2018年XX幼兒園自評報告
一、園所規模
柴溝中心幼兒園是一所濰坊市一類園所,省示範園建設達標單位,獨立的建築群體,符合幼兒特點,本園設有8個年齡班,在園幼兒240人,入園率96%。各室面積、個數均符合要求,教玩具、桌椅等設施完備,做到了“四機一幕”進教室,教師每3人一臺微機,實行“三管一主”辦園體制,教師工資達到當地農民收入的1.3倍,幼兒教師全部取得幼兒教師任職資格證。
二、規範各項制度,爭創“平安園所”
各項規章制度健全,經常開展家園活動,財務管理嚴格,經費使用合理,能認真實施“平安校園”工程,建立健全幼兒園安全工作預警機制,定期向幼兒進行安全教育,園所有安全工作領導小組,責任落實到人,措施得力,無安全隱患,年內沒有重大責任事故發生。
三、改善管理體制,做到環境育人
20XX年9月,園所進行改制,實行了“三管一主”辦園體制,走“以園養園”的新路子,改制後的體制,激活了辦園效益,激發了教師的工作熱情,提高了教師的工資待遇,全體教師做到了愛崗敬業,為人師表,並能根據教研組安排開展教研活動,業務水平提高快,營造了進園教師、孩子用普通話進行交流的良好氛圍。
園所環境做到了綠化、美化、淨化、兒童化,能根據季節和教學主題科學佈置角色遊戲區、操作專欄,並定期更換,堅持做好保育工作,餐具、水杯天天消毒,幼兒有良好的生活衛生習慣,按要求進行體檢。
根據新綱要精神,在觀念上樹立大教育的意識,視幼兒一日生活為課程,有效地整合一日生活各個環節及各種活動形態,培養幼兒創新意識,以全面提高保教質量為宗旨,根據家長意願,結合我園教學經驗,能經常組織各類遊戲比賽和評選活動,並有記錄。
四、開展“廢舊物品利用和製作”活動,實施特色教學。
積極開展以主題教學為主的各項活動,結合我園的實際與幼兒的能力發展,我園開展了以“廢舊物品利用和製作”為主的特色教育。
廢舊物品在我們的生活中隨處可見,在沒經過加工之前它就是垃圾,但是我們可以從中挑選對我們有用的東西,來輔助我們的教學,這項活動不僅有助於培養幼兒的動腦、動手的能力,還能能夠激發幼兒的興趣和創新能力,從而更好地豐富幼兒的一日活動。
在實際操作中,教師先讓幼兒根據自己想要製作的內容選擇合適的材料,在選擇材料的時候,教師要給予有針對性的指導,要耐心地給幼兒講解制作的技巧。告訴幼兒不要急噪要認真、細心,幼兒作品完後全班幼兒進行交流、展示自己的作品。
利用廢舊物品開展環境創設,各班級根據不同的主題創設室內環境,如在秋天的主題中,大班開展“菊花製作”,材料是玉米皮、碎花布等;中班利用一次性紙杯製作“菊花”,而小班則是把橘子皮撕成“菊花”的形狀來進行貼上。我們還利用廢舊物品製作活動促進家園共育,每天老師會給幼兒佈置一定量的家庭作業,請家長協助幼兒共同製作,在和幼兒進行製作的過程中,融洽了親子關係,增強了親子感情。
“廢舊物品利用和製作”活動以其取材廣泛,製作手法多樣給幼兒帶來了無情的樂趣,激發了幼兒參與的極大興趣,訓練了豐富的想象能力,培養了幼兒動腦、動手的能力,幼兒審美意識得到提高,活動也得到家長的認可。
今後我園將在努力做好各項工作的同時,繼續把“廢舊物品利用和製作”作為我園的教學特色,並且在日常教學工作中認真探索,將廢舊物品真正為我所用,變成幼兒手中的寶貝,引導幼兒多動手操作,使幼兒的創造力、表現力有更大提高,使每一個幼兒體驗到成功的快樂。
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