模板世界讀書日主題方案範文6篇
書隨時都可以供給你所渴望的知識,在書籍中懂得自己人生的方法和道理。那麼關於相關的方案該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的世界讀書日主題方案範文,供大家參考。
世界讀書日主題方案1
系列一紅船領航悅讀紀——追尋紅色記憶
1、紅色郵展•“弘揚紅船精神”專題郵票知識講座暨郵展
活動內容:舉辦集郵知識講座,展出紅船精神相關郵票。
合作單位:中國郵政集團公司xx市分公司
展出時間:4月19日—4月24日
展出地點:圖書館xx分館大廳
2、紅色光影•經典紅色電影展播
活動內容:播放經典紅色電影,並徵集電影觀後感。將電影觀後感傳送至 有機會獲得圖書館精心準備的獎品。
活動時間:2018年4月23日—5月20日每週四下午2:00
活動地點:xx體育館研討間
獎項設定:設一、二、三等獎若干名
3、紅色聲音•尋找嘉院最美朗讀者
活動內容:徵集紅色經典文學作品朗讀錄音,評選出“XX最美朗讀者”,用您的聲音,感動自己,感染別人。活動期間,圖書館將在xx分館大廳設定朗讀亭,參賽者可使用朗讀亭進行錄製。
參賽要求:1.朗讀者使用標準普通話,朗讀人數不限,朗讀時長5分鐘以內,作品的音訊格式為MP3、WMA、WAV等;2.朗讀作品為紅色經典篇目,體裁不限;3.錄音作品傳送至郵箱xx,並註明作品的標題、作者以及朗讀者的姓名、學院專業和聯絡電話。
徵集時間:4月16日—5月9日
獎項設定:設一、二、三等獎若干名
4、紅色研究•“紅船精神研究”專題圖片展
活動內容:展出紅船精神研究的發展歷程及部分研究成果。
活動時間:5月15日—5月30日
活動地點:圖書館xx分館大廳
系列二人間四月讀書天——讀書賞景悟情
1、借還有喜
活動內容:對在4月23日所還的超期圖書免除超期滯納金,並對當天進入各館區辦理借書手續的前10名讀者發放紀念品。
活動時間:4月23日
活動地點:圖書館各館區借還書處(包括XX分館)
2、“武俠宗師•我讀金庸”徵文
活動內容:感恩金庸先生情繫家鄉教育事業,彰顯xx地方名人文化,面向全校師生開展以“武俠宗師•我讀金庸”為主題的徵文活動。
投稿要求:文章內容圍繞讀金庸之書、金庸之人、金庸之事體會展開,要求原創,體裁不限,字數不限。作品傳送至:xx。
徵稿時間:4月20日—5月20日
獎項設定:設一、二、三等獎若干名
3、《穀雨》社刊徵文
活動內容:面向全校師生徵集讀書體會文章,獲獎文章收入《穀雨》社刊。
作品要求:體裁不限,小說、詩歌、散文、雜文等均可;字數不限;註明作者的姓名、學院專業和聯絡電話。
徵稿方式:電子作品傳送至 ,紙質作品投至xx分館或xx4號樓分館諮詢臺。
徵稿時間:4月16日—4月22日
獎項設定:設一、二、三等獎若干名
4、“最美xx”•校園攝影作品徵集大賽
活動內容:以“攝掠校園文化景觀,記錄師生為人治學”為主題,面向全校師生徵集攝影作品
活動時間:即日起—4月30日
作品要求:1.原創作品,不得抄襲;2.不得人為去除原始拍攝資訊,不得加LOGO、水印及修飾性邊框;3.僅接受數碼照片,格式為jpg、png、jpeg,作品大小不超過2M;4.每幅作品須附有50字以內的作品說明,並寫明題目、作者姓名及所在學院、班級和聯絡方式。
獎項設定:設一、二、三等獎若干名
5、“丹青潑墨彩赤子沐書香”•第七屆師生書畫展
活動內容:展出我校師生、離退休職工、校友的優秀書畫藝術作品,為我校書法繪畫愛好者提供交流平臺,向師生展現中國傳統文化的魅力。
作品要求:1、型別:書法、篆刻、國畫、油畫、水粉、素描、水彩;2、格式:繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙,以豎幅為宜。作品背面右下角註明作品題目、作者姓名及所在學院班級、聯絡電話;3、參展作品須是2018年以來原創,如發現代筆作品,一律取消入展資格。
截稿時間:即日起—4月28日
收稿地點
收稿人:
展出時間:5月5日—5月31日
獎項設定:分書法類、繪畫類兩組,各設一、二、三等獎若干名。獲獎者視為入選南湖書畫院會員的條件之一。
系列三最是春光好讀書——名家讀書漫談
1、書之愛•巴金與書圖片文獻展、巴金主題書展
展出內容:著名文學大師巴金生平事蹟及其與書的不解之緣;館藏巴金及巴金故居常務副館長、巴金研究會常務副會長周XX先生相關研究著作
展出時間:4月12日—4月30日
展出地點:圖書館xx分館大廳
2、“明星與書”圖片展
展出內容:明星閱讀的故事
展出時間:4月20日—5月25日
展出地點:圖書館XX9號樓分館323室
3、文學沙龍•童年記憶與陌生化寫作
開講嘉賓:我校校友、80後女作家XX
活動時間:4月27日晚6:30
活動地點:xx體育館研討間
4、名家講壇•文學史是什麼
活動時間:5月10日下午2:00
活動地點:xx校區教二A125教室
世界讀書日主題方案2
4月23日,我們將迎來第二十一個世界讀書日,讀書是教育最本質的活動,讀書是學校最根本的任務,讀書是發展學生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變人生的長度,但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點,但可改變人生的終點。
讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈,是重新煥發信心和希望的源泉所在。為了激發全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,學校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會成員、年級主任、學科主任、中層以上幹部為主)和全體學生(1―6年級)開展讀書活動。
一、 活動主題:
“讀好書,做好人”
二、活動領導小組:
三、活動內容:
1、在教師中開展“讀好書,做好人”主題讀書交流活動。
每位教師精選一本好書閱讀後,寫一篇閱讀體會。於4月10日前將閱讀體會發郵箱xxx,學校全民閱讀活動領導小組將評出一、二、三等獎若干名,並給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發言資格。
活動時間:20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)
2、在學生中開展“讀好書,做好人”讀書月活動。
根據學校推薦的書目(附後),以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等,各語文教師要上好一節閱讀指導課,一節學生閱讀課,一節讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽),並將閱讀的過程資料以圖片形式收集,親子共讀要求家長傳班級群,3――6年級學生還要求填寫讀書卡。
活動時間:20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在語文老師的指導下各班做好推薦書目工作,每名學生根據班級推薦書目確定好1-2本閱讀書,並準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱,也可以找同學借閱或自行購買)。
(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排3――6年級,安排表見附件1,1――2年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經典優美的語句,自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上,閱讀完一本書後把閱讀感悟寫在讀書卡上。(見附件2)
(4)學校全民閱讀領導小組將根據各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。
四、其他:
1、活動宣傳報道:學校宣傳組
2、活動照相:xx
世界讀書日主題方案3
4月23日是世界文學的象徵日,塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”,鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來,“世界讀書日”已成為許多國家讀者的`一個節日。
4月23日正值我市倡導“三湘讀書月”活動期間。為此,我們藉助世界讀書日的東風,再次推動我縣廣大群眾閱讀學習的新高潮。
一、 活動目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,養成我縣公眾良好的閱讀習慣,營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活,提高公眾文化素質,營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步瞭解“4.23世界讀書日”,更進一步瞭解圖書館,走進圖書館。
二、活動主題
這個春天書香正濃
三、 活動時間
20xx年4月23日
四、具體活動安排
1、展板宣傳(時間:全天 地點:圖書館坪內)
通過展板的形式,向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,傳播相關閱讀及圖書發展史等知識,同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人瞭解圖書館,關心圖書館事業的發展。
2、數字化閱讀新體驗(時間:上午9:30開始 地點:電子閱覽室)
由電子閱覽室精選文化資訊資源共享工程視訊講座,引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、 新書推介(時間:全天 地點:外借處)
為新書上架作新書推介,調動廣大讀者的借閱積極性,擴大讀者群,對各類書籍做分類及重點推介,引領讀書借閱高潮。
4、免費辦證(時間:全天 地點:外借處)
在節日當天,我們將對前來辦證的讀者,給予免工本費、年檢費(共計15元),只需交納50元風險押金(可退)。
5、“文化資訊資源共享工程助春耕”活動(時間:下午 地點:電子閱覽室)
送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。
世界讀書日主題方案4
一、活動目的:
“4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境裡享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉湧。
二、主辦:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容:
(一)教師活動
1“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加物件:35週歲以下青年教師
(2)活動時間:徵文階段:從本通知釋出之日起至年4月30日止。
評選階段:年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民部落格進行註冊,在註冊時請寫明“註冊原因”為“參加部落格大賽”,註冊通過後即可開通個人部落格,然後發表博文;②部落格名稱、博主暱稱自定,但使用不文明名稱的部落格將被取消參賽資格;
③部落格中釋出的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網路等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。釋出時請在標題前註明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、部落格名稱、聯絡方式等資訊。
2“讀書,讓人生更美好”讀書徵文活動
(1)參加物件:35週歲以下青年教師必寫;
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止;
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。
(4)評獎方式:請參加徵文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書徵文資料夾內,此次徵文將評出一二三等獎若干,並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1“走進書裡”讀書徵文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙列印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干,並有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
24月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地開啟一本書,沉浸在書香的世界裡。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
世界讀書日主題方案5
【指導思想】
閱讀是開啟智慧的窗,是開啟心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道,成人閱讀可以滋養身心,提高素養,幼兒閱讀可以發展口語表達能力,豐富生活經驗,藉由4月23日“世界讀書日”這個契機,我園倡導教師與好書為伴,帶動家長與幼兒同讀書,共成長。
【活動主題】
【活動目標】
1.通過師生共讀活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2.通過讀書活動,推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
【活動時間】
【活動安排】
一、第一階段:啟動階段
1、宣傳發動,營造氛圍,讓全體師生、家長關注並能參與活動。
2、幼兒園內宣傳海報,做好環境佈置。
二、第二階段:活動階段
(一)教師讀書活動:
1、教師制定個人讀書計劃,每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物),定期開展讀書分享活動,交流讀書心得體會,促進教師間的相互交流與學習,不斷充實自己。
2、做好讀書筆記。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來,並且針對有關的內容聯絡自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來,每位教師精讀一至兩本教育專著,每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
(二)幼兒讀書活動:
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片徵集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片徵集欄,請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,對照片附一段文字說明,將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。
2.“讀書”活動。
每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動,大班段開展閱讀報紙活動,每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。
3.“有獎讀書問答”活動。
班級老師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發幼兒閱讀的興趣。
4.讀書節交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
三、第三階段:總結評比階段
1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。
2、讀書節系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。
四、其他事項:
1、各主題活動負責人要結合本園實際,制定活動方案,積極組織、協調人員,並做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節的相關活動資訊報道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
世界讀書日主題方案6
在第xx個“4·23世界讀書日”到來之際,為了響應“4·23世界讀書日”,xx國小開展了“讀萬卷書,行萬里路”的主題教育活動,旨在培養學生讀書、愛書的良好習慣,在校園內形成熱愛讀書的書香風氣,推廣閱讀文化,為他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊。
活動目的
1、激發學生讀書的興趣,培養濃厚的班級讀書氛圍。
2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動,鍛鍊學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備
1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。
2、發動部分學生查閱資料瞭解各種愛書、讀書的故事,收集有關愛護書籍的.圖片,瞭解閱讀對生活的重要性;
3、積累一些讀書的名言。
4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣佈主題班會開始
主持人甲:高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”
乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!
甲:通過讀書我們能結識童話故事裡美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅、茅盾,地質學家李四光,數學家華羅庚、陳景潤,大發明家愛迪生.......
甲:讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨遊,讓書香伴隨我們的成長!
甲乙:三乙班“我愛閱讀”主題班會現在開始
二、讀書的小詩
甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的餘香。
甲:書讓我們快樂放鬆。
乙:書讓我們充滿智慧。
甲:有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲:xx你知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?
乙:請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》
四、同學們讀書的故事:
甲:名人這麼愛讀書,我們三乙班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙:同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識,閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說:“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”
甲:是嗎?聽說有的同學因為沉醉於課外閱讀還鬧出不少笑話來呢?請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》
五、怎麼養成良好的讀書習慣
甲:我們都說愛讀書,可就是難以堅持,時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?
乙:我也有懶惰的習慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了,下面請袁睿敏來講一件這個故事吧!
甲:同學們,看了這個故事你有什麼感受,有什麼辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎?
四、讀書的名人名言書籤大比拼:
1、點名上臺展示自己做的書籤,讀一讀裡面的詩句。
2、評一評誰的書籤最美觀。選五分書籤評為班級“最佳書籤”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
六、班主任講話
同學們,今天的主題班會開得很成功,藉著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,養成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
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