國中科研室的工作計劃
一、指導思想:
在學校黨政的領導下,依託校教育科研學術小組的團隊力量,引導教師以科研的態度、方法研究日常教學實踐,著力於教學實踐過程中問題的解決,引導教師關注學生的終身發展、關注教學的有效性提升、關注自我專業成長,發揮科研在辦學中的引領作用,爭做學生喜歡的教師。
二、主要工作
(一)常規工作
一、課題管理:落實課題管理常規,建設好校園網的交流平臺。
(1)課題申報:3月份組織教師申報校級課題,4月份課題立項釋出及課題開題論證。重點做好兩項區級課題的開題論證。
(2)中期檢查:督促各級課題填寫好《光明國中課題研究管理手冊》,建立課題研究電子檔案,完成中期研究報告及學期課題研究動態介紹。學術小組分批展開課題研究指導。
(3)結題論證:督促各項到期課題做好結題論證準備(3月份),4月中旬開展結題驗收。
二、科研培訓:以課題中期檢查、結題論證會等形式,對參與課題研究的教師開展實務培訓,指導各項課題規範、科學推進,以期促進教師科研意識形成或提高。
三、課題研究:
(1)協助校長設計好龍頭課題,並做好研究計劃。在研究中擔任中堅力量。
(2)引導教師開展“有效教育”的實踐研究,指導各教研組開展好專題研討。
四、成果推廣:
(1)“踐行有效教育追求策略優化”主題徵文交流及獲獎成果彙編;
(2)“2009‘黃浦之光’”獲獎文章交流;
(3)2009學年度優秀科研成果交流
五、教師徵文:以區“2010‘黃浦之光’”的主題開展本學期的教科研常規考核,擇優推薦參與區2010-“黃浦之光”青年教師論壇。
六、資訊科技常規工作
(1)裝置的維護與更新:堅持日查(校園網)、月查(教室及會議室等場所IT硬體)與年查(辦公室教室用電腦)制度;
(2)資訊科技培訓:繼續電子白板使用培訓,並舉行優秀課件展示與評比活動,引導教師使用好現代化的技術手段,推進教學的革新;
(3)各類庫的建設:收集並豐富教學資源庫、教學課件庫,建設好資訊科技專欄。
(4)組織好有關資訊科技競賽:組織教師參與區多媒體課件評比、組織學生參與區學生電腦繪畫比賽等活動。
(二)特色工作
一、舉辦光明國中第一屆教育科研成果評優
(1)參賽條件:光明國中掛牌以來取得的教育科研成果
(2)時間安排:成果上交截至時間2010年5月7日(第11周)
(3)評委人選:初評:校學術小組人員;複評:邀請外校專家。
(4)成果彙編:優秀成果彙編成冊。
二、教研組專題研討
(1)主題:“有效教育”大家行
(2)自查,確定研討主題:每個教研組根據本組的特點,開展自查,尋找制約本組發展的瓶頸問題,並提煉為本次研討會的主題。
(3)細化,制定研討方案:各組根據各自的研討主題,細化方案,佈置各位組員圍繞該主題展開研究,撰寫研究體會、案例或研究報告。
(4)交流,共享研究成果:在教研組內開展主題研討交流,運用“頭腦風暴”的辦法碰撞思維,形成問題解決的共識。
(5)展示,優化教研氛圍。各位教研組長根據本組的研究成果,撰寫研究綜述,開展大會交流、展示,豐富“有效教育”的實踐。彙編為“有效教育”情報。
三、青年研究小組建設
根據學校的實際情況,組建若干個青年教師研究小組,在光明青年工作室的組織下,取得各教研組的支援,採用“邊學習、邊實踐、邊研究、邊改進”的辦法,邊學習、邊實踐、邊研究、邊改進。引導青年教師研究課堂教學、研究學生管理,在實踐中提高青年的教育能力。
四、開展“學困生學習改良行動”
在數學組試點,進行國中數學基礎知識達標驗收。本學期開展兩次:具體時間為第一次於第六週週五舉行(4月2日);第二次於第15週週五舉行(6月4日)。
考核標準:
合格 | 優秀 | |
平行班 | 合格率達90% | 合格率100% |
特色班 | 優良率達90% | 優良率100% |
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