學院學生頂崗實習管理辦法

學院學生頂崗實習管理辦法

姓名:孫鐵
頂崗實習是高等職業教育教學過程中的重要環節，是體現工學結合人才培養模式、培養具有良好的職業道德、科學的創新精神，熟練的專業技能人才的最佳方式，是建設省級重點專業的重要內容和必備條件，為加強並規範頂崗實習的教學管理，保證教學目標的順利實施，根據《教育部關於職業院校試行工學結合、半工半讀的意見》（教職成[20XX]4號）和《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[20XX]16號）檔案精神。在我院《頂崗實習管理辦法》實施三年來經驗教訓基礎上，認真學習國家示範性高職院校成功經驗制訂本辦法。

一、《頂崗實習管理辦法》的目的和要求

（一）為加強本專業內涵建設，規範頂崗實習的計劃安排、檢查指導，跟蹤考核，努力培養高素質、高技能、創新型的現代物流專業人才，特修訂本辦法。

（二）頂崗實習應按專業計劃組織實施，並做到頂崗實習與專業培養目標相一致，頂崗實習與畢業就業直通。

（三）頂崗實習是本專業最重要的必修課，學分應在24分以上，且不得以其他學分代替。學生頂崗實習考核合格方能獲得相應學分。要保證大三年級學生有半年以上頂崗實習時間。

（四）頂崗實習單位條件：1、與本專業對口或業務性質與本專

業相關的企事業單位；2、確保有利於學生鍛鍊的企業氛圍和上升空間；3、確保每個實習生都必須頂崗；4、有在數量和質量等方面都符合條件的兼職教師；5、能提供食宿並支付報酬並在頂崗實習協議上註明報酬支付標準及方式。

（五）學生在頂崗實習期間具有企業準員工及學院學生雙重身份，並以企業為主對頂崗實習學生進行管理。

二、頂崗實習的組織安排

（一）頂崗實習由學院、實習單位、學生三方面共同參與完成。學院是頂崗實習活動的組織者，實習單位是頂崗實習活動的實施管理者，學生是頂崗實習活動的參與者。

（二）頂崗實習工作由學校教務處、合作交流處監督指導。教務處檢查頂崗實習計劃的執行情況，合作交流處負責監督頂崗實習的全過程。頂崗實習協議由學院、實習單位、實習生個人三方簽訂，並報合作交流處審查備案。

（三）根據學校“強化教研室一級領導”的辦學方針，將頂崗實習單位分別安排給各教研室。同時按照工學結合一體化課程改革體系，將部分課程整合成若干模組並在頂崗實習過程中貫徹實施。

三、頂崗實習各方面的主要職責

（一）學院教學管理辦公室

1、負責與行業、企業聯絡、建立穩定、優質的學生頂崗實習基地與就業渠道。

2、不斷建立、完善頂崗實習方面各項規章制度，並對頂崗實習

全過程進行監管評價。

3、掌握全年級每個學生頂崗實習生動態，隨時供領導檢查。

4、調配安排教師到實習單位進行掛職鍛鍊，現代輔導、收集整理學生頂崗實習中發生的問題，予以及時解決。

5、負責頂崗實習輔導教師課時計算，頂崗實習輔導質量評定。

6、負責頂崗實習學生成績考核，《頂崗實習手冊》發放，畢業答辯組織及畢業成績核定。

（二）頂崗實習單位及實習單位兼職教師職責

1、頂崗實習單位是學生頂崗實習期間的直接管理者和組織者，是落實校企雙方頂崗實習計劃的主要責任人。

2、負責學生頂崗考勤、業務考核、技能訓練、實習輔導、成績評定。實習單位有兩天的病、事假審批權，並及時與實習指導教師溝通，兩天以上假期由學院教學辦公室審批。

3、負責在頂崗實習手冊上籤署實習評語、評定頂崗實習成績，對實習生中的優秀者、落伍者作出相應的表彰或處分。

4、做好學生的安全教育工作。

（三）學院專業指導教師職責

1、根據專業培養目標及頂崗實習計劃要求，認真落實學生的實習崗位、實習內容、考核目標。

2、配合協助實習單位兼職教師對頂崗實習學生進行業務指導和組織管理，每週至少與學生聯絡一次，並作好記錄。在頂崗實習學生相對集中的企業或地區，各教研室應選派教師到實習單位（崗位）與

實習單位兼職教師、頂崗實習學生進行溝通交流，隨時瞭解掌握學生的思想和工作動態，並如實填寫《頂崗實習手冊》。

3、關心學生的工作和生活，維護學生的利益，及時提醒學生在頂崗實習中的注意事項，幫助學生解決頂崗實習中存在的問題。

4、指導學生填寫好《頂崗實習手冊》、撰寫好《頂崗實習總結》，做好學生實習評語、成績評定工作。

5、學生頂崗實習線束後，學院專業指導教師負責把頂崗實習學生的實習材料彙總交學院教學管理辦公室。

（四）頂崗實習學生職責

1、學生在進入頂崗實習前，可根據個人專業發展意願，提出頂崗實習崗位、實習單位、城市，供學院安排參考。但最後必須服從學院統一安排。

2、頂崗實習學生應按規定時間到指定企業進行頂崗實習，無正當理由不得擅自離開實習單位。未經學院並實習單位同意離開崗位者，實習考核按不合格計。自離開實習單位之日起每天按6課時曠課記。

由於頂崗實習單位單方面原因不能正常實習，必須先上報學院指導教師和學院教學管理辦公室，由學院與實習單位聯絡證實後方可輸調換實習單位。專業指導教師或頂崗實習學生本人均不能擅自調換實習單位，不允許先離崗後報告。

3、學生到崗當日必須報告學院專業指導教師，三日內將實習作息時間安排告知學院專業指導教師。每週通過電話、簡訊、QQ、網

上留言、Email等方式與學院專業指導教師聯絡一次以上。學生到崗後三日內未與學院專業指導教師聯絡，每天按6課時曠課計。

4、頂崗實習學生要服從實習單位和學院管理，尊重實習單位領導、專業及兼職實習指導教師和企業員工。

5、按照頂崗實習計劃、工作任務、崗位特點，安排好個人學習、工作、業餘生活。要求發揚謙虛好學、刻苦鍛鍊精神，培養良好的素質和技能，不斷提高職業技能。

6、收集好有關的圖紙、資料等，按要求寫好頂崗實習周（日）記和《學生定崗實習報告》，完成各項實習任務。

7、自覺遵守國家法律法規，遵守實習單位和學院的規章制度，有事必須向校內實習指導教師雙方請假。不得擅自離崗，不做損人利己、有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。

8、要有高度的安全防範意識，切實做好安全工作。

四、考核辦法

（一）考核原則

學生在頂崗實習期間由接受學校和實習單位的雙重指導，校企雙方要加強對學生實習的過程監控和考核，實行以實習單位為主、學校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導教師共同填寫《學生定崗實習考核表》。

（二）成績評定

1、考核分兩部分：一是實習單位指導教師對學生的考核，佔總成績的70%；二是校內指導教師對學生的實習報告進行評價，佔總成績的30%。凡頂崗實習單位對學生考核成績為不及格者，該實習生頂崗實習成績即為不及格，但可於下一學年補行頂崗實習。

2、實習單位指導教師對學生的考核

學生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進行，實習單位應對學生在每一崗位的表現情況進行考核，考核的重點在於學生實踐能力和職業素養，內容包括學生的工作態度、職業素養、協作能力、專業技能、創新意識等五個方面，並填寫《學生定崗實習考核表》，指導教師簽字確認後加蓋單位公章。學生每更換一個單位或崗位，應填寫一張此表。

3、校內指導教師對學生的考核

校內指導教師要對學生在各實習單位每一部門或崗位的表現情況進行考核，考核的重點在於學生組織紀律性以及實習任務的完成情況，內容包括學生的《頂崗實習手冊》、實習報告、實習任務書內容完成情況等，必要時可對學生進行考察（筆試或口試）然後綜合評定成績。

4、 考核方式等級制分優秀、良好、中等、合格和不合格五個等級，學生考核合格者獲得相應學分。評分標準如下：

優秀：實習態度端正，能很好的完成學習任務，達到實習大綱中規定的要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，並能運用嘗過的理論對某些問題加以分析，並有些獨到見解。

良好：實習態度端正，能較好的完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結

中等：實習態度端正，能較好的完成實習任務，達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結。

及格：實習態度端正，能較好的完成實習任務，達到實習大綱中規定的基本要求，實習報告完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統。

不及格：實習態度不端正，未完成實習任務，未達到實習大綱中規定的基本要求。

（三）違紀處理

1、對於仿造用人單位就業協議或頂崗實習期間被實習單位退回的學生：①本階段實習成績為“0”分；②給予紀律處分並在學生檔案中做相應記載；③停止辦理離校手續或畢業手續。

2、學生在頂崗實習、畢業論文（設計）、《頂崗實習手冊》填寫，《頂崗實習報告》撰寫方面弄虛作假，將按學校相應的考試規定處理。

3、對擅自中途離開頂崗實習崗位的學生，除不能按時畢業外，同時給予紀律處分。

4、頂崗實習學生一週內未主動與學院專業指導教師聯絡或學院與某頂崗實習學生無法取得聯絡者，每一日按6課時曠課累計，並給予相應紀律處分。