學校教研活動學期工作計劃三篇

要開展“磨課“式教研，磨課是選擇相同的教學資料，讓不一樣的教師進行多次上課，同組教師參與聽課評課。以下是本站小編整理的學校教研活動學期工作計劃三篇，希望可以提供給大家進行參考和借鑑。

學校教研活動學期工作計劃（一）

一、指導思想

本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二、工作重點

1、經過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長。

2、加強教育教學常規管理，優化課堂教學質量。

3、開展好特色辦園陽光體育活動

4、堅持科研引領，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

5、充分利用自身資源，發揮示範幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進幼兒園的發展。

三、具體措施

（一）加強學習，提高教師專業素質。

1、為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新資訊，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

2、供給理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，經過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同提高、共同發展。

（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。

1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規範有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情景，並作好檢查記錄。

2、園領導加強隨堂聽課，及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛煉等情景，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育本事。

3、各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善於合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養目標，定出具體培養措施並落實在一日生活的教育中。

4、創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設定和供給上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學資料的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。

5、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到歡樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理本事比賽等系列活動。

（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長。

1、開展教師說課比賽活動。

為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動。

2、進一步深化園本課程的建設。

本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規範課程設定。各學科教研組根據實施情景，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時再進行補充完善，並進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，構成一套完整的課程資料，不斷優化園本課程建設。

3、加強陽光體育特色課程的研究。

提高分割槽活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設定活動資料，每週定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、本事等得以發展。

5、開展園際交流活動。

為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流，到達互相學習促提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施。

6、開展優秀教案評比。為激發教師的進取性，挖掘優秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評比。

（四）加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

1、市級課題《提高0—3歲兒童家長保教本事》。

四月份，開展一次親子活動，促進家長的保教本事

2、縣級課題《優化幼兒園戶外體育活動的研究》。

（1）級組開展好教研活動，藉助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習，並做好詳細的記錄。

（2）做好研究資料（異常是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，構成系統的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

四、具體安排：

二月份：

1、各班制定教學計劃、教師個人計劃

2、迎接開學檢查

3、做好新生入園工作

三月份：

1、各班抓好常規教學工作

2、結合“三八”婦女節各班開展教師像媽媽的活動

3、幼兒園“光碟行動”的實施

4、“陽光體育”特色辦園籌備活動

5、召開家長會

6、春季室內外環境創設

7、教師培訓（音樂）

四月份：

1、組織教師參加縣裡的論文評選活動

2、各班舉行器械操比賽

3、託班進行親子活動

4、教師培訓（美術）

五月份：

1、參加縣裡組織的韻律操比賽

2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動。

3、準備慶“六一”活動

4、教師培訓（舞蹈、鍵盤）

六月份：

1、舉辦慶六一活動

2、組織教師進行說課比賽

3、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動。

4、參加全縣幼兒園活動區評選活動。

5、幼兒自理本事比賽

6、教師培訓

7、“陽光體育”特色辦園活動的實施

七月份：

1、參加全縣幼兒教師教學基本技能培訓。

2、組織教師參加市、縣級舉辦的各種培訓活動。

3、大班畢業典禮

4、優秀教案評比

學校教研活動學期工作計劃（二）

特色建設是幼兒園發展的生命力。針對我園目前特色發展的現狀，我們既要對已有的特色專案加以鞏固、調整，不斷豐滿；又要站在新的發展角度，規劃新思路，謀求新發展。以下是我不成熟的想法，請批評指正：

1、我們幼兒園的保健室發揮作用不大，由於醫院是每年給孩子查體一次，除此之外，保健室可為幼兒每學期體檢一次（身高、體重、視力），各級部、各班教師組織記錄並以表格的形式反饋給家長，讓家長及時瞭解孩子常規身體成長情景。

2、《幼兒園一日活動細則》期望教師認真學習、熟記，園裡出題考試。

3、有可能的話，我期望我們能在操場增設國旗場地、每週一統一升國旗、由中大班孩子輪流擔任升旗手、護旗手，並且安排一名幼兒，國旗下講話。從小理解愛國教育。

4、結合重大節日、大型活動，抓住身邊發生的有教育意義的熱點事件，主題活動，開展多種形式的教育教學活動，豐富和拓展幼兒的視野。

5、我們幼兒園區域是薄弱環節，期望經過區域活動評比，把各班的區域充實起來（異常是區域材料、班級特色區域）創設貼合幼兒年齡特徵的、幼兒需要的、進取參與的環境為出發點，結合主題活動，研究區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深入開展區域活動。經過教師的適時介入指導及有效評價，促使班級區角環境創設和區域活動向高一層次邁進。

6、對教師提出不一樣層次備課要求，提高教師備課質量。手寫教案教師將在活動中所表達的語言以書面的形式書寫出來，要求教師設計不一樣的教學方法，從各個角度提升幼兒本事為基準。組織新老教師共同討論、交流學習等形式，提高教師的教學活動設計、組織本事。

7、課程教研：

首先，抓實家常課。要切實關注兩個細節：一是課前準備。包括備課的到位、課前準備工作的到位、團體備課的落實等，幼兒的課前知識準備的到位等；二是活動過程。包括教師的教學儀態、提問表述的有效性、活動環境的供給、活動氛圍的創設、目標完成的達成度、孩子學習的進取性和主動性等，切實保障每一個活動的有效性。

其次，抓實研討活動。開展“磨課“式教研，磨課是選擇相同的教學資料，讓不一樣的教師進行多次上課，同組教師參與聽課評課。其流程為：組內教師團體備課——第一次課堂展示——組內聽課評課研討——第二次教師改善課堂教學展示——組內聽課評課研討——第三次教師課堂教學展示——聽課評課研討總結，構成最優秀教案。經過磨課促使教師去發現問題、分析問題、尤其讓教師們探究”是什麼“”為什麼”改變教育行為，提升整體教學。

第三，關注薄弱課程。本學期將重點關注遊戲活動的實施，異常是區域性遊戲、戶外體育遊戲等活動，提高教師對遊戲的認識水平與設計本事，經過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時瞭解遊戲的實施情景。

8、開展特色戶外活動，鼓勵各班利用廢舊材料製作結實、實用、豐富多樣的戶外體育器械，把戶外活動開展的有聲有色。

9、各班要辦好家教欄目，我發現咱園家園聯絡欄資料更換很不及時，每月更換兩次資料，每學期八次，讓家長了解幼兒教育資料，科學育兒的方法，倡導家長撰寫育兒經驗心得，並開展家長教育的經驗交流活動。

10、針對我園比較難做的家長工作，異常是實時監控家長對教師行為、動作、表情的一些誤解，我想是否能夠開展“家長志願者開放活動”。具體實施如下：

（1）每個月開放兩次，每次請3-4家長（能夠提前發出通知邀請有時間參與的家長，並告知所開放的資料），開放一日活動中的任一環節（比如：早操環節或者午餐環節或者戶外活動等等任意環節都行）。

（2）家長根據咱的一日活動時間到班級（比如：早操就是8點半—9點，離園活動就是4點半—5點半等）由家長來組織活動，咱教師輔助，讓家長體會教師的日常。

（3）這樣我們也能趁機宣傳幼兒園，讓家長看到教師的專業、幼兒園的用心，得到家長的理解、支援和認可。

（4）我們家長的資源是很豐富的，利用家長的優勢，會給孩子帶來不一樣的體會和感受，比如：警察、醫生等等特殊職業的家長，能夠給孩子帶來一堂別開生面的教育活動。家長會很樂意參與，並會精心準備，因為對於家長來說，以教師的身份給自我孩子班級上課，會給自我的孩子帶來無尚榮耀和自信！

（5）每次的活動利用照片和表格的形式，存檔。

11、大班的幼小銜接依然是重中之重，學期初應當大班級部教研製定出詳細的幼小銜接開展計劃，有計劃地培養良好的生活學習習慣以及自理本事。大班幼小銜接各種表格，已交於王園長，期望嚴格落實，做好孩子升入國小的良好過渡。為我們幼兒園建立良好口碑，擴大社會影響力做好堅實的基礎！中小班在孩子行為習慣、生活常規上下功夫！

12、開展好園本課程的研討、整理（輪滑），在原有的基礎上有新的突破，要把相關的材料進行整理，有關的活動進行梳理，構成自我的、獨特的、具有個性的幼兒園園本課程。

學校教研活動學期工作計劃（三）

指導思想：

本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；圍繞區教科中心提出的結合新課程中發現的新問題開展研究活動；以培養學生的靈活創新意識和實踐本事為重點，改善學生的學習方式，使學生經過有效的學習活動認識數學，理解數學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐本事。

加強教研組建設，以爭創優秀教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改善不足，聚集全組教師的智慧，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

工作目標：

1、經過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜症。

2、經過專家引領，共同研討，提高數學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標；

3、立足課堂，讓學生輕簡便鬆學數學；

4、深化數學課題研究，進一步提高數學教師的理論水平和專業素養，提升數學教師科研素養；

5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。

具體工作：

常規工作：

1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動，進取組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。

2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫忙，並在思想上多給以關心，充分發揮他們的長處，使他們儘快成為數學教學骨幹。

3、搞好各年級組的團體備課活動。使每一次的活動有資料，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。

4、繼續請劉潤玉教師定期來校進行現場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺，進取推選他們參加各類賽事活動，提升學校數學組的整體教學教研水平。

6、加強課件的製作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網路技術，開拓視野，充實自我，提高業務水平。

重點工作：

1、圍繞“數學教學中怎樣培養學生計算和解決問題的本事”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人蔘加區級比賽。

3、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。

4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優質課參加區裡的選拔賽。

5、組織全體組內教師進取參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等資料的賽事活動。

具體工作安排：

九月份：

1、開學前一天檢查全組教師備課筆記（開學前所有教師需超前備好一週課）

2、開展第一次教研活動，商討本期的教學教研重點工作。劉教師來校聽課指導。

3、制定教研組工作計劃並在組內學習；規範備課，學生課堂練習的格式。

4、組織教師重溫新課標（採取自學方式進行）。

5、組織教師們參加省市級的各項比賽活動。

6、推選一名教師參加區裡的“計算與解決問題”專題課選拔賽。

十月份：

1、制定學生競賽活動方案，組織好每期一次的學生競賽活動。

2、組織教師進行十分鐘精彩片段比武活動。

3、做好期中教學檢查工作。

4、組織相關教師參加第六屆校本研討一體化現場觀摩活動。

十一月份：

1、做好期中複習工作，各備課組做好期會考試質量分析。

2、分年級組開展學生數學實踐活動競賽活動，將獲獎作品交教研組長存檔。

3、參加前教育年會評選活動。

十二月份：

1、每位教師完成教學論文或案例一篇。

2、收取多媒體制作作品。

3、教研組備課、作業評優。

4、評選優秀教研組組員。

一月份：

1、各備課組制定好複習計劃，做好期末複習、考試、質量分析。

2、召開教研組工作總結會，完成教研組工作總結。