教師作風自查報告
工作報告1.22W
根據<xxxx>檔案的有關內容,對自身行為作出自查,情況如下:
一、有償補課方面
1.沒有對本校特別是現任教學班的學生進行有償家教。
2.沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課後文化補習。
3.沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳,發放招生廣告,組織學生報名等。
4.沒有在社會文化辦學機構兼課。
5.沒有佔用學生法定休息時間集體補課或上新課。
二、執行課程計劃和課程標準方面
1.認真執行國家課程標準,能夠正確把握大連市國小學業質量評價標準和課堂教學評價標準,沒有隨意加大教學難度。
2.積極開展高效課堂有效教學研究,能夠根據教學內容、課型、學情的不同,運用適宜的教學模式組織教學,利用自主、合作、探究等學習方式,加強師生、生生之間的交流與互動,最大限度地提高課堂教學效益。
3.能夠做到教學進度與教學計劃統一,授課內容與課程標準統一,同年級作業基本統一,檢測考試在校長批准下的統一。
三、控制學生作業總量方面
1.學生書面家庭作業每天的作業總量不差過一小時,以中等水平學生完成作業的時間為準。
2.能夠較科學設計課堂作業,佈置作業教師能夠逢留必作,全批全改。
四、規範教學用書方面
沒有擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等,沒有動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料,也沒有委託家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。
一、有償補課方面
1.沒有對本校特別是現任教學班的學生進行有償家教。
2.沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課後文化補習。
3.沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳,發放招生廣告,組織學生報名等。
4.沒有在社會文化辦學機構兼課。
5.沒有佔用學生法定休息時間集體補課或上新課。
二、執行課程計劃和課程標準方面
1.認真執行國家課程標準,能夠正確把握大連市國小學業質量評價標準和課堂教學評價標準,沒有隨意加大教學難度。
2.積極開展高效課堂有效教學研究,能夠根據教學內容、課型、學情的不同,運用適宜的教學模式組織教學,利用自主、合作、探究等學習方式,加強師生、生生之間的交流與互動,最大限度地提高課堂教學效益。
3.能夠做到教學進度與教學計劃統一,授課內容與課程標準統一,同年級作業基本統一,檢測考試在校長批准下的統一。
三、控制學生作業總量方面
1.學生書面家庭作業每天的作業總量不差過一小時,以中等水平學生完成作業的時間為準。
2.能夠較科學設計課堂作業,佈置作業教師能夠逢留必作,全批全改。
四、規範教學用書方面
沒有擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等,沒有動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料,也沒有委託家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。
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