幼兒園班級工作規劃(2016-2017學年)
一、學期目標:
幼兒發展目標:
1.逐步建立積極的自我意識:誠實、有責任感、尊重他人,會合作,樂意創造。
2.懂得簡單的健康常識,有良好的生活衛生習慣,自理能力強,有一定自我保護能力;初步形成良好的心理素質:擁有寬容、善良、樂意助人的良好品質。
3.興趣廣泛,求知慾強,活動中有較強的注意力,大膽參與各個活動並嘗試發表自己的見解。語言交往能力強。培養敢於嘗試、認真參與的品質。
班級管理目標:
1.繼續營造溫馨、平等、寬鬆的班級氛圍,讓每個孩子熱愛老師、喜歡同伴,在幼兒園的生活中能感受到輕鬆自如,是班級的主人。
2.繼續利用班級部落格,和家長共同關注孩子成長,形成正確的教育觀,進行有效的家園共育。
3.結合每月特色活動,促使每個幼兒向自信、自強、自立、大方、大膽、大氣的目標前進。
二、具體措施
安全管理
1.戶外遊戲活動安全
教育幼兒遵守活動規則,不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓。
2.平日生活安全
教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
3.家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全
4.簡單自救方法
利用主題活動教育幼兒識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意撥打這些號碼。家長和老師要教育幼兒熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事,學會自理。
主題開展
1.切實開展本學期預設主題《給你一封信》、《春天的故事》、《奇妙的蛋》、《我的家》、《各種各樣的紙》、《身邊的垃圾》,根據班級幼兒實際情況進行刪減和增設,鼓勵每個幼兒大膽參與,確保每位幼兒能熟練朗讀、有表情地歌唱。
2.注重主題活動開展中幼兒動手能力、思維能力和語言表達能力的發展。
環境創設
1.注重幼兒和環境的互動。小牆面為每月生日寶寶圖片展,展示該月生日孩子的照片:學會的本領等相關個人介紹,讓每個小朋友進一步瞭解該幼兒。大牆面根據主題開展情況,及時更換教室環境,呈現幼兒的學習程序。
2.拓展幼兒活動空間,利用涼亭和平臺,設定相應的區域,鼓勵幼兒敢於嘗試、樂意探索,並表達自己的探究過程。
三月份:和爸爸媽媽一起做花燈,在涼亭內懸掛親子製作的燈籠,共同欣賞,同時進行猜謎活動。
四月份:在平臺處佈置一個飼養角,放置每個孩子的飼養的小動物和植物,附有觀察記錄表,鼓勵幼兒觀察動植物的生長,並嘗試進行記錄。
五月份:佈置手工區,以泥工為主,展示幼兒作品。
六月份:佈置手工區,以摺紙為主,學習看圖示摺紙。
班級特色
1.每月舉行一次集體生日會,孩子、家長和老師共同商量過生日的形式,確保每次生日都過得有意義。
2.嘗試開展每週看圖講述活動,培養每位幼兒較強的講述、想象能力。
3.每月特色活動:
三月份結合各個節日開展"學雷鋒"、"愛媽媽"等小主題,聽有關雷鋒的故事、學歌唱雷鋒的歌曲,培養幼兒樂意助人的良好品質;和媽媽一起過節、看媽媽養育孩子的錄影,感受媽媽的辛苦,懂得感恩。
四月份結合主題活動"春天的故事"開展飼養活動,嘗試飼養蠶寶寶、小蝌蚪,學習記錄觀察日記。
五月份舉行集體生日會,提供孩子單獨表演節目的機會,促進幼兒的成長意識。
六月份看圖講述彙報會,用集體講、分組講、到其他班級表演講等形式鼓勵每個孩子選擇一份自己最喜歡講述的圖畫,在集體前講述。
遊戲活動
1.以繪本表演為基礎,繼續開展表演遊戲,通過遊戲提高每個幼兒的表現力。
2.豐富幼兒的生活經驗,豐富角色遊戲情節,增強幼兒的角色意識,遊戲中培養幼兒寬容、樂意助人的良好品質。
3.有效開展區域、戶外、科學發現等遊戲活動,增強幼兒動手探索等能力。
家長工作
1.利用班級部落格,繼續做好每個活動的宣傳和交流工作,對部分很少使用電腦的家長進行書面和電話等形式的交流。
2.對幼兒出現的情況,及時和家長聯絡,共同幫助孩子良好成長,共創孩子的快樂童年。
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