國小圖書室年度工作計劃範文大全

國小圖書室年度工作計劃怎麼寫?開館初期，為保證每天人流量，不至於太擁擠、混亂，計劃每天對不同年級開放，週一對一、二年級開放;週二對三年級開放;週三對四年級開放;週四對五年級開放;週五對六年級開放，這裡本站給大家分享一些關於國小圖書室年度工作計劃，供大家參考。

國小圖書室年度工作計劃

新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養創新意識和創新能力的高素質人才發揮起重要的作用，使圖書室在素質教育中發揮更大的作用。

一、指導思想

以《中國小圖書館(室)規程》為依據，深刻認識新時期新階段基礎教育資訊化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前資訊飛速發展的時代。我校圖書室根據區教技室的要求，逐步走上現代化管理模式，使圖書室在素質教育中發揮更大的作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻資訊，為師生提供書刊資料、資訊;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料，利用資訊的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，併發至各班級，第一週起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

3、整理寒假堆積的報刊雜誌，及時發放到學生手中。

4、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。

5、閱覽室每天開放，學生訂閱的報刊雜誌做到及時準確地發放到學生手中。

6、學生圖書室每天開放。中午為各班級輪借時間，每班每週輪借一次;其餘下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

7、學生人均每學期借書不少於12本。

8、學生進閱覽室每週不少於一次。

9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室裡借閱，當天歸還。

10、教師進閱覽室閱覽每人每週不少於一課時，每天作好記載。

11、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

12、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

13、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

14、做好期末催還書工作，並做好一切總結工作。

總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。

國小圖書室年度工作計劃

一、指導思想

書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑑於此，我校著眼於學生的終身發展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。

以新課程標準理念為指導思想，利用現有的圖書資料及裝置開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻資訊，為師生提供書刊資料、資訊;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料，利用資訊的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、工作思路

1、安排好各年級學生借還書的時間，儘量保證每班每週不少於1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯絡。每週對學生的借書情況及時公佈。

2、每學期必須保證新書及時入室、上架，並及時釋出新書資訊。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及登出帳，及時向分管領導彙報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與班主任老師聯絡，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，由學生自願捐書補充，倡導學生文明閱讀、規範閱讀。

6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。

7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少於10本。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

11、學生進圖書室每週不少於一次。

四、具體措施

1、加強圖書管理，提升管理水平。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓，科學地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種型別的閱覽資料，為師生提供優質的服務。

(1)學分類。

利用圖書室搬遷的機會，我們計劃將現有圖書重新分類，擬分為：藏書室——對師生開放;教師資料室——對教師開放。這樣更便於學生和教師借閱。

(2)文化佈置

我們計劃對學生閱覽室、藏書室、教學資料室、教師閱覽室分別進行文化佈置，通過環境的建設營造良好的讀書氛圍。

(3)充實隊伍

我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協助圖書管理員做好報紙的分發工作。

(4)擴大範圍

本學期我們計劃對3——6年級學生進行全開架借閱，擴大學生的借閱範圍，為每位學生提供更大的選擇餘地，也能激發學生的借閱興趣。

2、開展讀書活動，發揮育人功能。

(1)協助開展學生讀書活動。充分利用學校的櫥窗、牆壁、板報，進行讀書文化佈置，每個班級設定讀書角、習作園地，圖書室定期進行新書推薦;協助德育辦、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動。

(2)協助開展教師讀書活動。為教師借閱圖書提供方便，協助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。

國小圖書室年度工作計劃

一、做好開館準備，有序逐步放開

開學前兩週處理丟卡、轉學生辦卡、重新確定和安排“小管”值日、安排閱讀課進館表、圖書資訊錄入、圖書清理、制定發放入館須知等等相關事宜。處理好開館的準備工作，讓圖書館有序逐步地開館。

二、讓好書流動校園，打造書香校園

讓好書流動校園，一是因為圖書館內書架有限，減少館內圖書負荷。二是圍繞圖書館中的學校，將好書輸送到校園的各個角落，開學初為每個班級圖書角和每個樓層流動書吧填充圖書，讓同學們想看好書不只是到圖書館，班級、書吧都有喜歡的書。圖書角、流動書吧都是由愛看書的孩子親自挑選，同齡人挑選書可能更受學生歡迎，營造書香校園。

三、實現人流分流，保證館內有序、安全

開館初期，為保證每天人流量，不至於太擁擠、混亂，計劃每天對不同年級開放，週一對一、二年級開放;週二對三年級開放;週三對四年級開放;週四對五年級開放;週五對六年級開放，限年級開放，有針對性地保證館內秩序，避免出現安全事故。

四、加大閱讀課進館次數，閱讀課規範化。

以往每月進館閱讀一次，這學期加大力度，每兩週進館一次，保證每天都有3—5個班級利用圖書館上課，充分利用圖書館的資源。另外，開學初，每個班級進館都由圖書館老師講授《圖書館課》，既利用圖書館課讓同學們瞭解如何正確使用圖書館，養成良好的閱讀素養，培養合格的讀者;同時又專業地傳授圖書館課的相關專業內容。

後期，圖書館課會不斷地讓閱讀老師參與進來，形成一個完成的課程體系，讓學生真正體會到圖書館課的好處。

五、新生先閱讀再發圖書證。

一二年級因為是新生，沒有進過圖書館，對學校圖書館的認識一片空白，再加上以往的經驗，新生經常丟卡，所以本學期暫時先不發放圖書證，先利用閱讀課講解入館使用方法，養成一定的規則後再發放圖書證。但可以利用閱讀課、週一等時間進館閱讀。

六、懲罰和激勵並行

本學期一切皆圍繞文明安靜入館的要求，所以採取懲罰和激勵並行的方法，懲罰有沒收圖書證、禁止入館等方法，激勵有發放VIP卡、獎勵卡等方法，讓學生擁有某些“特權”，比如可以當一天管理員、進入魔法屋閱讀等，讓學生最終養成良好的入館習慣和規則。

總之，本學期圖書館重新開館，一切重頭再來，就像一年級新生一樣，重點在於有序、穩定地開放執行，培養學生安靜文明的入館習慣、瞭解圖書館使用方法等等，為以後圖書館的執行和利用打下基礎。