高三班主任工作計劃怎麼寫
工作目標:
1.認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎;
2.積極瞭解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率;
3.積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成紮實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質;
4.協調各科學習安排,平衡各科的發展,幫助學生全面提高成績。
主要工作:
1.認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度,努力配合學校開展各項工作。
2.進一步發揮班幹團體的力量,引導更多的同學積極參與到班級建設活動中,在活動中得到鍛鍊,在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習,努力在班上形成一個積極,團結,拼搏,上進的班風和學風。
3.重視學生心理健康教育,多渠道的瞭解學生,通過交流和指導,幫助學生克服學習和生活上的各種困難,學會自主學習,學會做人。使他們提高認識,不斷上進。
4.合理安排全學期德育內容,做到月有主題,周有安排,不斷增強教育針對性和實效性。
(具體安排以學校工作要求和實際情況結合為標準)
5.加強班級文化建設,完善班級各宣傳媒體建設,強化班級環境育人功能。
(1)完善班級環境佈置和宣傳欄工作,創設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍,在潛移默化中對學生進行教育;
(2)積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動,在活動中增強集體凝聚力,在活動中全面提高學生綜合素質。
6.根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀律,轉化後進生,在學生中培養競爭意識,形成“你追我趕”的比學風格。
形成良好的班風和學風,努力提高學生的成績,可以說是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試:抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落後的學生,抓尖子生以確保我班在高分層段中的優勢,抓後進生以推動中間層次的學生,形成你追我趕的良性迴圈。對尖子生除提供學習的指導外,激勵他們把競爭化作學習的動力,同時把他們推薦給科任老師,給予高度的注意和指點;對於落後的學生,為提高效率,準備採取以點帶面的辦法,既選取幾個同學為工作重點,在一定的時間內有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學生,給他們以信心,並協助他們全面提高成績,讓中間層次的學生有緊迫感,以達到全面提高全班的學習成績。
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