自我批評。

開展民主評議黨員工作。黨支部召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程式，對黨員進行評議。結合民主評議，支部委員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，對每名黨員提出評定意見，報學校黨委稽核後，向本人反饋。對優秀黨員予以表揚;對評議結果較差的黨員，按照黨章和黨內有關規定，對照處置不合格黨員辦法，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

3.以知促行，發揮黨員作用。黨支部要突出“做合格黨員”這個落腳點，把自覺增強“四個意識”作為根本要求，把“四講四有”作為衡量標準，把立足本職崗位作貢獻作為主要途徑，把向先進典型看齊作為努力方向，時時處處銘記黨員身份，積極為黨工作。

立足崗位責任，勇於擔當作為。全校黨員要圍繞“十三五”規劃良好開局、加快現代化示範性職業學校建設、規範內部管理、土地置換、基本建設、招生等學校重難點工作，立足崗位、創先爭優，發揮黨員先鋒模範作用。教師黨員要爭做樂於奉獻、為人師表、教書育人、開拓創新的表率;管理服務崗位黨員要爭做樂於奉獻、愛崗敬業、管理育人、服務育人的表率。黨員領導幹部要做踐行“三嚴三實”的表率，不斷提升謀劃發展、執行落實、科學管理、溝通協調和做群眾工作的能力。離退休黨員要弘揚黨的光榮傳統和優良作風，為學校事業發展發揮餘熱、爭做貢獻。

亮明黨員身份，展示先鋒形象。各黨支部要結合支部實際，深入開展“亮身份、樹形象、做表率”、“學先進、比貢獻、當先鋒”等活動，加大宣傳力度，積極營造氛圍，教育引導黨員立足崗位為學校事業發展作出更大貢獻。落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，公開承諾、認真踐諾、民主評諾。通過教師黨員優質課、“職教耕耘”講堂活動、“班主任工作日”活動、“一位黨員、一面旗幟”黨員實踐日活動、“人人簽訂師德公開承諾書”等方式，要求黨員增強黨性觀念，敬業修德，奉獻社會。

對照先進典型，深學細照篤行。堅持典型引路，挖掘和弘揚歷史先賢、革命先烈、時代先鋒的精神內涵，組織黨員以先輩先進為鏡，不斷汲取精神力量。堅持以身邊事蹟感化身邊人，注意選樹一批黨員身邊的先進典型，為廣大黨員提供可觸控、可感知、可學習的鮮活樣本。結合紀念建黨95週年活動，各黨支部要組織黨員開展創建黨員示範崗、建立服務型黨組織、先進典型事蹟報告會、重溫入黨誓詞、黨章黨規知識競賽、主題徵文、演講比賽等形式多樣、主題鮮明的教育活動。各黨支部“七一”前要集中開展一次主題黨日活動。

4.領導幹部帶頭，以上率下嚴格學習教育要求。學校黨委班子成員帶頭開展學習教育，學在前、做在先，並指導好所分管聯絡部門的學習教育。中層黨員領導幹部要堅持高標準、嚴要求，在學習教育中走在前面、深學一層、做出示範。中層以上黨員領導幹部要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭制定和落實自學計劃，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，發揮帶學促學作用，推動整個學習教育紮實有效開展。學校黨委班子成員完成“六個一”，到黨支部講一次黨課，集中學習一次《黨委會的工作方法》，每季度參加一次中心組專題討論，深入開展調查研究、牽頭解決一批師生關心的實際問題，年底參加一次專題民主生活會，到分管、聯絡部門開展一次檢查指導。

5.解決問題，切實加強學校黨建工作。要以學習教育為契機，推動解決學校黨支部黨建工作的重點、難點問題，進一步嚴密黨的組織體系，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員管理，嚴明黨建工作責任。注意抓薄弱環節，著力推動解決黨的組織生活、黨員教育管理工作，特別是黨支部軟弱渙散問題，確保學習教育有人抓、有人管，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，使黨的組織生活和黨員教育管理真正嚴起來、實起來，解決少數黨支部組織生活不嚴肅、不認真、不經常的問題;要推動學校黨委進一步提高科學決策、民主決策、依法決策水平;推動解決一些黨支部在貫徹落實黨政共同負責制方面存在的問題，切實發揮好政治核心作用;建立健全“黨員活動日”“固定學習日”等制度，黨支部結合實際每兩週定期開展組織活動。全面實行黨員記實管理制度，如實記錄黨員參加組織生活、交納黨費、履行承諾、發揮作用等情況，對黨員日常表現實行過程管理。

四、組織領導

“兩學一做”學習教育在省委教育工委、聯合學院黨委、學校黨委領導下開展。由黨委組織部牽頭，黨政辦公室、黨委宣傳部、紀委辦公室等按照分工，各司其職，密切配合。

1.抓好責任落實。學校黨委將切實履行好“兩學一做”學習教育的主體責任，結合實際制定實施方案，紮實推進，確保取得實效。校長、書記將認真落實《“兩學一做”學習教育一把手職責任務清單》要求，履行好第一責任人職責。學校黨委成員、各部門主要負責人要認真履職，抓好落實，協力推進，形成工作合力。各黨支部書記要承擔起第一責任人的責任，要把抓好學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務，學習教育開展情況將納入年度黨建工作述職評議、考核的重要內容。各黨支部要按照《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》要求，做好周密安排部署、精心組織推動;要注意研究解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導幹部教育管理中、黨支部建設中存在的問題，進一步嚴密黨的組織體系，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員教育管理，嚴明黨建工作責任，推動全面從嚴治黨要求落實到每名黨員。

2.強化督查指導。學校黨委將成立督導工作小組，安排相關督查人員採取定點檢測、隨機抽查、聽取彙報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，對學習教育進行常態化督促和檢查，深入黨支部瞭解學習教育開展情況和實際效果，發現問題，及時提醒，促其改進，有效傳導壓力，確保層層落實到位。堅持以從嚴從實作風，推動專題教育深入開展，把組織開展學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務，作為黨建工作述職評議考核的首要內容，對組織不力、問題較多的，將批評教育、嚴肅問責。

3.堅持統籌兼顧。統籌安排、協調推進學校“兩學一做”學習教育，把組織開展學習教育與認真做好學校各項工作和幹部履職盡責結合起來，既要把握節奏、同步推進，又要防止“兩張皮”。做到“五個結合”：一要把學習教育與學校“十三五”規劃謀劃佈局相結合;二要與抓好教育教學質量、人才隊伍、專業建設相結合;三要與抓好學校依法治校相關制度的健全完善、深入推進內部管理體制改革相結合;四要與進一步落實教育實踐活動整改事項相結合;五要與切實改進幹部工作作風相結合。做到“兩學一做”學習教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。

4.加強宣傳引導。要充分運用報刊、廣播、電視、網路，特別是學校宣傳媒體，通過新聞報道、典型宣傳、言論評論、工作綜述、專題專訪等形式，加強正面宣傳和_引導，積極探索在全面從嚴治黨中加強黨的思想政治建設的有效辦法和措施，為學校“兩學一做”學習教育健康有序開展營造良好氛圍。

兩學一做活動全年工作計劃

一、指導思想

思想是人類進步的靈魂，黨章和黨規是黨員學習的準繩，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”不僅體現了學習的重要性，更體現了思想淨化心靈的作用。踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯絡群眾，全心全意為人民服務，為全面建成小康社會獻智慧、謀發展、出實力、展形象、築夢想。

二、學習要求

開展“兩學一做”學習教育活動，以“基礎在學，關鍵在做”為總體要求，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行。以實現四個“進一步”為目標，以做到五個“堅持”為導向，以解決五個“問題”為突破。要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。

三、學習內容

1、學黨章黨規

認真學習黨章、嚴格遵守黨章是加強黨的建設的一項經常性工作，也是黨員應盡的義務和莊嚴責任，必須長抓不懈、抓緊抓實。廣大黨員一定要進一步深刻認識學習黨章的極端重要性，把學習黨章與學習黨的方針、政策、法規結合起來，全面瞭解黨章的主要內容，準確掌握黨章的精神實質，堅持用黨章的理論指導工作。一要原原本本學。全面系統地通讀和學習黨章，對黨員必須履行的義務、黨的組織制度、黨的紀律等應知應會的內容，要切實瞭解和掌握，內化於心、外化於行。二要剖析學。對照黨章規定，認真查詢自己在思想、工作、作風以及履行黨員義務等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切實整改，不斷提高自我、完善自我。三要創新形式學。緊密聯絡本支部的實際情況和黨員的思想實際，採取個人自學、黨課輔導、撰寫心得、知識競賽等多種方式開展學習。要把學習黨章作為黨員幹部的必備課程，堅持學以致用、用以促學，確保取得學習實效。

2、學系列講話

習近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是戰勝風險、推進工作的“指明燈”。學習系列講話，重在加強理論武裝，用系列重要講話的精神統一思想。堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，才能做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”。

3、做合格黨員

“兩學一做”，關鍵在“做”。要把“兩學一做”主題活動與當前工作緊密結合，引導學生黨員結合思想、工作、作風實際，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇於擔當作為，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，做到平常時刻看得出來、關鍵時候衝得上去，在踐行五大發展理念、決勝全面小康上奮發有為，在轉方式調結構、戰風險渡難關中主動作為，用實際行動彰顯共產黨人的風采。

四、活動形式

1、開展專題學習黨章活動

按照“集中學習”、“對照檢查”兩個階段進行。

在“集中學習”階段：從黨章入手，以班級黨小組為單位，組長帶領大家逐條學習黨章內容，深刻剖析黨章內涵，並組織大家開展黨章學習大討論，一起交流心得體會，互相解答疑問。對照檢查階段：所有學生黨員抄寫黨章一遍，要求A4紙，有封皮，字跡工整。通過對黨章的再學習，深入瞭解新黨章的涵義以及對共產黨員的要求，也對自身存在的不足有了清晰的認識，要不斷學習提高，保持黨員的先進性和純潔性。

2、邀請支部黨員老師開展講座

以支部為單位(或者兩個支部合作)，邀請管理學院的黨員老師為所有學生黨員開展一次講座，主題圍繞學習系列講話，既增進師生之間的交流溝通，同時也進一步提高學生黨員的思想覺悟。

3、開展知識競賽

以班級黨小組為單位，根據學習情況結合當前我黨時事理論熱點擬定題目，開展內部知識競賽，設定個人賽和小組賽，競賽方式由必答、搶答、遊戲等環節組成，各環節規定時長，設定評分標準和計分規則，由專門的計分

人員進行分數統計，最終按總成績進行排名並鼓勵，藉此形式以提高全體學生黨員的學習積極性和活動參與熱情，讓大家在快樂中學習。

4、開展主題黨日活動

以支部為單位，以優秀黨員鮮活的榜樣為同學們召開“榜樣的力量”宣講會，從班級中找到具備優秀品質的黨員分享經驗，請學習成績優異的黨員分享自己的學習心得，社會實踐經歷豐富的黨員分享其社會實踐的感悟和體會，擔任班級幹部成績突出的黨員分享自己為集體做貢獻的感悟等等，挖掘黨員們身上的閃光點，力求用優秀黨員的事例來感染更多的黨員。

5、唱響紅歌。

紅歌寓教與樂，其感染力勝過千言萬語，紅歌不但在革命年代起到鼓舞人心的作用，更是隨時代進步，在改革開放年代讓人們感受到了改革春風的偉大和正確。以班級為單位，由黨小組組長負責，選擇主題積極上進、旋律朗朗上口、歌詞具有教育意義的紅歌學唱，組織班級黨員分組講述紅歌背後的故事，全體討論值得當代黨員借鑑的意義，從中領悟一名合格黨員應具備的素質品質。

6、觀看紅色影片

在“七一”前後，組織觀看一次紅色影片。觀看紅色影片要求各位黨員、預備黨員、積極分子在觀影后認真寫學習心得，寫讀後感，再次開會時積極分享交流，從而增進對黨對國家對人民的認識。同時各位成員應該有一種自省意識，充分認識到自身存在的優點和不足之處，尤其在對待不足之處時，要積極面對，勇於接受批評，改正自身存在的一些弊端，不能採取置之不理、逃避的態度。在觀影過程中，黨小組要做好會議記錄，認真對待每次黨支部會議。經典的紅色電影有:《閃閃的紅星》、《建黨偉業》、《鐵道游擊隊》、《地道戰》、《董存瑞》、《智取威虎山》、《百團大戰》、《東方紅》、《英雄兒女》等。

7、演講與討論

以支部為單位，組織學生黨員對學習系列講話進行討論交流，發表自己的感想，以深化對理論的思考和認識，提高對黨的認識，提高品德修養。學習兩會精神，特別是與自身利益直接相關的會議精神需不斷加強學習。對習近平主席關於青少年的講話以及大學生在黨的建設中應起到怎樣的作用等方面的精神進行學習以及討論。

8、記錄學習心語

以支部為單位，準備一本“學習心語集”，支部所有學生黨員可就關於“兩學一做”的學習過程中心得體會記錄下來。可採用小篇幅的段落，也可寫成長篇幅的文章。通過定期開展黨小組交流會，成員互相分享學習感悟，可以是演講或者小組討論交流的形式分享和展示(主持人注意把握方向)，使學習過程更生動、具體，真正將“兩學一做”活動的開展轉化為黨員黨性修養的提升。

8、組織微黨課的學習

微型黨課能夠在較短的時間內，運用近來一段時間發生的重要政治事件或者身邊發生的一些好人好事，來啟發教育黨小組各成員認真做事，與同學友好相處，持續學習，增強自身修養，熱愛並擁護黨的領導。學習方式是以班級為單位，圍繞“兩學一做”主題，每月定期組織一次學習，所有黨員和積極分子參加，課上積極做好黨課記錄，課下總結課上的學習精神並且互相交流經驗分享心得體會，從而在黨小組內形成互相督促互相進步的學習氛圍，有利於黨小組各成員黨性覺悟的提高。

“兩學一做”學習教育不只是一次學習活動，更是全黨的一項重大政治任務，作為學生黨員，我們要做到思想上高度重視，組織上積極部署，制定工作方案，分解細化任務，層層落實責任，切實加強組織和領導，確保活動落到實處。