學校教育資訊化工作計劃範文

計劃要有科學性、嚴肅性。在計劃面前不斷的妥協，會讓人喪失信心和鬥志，會形成鬆散的工作作風，會養成沒有責任感的不良品質。所以，重視計劃的人，一定是工作出色的人；一定是目標明確、有事有條理的人。讓計劃和管理來規範我們的工作，我們就是一道美麗的風景，因為計劃讓我們知道大海的方向。本篇文章是本站小編為您整理的學校教育資訊化工作計劃範文，供大家閱讀。

學校教育資訊化工作計劃範文【篇一】

一、指導思想

以科學發展觀統領全域性，牢固樹立"以人為本，普遍激勵"的辦學思想，落實"以人為本，團隊協作，精細高效"管理理念，積極倡導和諧教育辦學思想，認真落實《國家基礎教育課程改革綱要》、《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》，切實進行資訊科技與課程整合的實踐與探索，建設有特色的校本教研，積極開展資訊科技培訓活動，完成省級規範化設施裝置配備。建立省級規範化學校、市級教學示範學校和資訊化示範學校，深入實施素質教育，全面提高教育質量，推動學校內涵式發展。

二、工作目標

完成省級規範化設施裝置配備，建立省級規範化學校、市級教學示範學校和資訊化示範學校。

三、工作要點

把握一個機遇和契機，即把握建立省級規範化學校、省級教學示範學校、資訊化示範學校和實驗教學示範學校這一契機，通過規範辦學、合作交流，儘快融入大教育序列，擴大辦學影響，促進學校發展，讓日照港中學儘快成為辦學規範、質量優，家長信任、學生嚮往、社會認可的品牌學校。

1.努力建設學科教學資源庫平臺

20xx年，我校將建設學校自己的校本資源庫，以資源庫的績效性、科學性、原創性為切入點，開展校內資源庫評比，努力將我校建設為學科資源庫平臺。在做好必要的實踐積累同時，資訊中心將與教科處、教務處一起，組織全校教師就學科資源庫如何在具體課堂教學中的有效運用，共同做好理論與實踐兩個層面的探討。國小一年級下冊班務計劃與此同時，我校將不斷吸取校外的優勢教育資源，引導學校教師通過構建的平臺資源，努力實現教師課堂與網路的緊密銜接，開展"構建網路化學習環境的理論與實踐"的總結與反思工作。以點帶面，從具體的課堂教學案例中不斷總結經驗，反思網路環境下，課程整合與學科教學的突破口，從理論與實踐互通的層次去發掘、去體會新課程改革的精髓，全面推進教師學習網路環境下教育資訊理論與課程整合的工作深入、具體、有層次地向縱深發展。

2.結合資訊科技與課程整合，深入開展教師現代教育技術培訓工作

隨著校本教研工作的深入開展，我校將根據自身特點，繼續開展教師現代教育技術培訓工作。具體的教師培訓工作，我們將根據教師的實際情況，以自學和集中培訓相結合的方式，提高教師培訓效果。

（1）組織聘請一些有經驗的專家來我校為教師進行講學與培訓，介紹最新的現代教育技術理論與實踐方面的研究，並積極組織學科教師進一步按照學習《全國基礎教育課程改革綱要》及有關教育教學理論，學習國內外資訊科技課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論、經驗（如任務驅動法、專案學習法、探究式學習）等，恰當地運用在我校的課堂教學中，促進學生學習方式的轉變。

（2）將繼續對中青年教師進行課件製作、收集資訊資源等技術培訓，提高教師的資訊科技應用水平。

（3）並希望教師能夠通過自學一些簡單的服務於教育教學的應用軟體，提升個人運用現代教育技術的能力。

（4）組織優秀中青年教師參加各種交流活動，借鑑和吸取兄弟學校優秀經驗的同時，不斷提高運用現代教育技術的水平與層次。

3.牢固樹立"以人為本"理念，進一步提升資訊中心管理工作

本學期，20xx年國小教導處工作計劃緊密聯絡日照市教育發展思路，積極開展校本教研培訓工作。在做好為全校教師服務的同時，牢固樹立"以人為本"理念，為學科教師提供現代教育技術理論與實踐的有力支撐。

資訊中心的管理工作要深入、細緻地剖析管理層面的寶貴經驗，繼續總結資訊中心的管理工作。在總結經驗的基礎上，不斷創新，並以此為契機，加強資訊科技日常的教學管理工作，提高管理層面的效能，為學科教師提供現代教育技術理論與實踐的平臺為支撐的同時，時刻"以人為本"要求資訊中心的各項工作，緊密配合教師順利完成運用現代教育技術手段促進課堂教學效能的工作。

與此同時，要不斷總結校本課程的開發成果，深入的去探討從課例研究向課程建設過渡的經驗與不足，在具體教學中注意摸索與反思，總結成功經驗為今後的校本課程開發奠定堅實的基礎。並結合校內資源庫的開發，不斷加強教學素材的積累，形成有校本特色的資源庫和素材庫。

4.建議學校配齊實驗員，保證實驗室能較好的配合任課教師的實驗工作。為適應教學中新教材的使用，實驗室教師要熱愛本職工作，認真學習新教學標準，加強新實驗的準備和操作能力，加強與任課教師間的聯絡。國小三年級語文培優補差教學計劃尤其對八年級年級的新課程所牽涉的物理、化學、生物的實驗新要求進行研究，找到重點、難點並予以解決。配合任課教師做好演示實驗和學生分組實驗、認真做好實驗教學情況記錄。為教師公開課及科技興趣活動做好必要的準備和協助工作。實驗室做好準備工作，配合任課教師指導學生訓練和複習，檢修好實驗器材，改進器材的效能，確保各項實驗圓滿成功。對新教材中的新型實驗裝置進行研究，提高操作能力和故障處理能力，保持裝置的正常使用率在95%以上。

5.做好實驗儀器、藥品的訂購工作，對調撥的儀器、藥品及時登記，儲存好說明書和有關資料，按類別分室保管。對現有的儀器、藥品與新課程的要求進行對比，提出增訂的計劃。做好每個實驗室的使用記錄，保證實驗室的正常使用，維持實驗室的衛生情況良好。配合教務處準備好物理、化學、生物實驗課的實驗準備和訓練工作。檢查寒假裝修（可行的話）後的各個實驗室的裝置和藥品器材的購進情況，制訂好新的訂購計劃和實驗教學計劃。

6.配合學校籌建"物理非電類實驗室"和"生物綜合實驗室"各一個。結合總務處的階段資產統計，檢查帳目、實物、儲藏櫃掛牌等事項，一一進行核對確保準確，保證學校資產完備不流失，確保新學年的正常實驗教學順利開展。

7.進一步加強實驗室防火、防盜工作等安全工作；經常檢查防盜探頭並保持效能良好。按學校要求，定期做好分片包乾的實驗室清潔工作和安全檢查工作。

8.做好建立省級示範學校、市級資訊化示範學校和市級實驗教學示範學校建立工作。

資訊中心、教科處、教務處等相關處室要認真研究檔案政策，要積極創造條件，做好設施裝置的配備工作，認真做好使用，保證使用質量，要認真做好管理工作，確保建立工作取得效果。

學校教育資訊化工作計劃範文【篇二】

為了促進我校資訊化工作的進一步開展，讓資訊化工作為教育教學提供更好的服務，在xx區20xx年教育資訊化工作意見的指導下，制定我校教育資訊化工作計劃。

一、運用xx市教育局中國小資產與裝備管理資訊系統，加強學校資產與裝備管理。

學校資產與裝備管理工作紛繁複雜，運用此管理系統，能使紛繁複雜的管理工作更加細緻化，條理化，使學校資產與裝備管理有序開展。為此，針對本管理系統所涉及到的方方面面的工作，組織一個高素質的管理員隊伍，年初進行相關培訓，保障本年度的學校資產與裝備管理的有序進行。校教育技術室定期檢查各管理員的管理許可權範圍內的管理狀況，主要檢查資料錄入是否及時，是否準確，逐步提高各管理員的管理質量。

二、定期進行資訊化相關培訓，提升教師資訊化素養。

1.結合教育資產與裝備管理，對管理員進行管理培訓。通過培訓，每個管理員明確各自的管理職責，熟練掌握管理系統中自己許可權範圍內的管理操作步驟方法。

2.對我校一線教師進行教育技術相關培訓。教育資訊化的發展，需要各教師在工作中進一步落實，推進。教育技術的掌握與運用是推進教育資訊化發展的有力保證。本年度，教育技術室將對我校一線教師開展相關教育技術的培訓。主要進行多媒體使用與維護、多媒體課件的製作、微課製作、電腦系統常見故障排除等方面的培訓。

三、積極參與上級各部門開展的各項活動及競賽。

本年度，上級各部門的主要活動、競賽有：暑期的網路夏令營、區電子白板競賽、校園電視製作評比、學生電腦製作評比、教師自制電教教材（課件）評比、微課製作評比、網路讀書徵文等。圍繞各級部門組織的活動和競賽，教育技術室將認真準備，積極參與，提高參與質量，提升活動效果和競賽獲獎數量及等次。為了達到預期的效果，部分活動或競賽將採用責任到人的方法。

四、加強學校網站建設和專題網站建設。

為提升學校網站的展示、宣傳作用，本年度將進一步加強我校的網站建設。教育技術室將督促校網站各欄目負責人搞好各自負責的欄目建設。各欄目內容做到：內容詳盡，活動新聞做到圖文並茂，做好內容審查，避免錯誤資訊。新聞或文章釋出符合上級規定要求，做到數量足，時間及時，排版合適。

各專題網站負責人主要由區級以上骨幹教師、帶頭人和校青年教師承擔。本年度將紮實做好專題網站建設，避免集中發文，數量不足等問題的發生。教育技術室將定期對專題網站進行檢查，統計各網站發文數量，檢視發文質量，對數量不足或質量不高的專題網站負責人給以提醒並及時糾正。

五、做好各項徵訂和驗收工作。

本年度將進行相關教學器材徵訂、語音教材徵訂、教師電教教材徵訂、圖書徵訂等工作。在徵訂過程中，做到及時、細緻。需要徵求教師和學生家長同意的，通過書面意見反饋並統計，根據實際需要徵訂，做到不浪費。接收徵訂物品時，認真清點，做到不遺漏，無損壞。

六、檢修、更新部分電教裝置，確保教育教學活動正常需要。

定期對校園廣播系統、多媒體系統及其他裝置進行檢查，發現故障或隱患及時排除，根據上級要求，校內維修不了再進行校外維修，減少不必要的維修經費。部分裝置老化或淘汰的，將通過更新部分配件進行升級，無法升級的將申報報廢，申請裝置更新。目前我校需要更新的裝置主要是部分班級電腦、部分班級實物展示臺。根據實際需要，將逐步對這些老化嚴重的電腦進行升級，對使用效果較差的展臺進行更新。

七、做好平時的網路管理與維護、電教裝置管理與維護。

為了延長學校電教裝置的使用壽命，減少維護成本，本年度將進一步加強裝置使用管理，延續班級多媒體管理制度，並進行月考核。為了讓網路更好地為教育教學服務，保持正常教育教學時的網路通暢，本年度將重新調整學校網路終端IP地址，繫結終端裝置的實體地址，並通過網路管理手段限制部分不適宜工作期間內登陸的網路地址。

八、加強EMIS系統與家校通系統的管理。

及時更新EMIS系統中的相關資料，做到及時準確。家校通工作符合上級要求，做到不濫發垃圾資訊，不強迫或變相強迫學生加入，參與或退出自由。更換新號碼做到及時，不拖延時間。

九、其他相關工作。

配合電教中心相關部門，拍攝製作質量較高的視訊新聞，為江寧教育網路電視臺提供資源。結合學校活動，每學期開展一次以上的校園直播活動，並上傳至江寧教育視訊點播系統，為系統提供一定數量的高質量的視訊資源。

學校教育資訊化工作計劃範文【篇三】

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實教委和學校資訊化建設方面的有關精神，充分發揮教育資訊化投資效益，促進資訊科技與課程整合深入開展，全面推進教育資訊化在學校工作中的應用，積極推進教師研修網的使用，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的應用水平，提高教師資訊素養以及在學科教學中應用資訊科技的能力，以資訊化帶動教育現代化，開創教育資訊化工作新局面。

二、總體思路

以推進教育資訊化應用為重點，以建立教育資訊化示範學校為抓手，深化機制創新與實踐創新，繼續完善教育資訊化基礎設施，大力加強教育資源建設，積極創新教師整合能力開發的方式方法，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養學生利用資訊科技進行創新實踐的能力，構建教育資訊化新特色。資訊科技與課程整合的重點在於考察五個方面：

（一）建構優化的教學環境；

（二）資訊科技與教學內容的融合度；

（三）促進學生新的學習方式形成；

（四）學生參與度；

（五）重視學生資訊科技素養培養。

三、主要工作

（一）加快學校網路資源的建設，充分發揮校園網的功能，把校園主頁建成展示學校的一個網路視窗。

1.加快校園網的建設，進一步充實和完善學校資源庫。本學期，要繼續將學校購買的教學資料映象到校園網上，便於教師隨時使用。本校教師所製作的教案、課件、網頁、幻燈片等資料要通過上傳系統及時上傳到網頁，真正落實建網就是建學校的思想。要充分使用有效的網路資源，對校內所有師生實行全天候開放，做到每個辦公室和教室資訊相通、資源共享，發揮網路優勢，促進教育資訊化應用深入開展。

2.定期更新學校主頁，及時在網路主頁上釋出學校的各類資訊。要將本校的教育教學、隊伍建設、兩基工作、實驗室建設、資訊教育、繼續教育等資訊及時傳到網上。

3.建設覆蓋各學科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發資源並舉，不斷豐富網路教學資源，形成教育資源共享新模式。

（二）加強教研組建設，認真開展資訊科技有關教學的研究。

1.進一步落實備課、上課、說課、評課為主的教研常規活動，倡導切磋爭鳴之風，提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。結合課題研究，大興理論學習之風，認真學習教學大綱，注意吸收教改資訊，不斷提高教研質量。

2.加強多媒體教學軟體開發及應用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學。逐步實現無紙化辦公，鼓勵教師採用電子教案，推進資訊化技術在教學上的應用。

3.繼續開展以任務驅動教學的的課題研究，認真學習創新教育理論，不斷更新教學觀念，努力探索創新教育規律，在課堂特徵和課型模式的研究上著力，力爭突破，形成經驗，輻射滾動。

4.學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下資訊科技與學科整合的教學研究。

每學期每位教師在教研活動中至少上一堂資訊科技與各學科整合的教改實踐課。

5.做好網路教學的探索，在網路環境下的課堂教學的模式、教材處理、教學評價等方面，組織研究活動，鼓勵教師到網路教室開展形式不限的網路教學研究活動。

6.以競賽為抓手，促進資訊科技與課程整合深入開展，形成鮮明的整合特色。

7.教師要加強資訊科技理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。每學每個教師至少期完成相關論文1篇。

（三）加強五認真工作。

資訊科技課開設年級為三到五年級。

1.認真備課，認真做好課堂教學。課堂教學要面向全體學生，要以任務驅動教學，以培養學生興趣、養成良好的學習習慣為提高資訊科技教學質量的內在動力。讓學生了解和掌握資訊科技基礎知識和技能，瞭解資訊科技的發展應用以及對人類日常生活和科學技術產生的深刻影響。加強學生上機的常規訓練，做好使用記錄，上足課時，保證學生的課時數。

2.耐心細緻地做好後進生的轉化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高轉化工作質量。

3.正常開展資訊科技有關的興趣小組活動，活動有計劃、有內容、重實效。

（四）開展教師資訊科技培訓工作。

組織好教師資訊科技培訓。本學期教師的資訊科技培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助，著重於進行網頁製作和維護方面的培訓。通過培訓，各教師除了能完成學校規定的學校網頁製作任務外，還要將學到的技能應用到日常教學之中，製作一批互動性較強的網路課件，便於學生自主學習。

（五）加強裝置的日常維護和管理，提高裝置的使用效益。

1.經常檢查和公佈裝置的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保裝置完好。

2.對教師使用電腦實行包教、包會、包修服務，做到熱情、細緻、周到，服務要有反饋。

3.加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。

四、重點工作

積極配合區資訊中心開展各項工作：

1.積極進行課題《基於互動白板的教師專業發展》的研究。

2.在教師研修網上開展區內教研活動，加強使用網路平臺進行網路教研活動，及時更新教育教學觀念，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的應用水平，利用好研修網上的網路資源，提高學校教育科研工作水平。

3.做好學校網站和校內區域網的安全工作，做好網路病毒的防治工作，提高對資料備份以及網路安全的認識。

4.學校校園網站建設，不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的整合功能、師生個性特長髮展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能。

5.建設班級網站，展現班集體學習、活動風采。營造特色班建設，促進班級文化發展，積澱班級文化。

6.繼續開展家校互動業務，為家長教師協會搭建一個相互交流溝通的網路平臺，促進學校教育與家庭教育形成合力。

7.加強對未成年人的網路思想道德建設，教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用資訊科技。

8.加強教師資訊化教育，對教師進行計算機應用的相關培訓，提高教師的資訊素養和教育技術應用能力，促進教師的專業發展。

9.繼續做好推廣應用市中國小教育資源網和數字圖書館工作，在教育資源網上使用資源點卡，下載教育資源，拓展知識，開闊眼界，提高專業化水平。

10.倡導我使用我建設，我建設我使用的思想，在使用中建設，在建設中充實我校資源庫，為教師教育教學提供便利。重大活動安排照相、攝像，圖片、影像等資料及時存檔。

11.大力推進資訊科技與課程的有機整合，提高課堂效益，學校通過開展以資訊科技教育為內容的校本活動，加強資訊科技課教研活動，提高資訊科技課的教學質量。

12.以案例為抓手，開展資訊科技與各科教育教學的整合研究，以現代教育技術促進學科教育教學質量的提高。以課題為切入口，探索資訊科技支援下，教與學模式的研究。

13.組織師生積極參加市中國小師生電腦作品評選活動。