國小養成教育活動方案

一、指導思想：

學生習慣養成教育是德育工作的重要組成部分，實施養成教育要遵循學生的認知和成長規律，堅持以人為本，堅持以科學發展觀為指導，以加強社會主義榮辱觀教育為核心內容，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為目的，全力培養德、智、體、美、勞全面發展的具有中國特色社會主義事業的建設者和接班人；隨著素質教育的不斷深入，我們已經從更深的層面上認識到學校這個特殊的社會環境對培養全面合格的人才的核心作用。學校的教育內容和方法，直接制約學生德智體美勞等各方面的全面發展。為了逐步規範學生的日常行為，提高其自理能力，形成優良的道德品質，結合我校實際，制訂本方案：

二、實施階段：

第一階段：結合學校實際制定《師範附小養成教育活動方案》，召開專題會議，佈置養成教育專題班會，做好養成教育基礎工作佈置。

第二階段：結合《師範附小養成教育活動方案》開展養成教育系列活動，從小事做起、從簡單的事情做起，從身邊事情做起，培養學生自覺養成良好的學習習慣和樂於探究的優良品質。

第三階段：在全面實施養成教育基礎上，深入班級檢查養成教育落實情況，並找出典型，總結經驗，召開專題會議，進行經驗交流。

第四階段：結合教師的經驗總結、學校養成教育的開展情況做好科研成果經驗材料，切實形成學生良好習慣養成教育的長效機制，使我校實施素質教育工作上一個新臺階。

三、實施辦法：

（一）學生禮儀常規：

開學初，做好學生禮儀規範通知：

1、上學穿戴要整潔；穿好校服、佩戴整齊的紅領巾、校牌；

2、上、下課鈴聲響，要自覺有序進、出教室，走廊內行走不得大聲喧譁，右行、有序；

3、上、下課時，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然響亮、整齊。

4、課前做好下節課的書本文具準備。

5、上學遲到，在教室門口先向老師報告，經老師同（）意後才可進入，進教室時，腳步要輕捷，入座時不要發生較大響聲，並立即集中精神聽課。

6、在學校或校外見到老師、客人要主動、熱情地敬禮問好，聲音要適度自然；樓內見到老師、客人要敬禮以示問好。

7、課間如有緊急情況需要離開課堂，須經向老師請假，經老師同意後才可出去。

（二）學生學習常規：

1、班主任要結合每週一的升旗儀式對學生進行“我愛國旗”的教育，讓學生懂得國旗是祖國的象徵，國旗的各部分都具有哪些特殊的含義；升旗時態度要認真嚴肅、列隊要整齊、少先隊員行隊禮，姿勢要正確、唱國歌時聲音要響亮、整齊；上學時，學生要佩戴好紅領巾，保持紅領巾的整潔、乾淨，瞭解紅領巾的象徵意義。

2、老師上課時應向學生強調讀書寫字的基本要求：讀書時姿勢要端正，手持課本，眼睛和課本距離一尺。寫字時要做到頭正身直、腳平、握筆正確，胸口離課桌一拳，眼睛離本子一尺，每節課握筆寫字前要求學生背一背讀寫姿勢口訣（尤其是一年新生要加強學習的初期訓練）。

3、要求學生上課認真聽課，及時、獨立認真完成作業，準時上交作業，作業有錯誤的要及時改正，每天堅持預習、複習，養成良好的學習習慣。

（三）紀律常規

班主任要結合學校日常行為管理制度及新頒佈的中國小生日常行為規範，對學生進行校紀、校規教育。

1、每天按時上課，不遲到、不早退，有事向老師請假。

2、集隊做到快、靜、齊，行進中不打鬧。

3、上下樓梯時做到右行、輕聲、不撘肩搭背。

4、課間活動不追趕打鬧，不大聲喧譁，不做危險、劇烈的活動。

5、愛護公物，不破壞花草樹木。

（1）各班設立學生輪流值日製度。學生值日時不許家長（）代勞，班主任要及時表揚做得好的同學，給予鼓勵。

（2）監督學生做好眼保健操，不亂塗牆壁，不亂丟亂吐，保持校園環境衛生，愛護公共設施。

（3）注意個人衛生，做到勤洗澡，早晚刷牙，常剪指甲。

（4）、自己能做的事情自己做。

（5）、愛惜課本、文具。

班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”、“小鬼當家”之類有益動。有針對性地開展“比學習、比紀律、比能力”的活動。同時要善於發現優點，及時表揚，以點帶面。

（四）總結

以班級為單位做好班級養成教育活動方案、活動過程、活動總結，及時上交，由學校領導評選出優秀作品，面向全校公開，展示！