幼師教學活動案例兩篇

　　幼師教學活動案例兩篇

幼師教學準備案例，方便進一步教導孩子。下面是本站小編和大家分享教學活動文章。僅供參考，希望能幫助到大家。

篇一

       我是誰

活動目標

1.通過活動使幼兒從發現自己到認識自己。

2.開拓和鍛鍊幼兒的口語表達能力，使幼兒能在集體面前大膽的講話。

3.利用幻燈片發展和鍛鍊幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準備：

幻燈機一臺和《紅紅的星期天》幻燈片一套、小鏡子若干面(等於幼兒人數)、紅綠紙片各一張、男孩的畫像、女孩的畫像。

活動過程：

一.幻燈機演示(發現自己)

1.老師利用幻燈機演示，介紹故事主角紅紅。

2.通過幻燈機講述故事《紅紅的星期天》

二.鏡子游戲(認識自己)

1.教室裡放了許多有趣的東西(讓幼兒尋找)，這些有趣的東西是什麼?(鏡子)你們拿著鏡子照照看，鏡子裡是誰?叫什麼名字?然後告訴老師，同時向老師介紹自己。

2.兩個小朋友一起照鏡子，互相講述彼此的不同地方，教師小結：雖然每個人都有與眾不同的地方，但大家也有共同的地方(讓幼兒說出共同點)。

三.操作練習：找朋友(區分男孩和女孩)

請幼兒講出自己的性別，然後在眾多的紙片朋友中，找出男孩貼在綠紙片上，找出女孩貼在紅紙片上。

篇二

       祝福

活動目標：

1、理解、學習兒歌，初步感受兒歌的比喻手法。

2、根據生活經驗講述爸爸媽媽對自己的愛，語言完整。

3、嘗試替換兒歌中的祝福語進行朗誦，表達自己對爸爸媽媽的感激之情。

活動準備：

1、幼兒課前瞭解爸爸媽媽的工作單位、愛好等一些情況。

2、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、談話

1、請小朋友向你身邊的朋友介紹一下你的爸爸媽媽，我們是幹什麼工作的?在家裡都做哪些事情?個別介紹：誰願意向全班的小朋友和老師介紹介紹自己的爸爸媽媽?教師小結：爸爸媽媽很愛我們，他們不怕辛苦，每天都為我們做很多事情。

2、小朋友你們愛不愛自己的爸爸媽媽?你想對爸爸媽媽說一句什麼話?(鼓勵幼兒對爸爸媽媽說一句感謝或祝福的話)

二、理解並學習兒歌

1、有一首兒歌，說的就是小朋友祝福爸爸媽媽的話，兒歌的名字叫《愛的祝福》，我們來聽聽。

2、教師朗誦兒歌，提問：兒歌的名字叫什麼?兒歌裡說了些什麼?

3、放錄音，再次欣賞兒歌，提問：兒歌的名字叫什麼?兒歌裡把爸爸媽媽的愛比作什麼?為什麼?最後小朋友是怎麼祝福爸爸媽媽的?(引導運用兒歌中的語言進行回答。)

4、教師帶領幼兒完整學習朗誦兒歌。

5、教師引導幼兒有感情地朗誦兒歌。

6、幼兒完整朗誦兒歌。

三、仿編兒歌

1、除了祝爸爸媽媽快樂又健康，你還想祝他們什麼呢?

2、根據幼兒的回答，替換祝福與並示範朗誦。鼓勵幼兒大膽創編兒歌。

3、帶領幼兒朗誦新編兒歌。