3月教學常規工作彙報

元月24日、25日教導處開展了以查作業和備課為重點的教學常規檢查。從備課來看，全體教師能按要求備課，每單元有單元計劃，每課寫有三維目標、重難點、課前準備、教學方法、板書設計、有的教師還時有教學體會。青年教師詳寫教學過程、中老年教師做到了備課本上是簡案、書上是滿天星的要求。

作業能與教學內容同步，語文隨課走、數學堂堂有，做到了全批全改，對學生作業中出現的錯誤能督促學生改正。二年級語文教師能較好把握作業的質和量，既不加重學生的課業負擔又能按要求完成練習冊，對練習冊中出現的要求學生讀的和背的內容都是一一落實。從作業整體上看語文作業的字跡比數學工整。高年級作業比中年級書寫工整，作業的格式比較規範，對於學生的作業教師根據年齡特點採取了不同的評價方式。當然也存在了不少問題： 1、批改不夠認真，有漏改和錯改現象。2、對作業的要求不夠嚴格，一次作業出現多種筆跡的現象。3、教師的示範並沒有真正起到示範的作用。

本月我校還結合區教研室工作安排開辦手抄報活動，三至六（）年級學生人人蔘與，促進了學生各種能力發展。學校篩選了九份參加教研室評選，二份獲一等獎，二份獲二等獎，其餘獲三等獎。積極參加區教研室組織的英語論文和數學教學設計活動，選送英語論文5篇、教學設計2篇。

自三月十二日教導主任培訓工作會議後，我校全面展開學課標、學杜郎口教學經驗活動，提高教師的教學理論水平。我校在下月將立足課堂教學的研究，提高課堂教學效率、提高教學質量。