《放學後》讀後感6篇 放學，我在懷念。

《放學後》是一部唯美的青春小說，深情地描繪了兩個少年之間的友誼和相互幫助。故事中，兩個性格截然不同的少年在放學後偶然相遇，他們慢慢走近彼此，發現了彼此的優點和缺點，最終在彼此的幫助下成長為更好的人。本文將針對這部小說寫一篇讀後感，分享作者的思考和感悟。

第1篇

剛開學，頓感無聊就讀了東野圭吾的《放學後》，雖然不算是很有文學性質的文章，但是這本書卻大大的開拓了我的思維。這本書看似是娛樂性的書，實則是一本懸疑性質的小說，此書以主人公一名高中老師的視角講述了一件有預謀的連續殺人事件，殺人目標看似明確，實則不然。

通過這一篇小說我明白了事實不一定就是我們見到的，也不一定是我們所讀預想到的，殺人犯的行為不是我們能理解到的，人心也是複雜且黑暗的'。看似不可能的東西實則暗藏真相。

在故事的背後看似純潔的人實則內心黑暗，主人公看似是殺人犯主要目標實則只是一個引子，老婆看似忠貞愛戴主人公，在故事最後實則是傷害主人公的罪人，在故事中看似親近純正的人實則為殺人犯。

讀完此書後我意識到，無論是什麼都要帶有疑問。只有不斷的疑問才能得出真相。

第2篇

本月利用十幾天的時間讀了東野圭吾的《放學後》這本書。我的感覺是：這是一部經典的推理小說。

讀罷小說，深深佩服東野圭吾的故事設計能力，從有人多次要殺主人公開始，故事環環相扣，步步深入，謀殺案撲簌迷離，引人入勝。作者不愧是學理科的，也和故事主人公一樣理性十足。我對故事主人公有一個印象，他很像個機器人，他的機器性格造就了他的`人生悲劇。在家因為太理性了，精於算計而剝奪了愛人生育的機會，最終引來殺身之禍；在學校也是因為像機器人一樣沒有人情味而被學生利用，成為連環殺人案中的一枚被人設計的棋子。

書的結尾：“一直以來有人要我的命，其實只是被利用而已——今天我才明白這一點，卻是以這種方式，並且是被自己的妻子追殺，多麼諷刺！”他最終被刺倒在馬路上，還在想著怎樣開脫他愛人的罪責，“但我不能死，死在這裡也留不下什麼，只會讓裕美子成為殺人犯”。主人公多麼富有理性，什麼都算到了，就是沒有算到被愛人追殺，實在是一個笑話。

第3篇

本書講述了校園私立清華女子高階中學的兩起凶殺案，兩名老師先後被殺死，然後各種推理，各種誤導，各種不停地尋找凶手，最後結局出入意料。

故事設計得很精巧，就像俄羅斯套娃一樣一個套一個，到最後才揭示真相，卻是完全想不到的凶手和殺人動機，兩名女學生合夥殺死了兩個偷窺的教師。

這本小說的主體是在學校裡，而發生的事件又全都是在放學後，那些大人們認為的`純潔孩子，其實，遠比大人們想象的複雜，她們很天真，可是有時候又成熟的可怕，就像書中所寫：“這個年齡段的女孩子很難預測她們的行動。若以為她們是大人，卻會意外地發現她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會惹出不亞於大人的麻煩。我從未預測到她們的行動——這一點，不管是第一年還是第五年當老師都相差無多。”

在對殺人動機的追尋中，男主或者讀者不解，也許這就是孩子的世界，很多成人所不屑的東西，在他們看來彌足珍貴，就像幫凶所說的“我能理解她，因為我們有拼了命也要保護的東西。”

第4篇

小說中說到“我”的家庭的只有很少一部分，但卻總讓人無法忽視。在談到“我”的妻子開始買衣服首飾打扮自己時，我就莫名其妙的覺得是她的妻子出軌了，並且想除掉他，後面又寫到妻子接電話時小心謹慎的情形，就更加確信了這種想法。雖然“我”只會對裕美子索取自由、快樂和孩子，這讓她覺得婚姻不幸福。但對婚姻不滿，可以和丈夫開誠佈公地談談，實在不行，也可以離婚呀，裕美子把這作為她出軌後還和姦夫合夥殺了“我”的理由，讓人覺得荒唐和不可原諒。

關於兩個老師被殺案卻總是一團霧，理不清，看不明，直到最後才恍然大悟。孩子的.心靈是很脆弱敏感的，一些小小的事情，或者大人不經意的一個動作、一句話、一個眼神，都會讓他們容易多想。很多在大人看來無關緊要的小事，在孩子看來卻及其重大，足以與命相論。對於孩子，尤其是青春期的孩子，無論是說話、做事，都要小心謹慎，因為你的行為舉止都可能給她們純潔脆弱的心靈帶去致命的打擊。

第5篇

?放學後》，當代日本長篇小說，日本著名作家東野圭吾的成名作。

東野圭吾（ひがしのけいご），日本推理小說家，1958年2月4日出生於日本大阪。畢業於大阪府立大學工學部電氣工學科。1985年以第31屆江戶川亂步獎得獎作《放學後》出道。1999年《祕密》獲第52屆日本推理作家協會獎，20xx年《嫌疑人x的獻身》獲134屆直木獎。代表作有《白夜行》《暗戀》《信》。

第一次讀東野圭吾的書，這本書讓自己瞬間陷於推理的世界，無法自拔。

這本書主要以一名不愛教學的.數學教師為主人公，對於主人公所處的高中環境以及部分生活環境設計了巧妙的推理故事。不僅驚歎推理的跌宕起伏，而且讓我更能體會高中時期學生，老師的心理活動。

這本以高中時期為背景的推理書，讓我想起來今年9月份電影院看的《聲之形》，對於日本的高中生活以及學生的心理了解更充分。

總體感悟，這本書是一本清晰表達時代背景而又情節難以捉摸的推理經典。

第6篇

以前寫書評非常標準：寫某本書寫了什麼，想告訴我什麼，我學到了什麼……現在不想寫那樣中規中矩的書評了，畢竟我的書評一般也就自己翻翻看看了

一個不方便透露姓名的同學以為我看過就直接跟我討論這本書，但是我真的沒看過，趕緊翻開看。

書中有一個矛盾是：在村橋和竹井看到惠美ziwei後，他們無論怎麼做在惠美眼裡都是一樣的，要麼他們死，要麼她死。所以，在透過門縫看到的那一瞬間，結果就決定了！

至於說一個高一女生為什麼那麼早熟，我不想討論，不知性教育與性行為的標準是什麼，或者說並沒有。書中對高中的友誼寫的非常到位，明知在做一些不應該的事，甚至非常可怕，也要幫助朋友。那時候的.友誼很簡單，她是我朋友，我就要幫她。

說到前島的妻子裕美子，婚前兩個人都是非常獨立而且嫌麻煩的人，這點可以從他們工作時的交際看出。但是婚後，不再是一個獨立的個體而是兩個人的生活，裕美子做出了改變，但是前島並沒有，觀念的轉換在婚姻生活中是至關重要的。插句題外話：日本真的不能提離婚嗎？或許只是那個階段罷了