2020思想組織紀律作風整頓活動自查報告範文
近期,通過學習一系列思想組織紀律作風整頓活動材料後,我發現在我的工作中存在著很多有待於改進的問題。下面就對我的工作問題進行剖析,以備於對症下藥更好的進行改進。下面是本站小編特意為大家整理了關於2020思想組織紀律作風整頓活動自查報告範文,希望對您的工作和生活有幫
助。
一、存在的問題
1、思想上:①作為領導幹部,在工作中還不十分善於運用人們“理想信念”這一“精神支柱”去點燃同志們的內在激情、推動工作,存在“兩多一少”現象:對同志們佈置硬性任務多,具體指導多,但用理想信念激發大家工作熱情、鼓舞士氣相對較少。②一直以來,總認為,作風問題是“上樑不正下樑歪”,與我一個小小的校級領導無關,天踏下來有一把手頂著,事情佈置下來了,有同事一起扛著,我一個普通的學校副職只要管理好老師,上好課,督促他們管好學生不出問題,完成上級領導分配的工作,國家大事與我關係不大,不是從心底裡去學習時事政治,關心國家大事。
2、學習上:學習的要求和動力不夠。對自己的要求不夠嚴格,還沒有將那種“要我學”的傳統習慣改為“我要學”的良好學習習慣;學習的鑽勁不夠,學習過程中,雖然認真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,積極內化,領會內涵,全面貫徹;對於業務學習抓得很緊,但政治學習不夠而且經常拖沓,不按時完成學習任務,對於一些理論知識,政策法規還知之甚少。
3、工作中:
①工作作風方面。存在著一些不深、不細、不實的問題,突出表現在五個方面。一是對抓工作落實上還不深入,忙於臨時性事務,對教學、教研工作整體執行機制謀劃不深;二是安排佈置多,深入辦公室、班級督促指導少,多數工作停留在聽彙報、看材料、召開會議上;三是調查研究少;四是脫離了教學一線,對教研及校本教材建設工作投入的精力不多,聽課制度沒有很好堅持;五是服務群眾的意識還不夠,對於涉及教職工切身利益的問題,尤其是教職工關注的熱點、難點問題,解決的還不到位。
②工作上缺乏耐心和技巧,方法單一。理論聯絡實際上還有差距。對理論的學習較多,但對其精髓理解不深,把握不牢,不能完全運用到指導教育教學工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距,解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時,有時沒分清主次。教育和指導老師時,有時簡單粗暴導致教育效果不好,經常事倍功半。沒有探尋更好的教育與指導方法。
③創新意識不夠,固步自封。因為思想解放程度不夠,幹起工作來仍有些默守陳規,拘泥於老觀念、老經驗,不能放開思維,用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創新意識不強,處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。工作上滿足現狀,熱情不很濃,創造性的思路不寬、不多,不能創造性的開展工作常是“穿新鞋走老路”,尤其體現在指導教學和教科研上,常是用老一套對待新的教學模式和教科研活動。
④業務工作方面,存在創新意識和執著進取精神力度不夠的問題。突出表現在三個方面:一是在落實科學發展觀、實現學校教學教研水平的快速提升方面,謀劃不深,措施不夠得力;二是思想觀念、工作方法還習慣於傳統的思維方式和工作模式,思想解放不夠,創新意識不夠;三是對教學中心工作研究不深入、不繫統,往往只重視了學校行政研究安排工作的具體完成和落實上,忽視了用新視角和視野去審視,去創造性地開展工作,在實現教學、教研水平的快速提高上還有很大欠缺。
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