初級中學圖書室工作計劃2篇

一、工作思路

本學期，我館將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞學校教育改革、課程發展的整體目標，結合學校的年度工作計劃，以建立數字化園林式綠色校園為背景，積極開展好圖書館的工作，把圖書館真正建設成第一課堂的延續，萬眾嚮往的地方。我們要以婁城最美圖書館以及省級裝備督導的時機做好各方面工作，把圖書館管理工作作深作實。結合本校特點，以“讀者第一、服務至上”的服務理念，以內涵建設為抓手，進一步提升管理和服務水平，努力建設與各教學建設相適應的文獻資源體系，完善以人為本的讀者服務機制，為教師的教學科研和學生人才的培養提供強有力的文獻資訊保障和服務。並讓圖書資源得到化的利用。

二、目標任務

圖書館管理員首先要從思想上立德育人，進一步完善政治和業務學習,切實提升管理員的政治理論和業務水平，為圖書館的工作提供思想保障和技能支援。強化科學管理，嚴格落實崗位職責制，提高制度執行力，確保各項工作有章可循，執行有序。繼續加強館藏資源體系建設，提高館藏質量，優化館藏結構，滿足學校的教學科研和學生閱讀的確需求。積極開展新書推薦，加大圖書館宣傳力度，引導讀者充分利用館藏資源，提高圖書館資源的利用率。嚴格執行校級圖書採購的預算制度，規範資源採購程式，做好圖書從驗收、編目、上架等一系列工作。做到館務公開透明，日常管理科學有序。要加強安全意識，提升安全防範意識，防止安全責任事故的發生，營造安全、文明、和諧的服務育人環境。並且積極配合做好圖書館的書香氛圍建設，為圖書館的可持續發展提供動力。努力完成上級領導交代的其他工作，保質保量地完成部門佈置的工作。

【篇二】

一、指導思想

教育改革以人為本。從應試教育變化為素質教育的過程中，學校、家庭、社會應該共同參與進來。圖書館作為知識的載體又是第二課堂的主要陳地，在此有著突出的地位，具有其它無法替代的教育功能。一個好的圖書館對學生的身心健康、學識增進大有好處，有利於學生素質全面提高。圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。知識是人類進步的階梯，圖書館是一個人終身學習的陣地，學習是持續一生的事業，從圖書館汲取新知，培養品德，將影響到學生的整個人生歷程。

二、工作目標：

堅持做到讀書活動與培養有知識有理想的人才相結合，努力培養學生的高尚情操。圖書館應加強閱讀的宣傳和引導，使師生們喜愛閱讀。同時進一步完善圖書館各項功能，讓圖書館資源得到充分的利用。圖書館要認真舉辦或配合各種讀書活動，引導學生撰寫讀書筆記，也要舉行各種科普知識競賽與展覽，讓創新意識佔領學生的頭腦。同時還要舉辦徵文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富多彩。通過讀書活動，吸引更多的讀者進入圖書室，利用好圖書館的各種資源。要營造良好的校園文化，促進校園文化建設。向學生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書籍，每週或間周進行新書的推薦。鼓勵學生摘記一些好詞名句，日積月累，增加詞彙量，在讀寫中加以運用。積極參與省市的各種讀書節活動並在此基礎上寫出讀後感和優秀的讀書心得。激發學生愛讀書、讀好書的風尚。感受閱讀的帶來的快樂。

積極開展以圖書館員為主體以及學生參與管理的新模式。一支強有力的學生圖書管理員是搞好圖書借閱工作的有力保障。各班應從熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生中挑選一、二名學生擔任班級圖書管理員，協助圖書館工作人員負責班級圖書借還。並負責圖書館各庫室的整理、秩序，保持圖書館的乾淨整潔。

圖書館工作人員要不斷地加強自身學習，充實自我。加強政治學習和業務學習努力提高自身的業務素質。管理員要嚴格執行圖書館的各項規章制度，作為開展業務的大綱，對照要求進一步規範圖書室管理工作。科學地管理各類書刊資料。如對原有有誤的圖書進行再分類、編目和上架，進行裝訂、入帳。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理。做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜誌資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。填寫好各項登記表。對圖書進行規範管理。

【篇三】

指導思想：

在學校行政的正確領導下，全面貫徹三個代表重要思想，落實科學發展觀，繼往開來，與時俱進，在全體工作人員的共同努力下，進一步加強圖書館為廣大師生服務的功能，把我校圖書館辦成高質量的省一級圖書館，更好地為素質教育服務。

具體措施：

1、繼續在實行電腦借書的基礎上做到自制條形碼、自制借書證，充分發揮電腦的有效功能。借書證在開學初學生拍好照片即辦理，一人一張，確保及時借閱。

2、加強常規管理，繼續做好圖書和過刊的電腦編目、上架工作，做好書刊借還、歸架、保管、賠償、清點、剔舊等工作。

3、繼續實行電腦借書。中午學生借書時值班人員到崗到位，盡職盡責：電腦操作人員做到忙而不亂，不出差錯;其他人員則維持好借書秩序，督促學生遵守借還秩序，使用好代書板，使借書工作有條不紊進行。熱情為學生借閱提供諮詢、幫助。平時上班時間做好教師借還書工作。

4、加強對三隻學生閱覽室的管理，確保上好高一、高二及高三年級閱讀課，並進行閱讀指導。教師閱覽室、資料室確保全天開放，完善教師閱覽制度並按制度執行，確保資料不流失，資源共享。

5、由館長把關做好每年兩次的報刊徵訂及分發工作，做到不出任何差錯。圖書館內報刊分發到各室時職責到人，要求雜誌到一本籤一本，報刊及時上架供閱覽。學校各處室及教師個人訂的報刊及時分發到他們手中，學生訂的報刊及時通知學生來圖書館辦公室取。館內報刊滿半年及時裝訂成冊入庫儲存。

6、協助學校做好一些整體性工作，如期中、期末點卷、分卷、驗收、裝訂等工作，做好運動會期間、大學聯考期間服務工作等。

7、高三學生畢業之前及時將所借圖書收回，防止流失。

8、繼續加強省一級圖書館的硬體建設及軟體工作，進一步提高借書功能，提高閱讀課效率，開展讀書活動，為學生開展研究性學習提供諮詢及指導，真心實意為廣大師生服務。進一步加強圖書館工作人員的業務學習，鑽研圖書館現代技術，不斷提高業務水平，使圖書館向更高的檔次發展。