國小感恩教育活動方案

學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去關心、幫助他人，才能學會包容，贏得真愛，贏得友誼，才會擁有快樂，擁有幸福。針對當今社會上和我校一些學生中存在的不被感動、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行為，我校政教處於11月20日起以學校教育、家庭教育和社會教育三聯合為載體，開展以“心存感恩，成就精彩人生”為主題的感恩教育系列活動。

一、教育目標

感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育。

（1）讓學生認知父母的養育之恩、教師的培養之恩、他人的關愛之恩，引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

（2）讓學生學會對幫助過自己的人心存感激，尊重他們的勞動；

（3）讓學生感悟到真情回報，不只是對父母、老師、幫助自己的人簡單的物質與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母、老師、祖國和社會，從而增強學生的社會責任感，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格，提高學生的品德修養。

（4）培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

二、成立活動領導小組

組長：蔡建明校長

副組長：鄭光花副支書記，戴益華、李霞副校長

成員：吳會貴政教主任、蔡琴華大隊輔導員、吳振展教導主任、徐華斌辦公室主任、各班班主任

三、具體活動安排：

（一）20XX年11月26日—11月28日（宣傳動員階段）：

1、發放倡議書：邀請學生、家長、教師參與。

2、校園環境佈置：課間廣播播放歌曲《感恩的心》（歐陽菲菲）、《讓愛天天住我家》（群星）等。

橫幅懸掛：

橫屏：熱烈祝賀“讓真愛灑滿人間”大型感恩演講報告會在我校隆重舉行！

方屏：①愛祖國、愛父母、愛老師、愛生命！

②用心靈播撒陽光，讓真愛溫暖人間！

③羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義！

④失敗可以重來，孝心不能等待！

⑤心存感恩，成就精彩人生

（二）20XX年11月26日——12月21日（全面實施階段）

1、作“學會感恩”的國旗下講話。（11月26日）

2、學生學唱《感恩的心》。

3、各班出一期以“感恩關愛與責任”為主題的黑板報。（第13、14周）

4、關愛成長工程爭當“四好少年”宣講團作感恩演講彙報會（11月29日），

其中三至六年級學生寫一篇聽後感，一二年級的學生口述，父母記錄。

（每班評出5篇較好的作品上交政教處）

5、四個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝社會溫暖我。

（1）感激父母養育我（11月27日-12月6日）

如果感恩之心能從小養成，長大後就一定會知恩圖報，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎。而連自己的父母都不愛，將來又怎麼可能去愛事業、愛國家、愛別人？

①一、二年級開展“孝心”活動，利用課餘時間經常為家裡做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，學校提供資訊反饋表（A4電子稿），家長檢查並記錄完成情況。以班級為單位裝訂成冊上交大隊部。

②三、五和六年級各班級組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育活動。（參考方案見附件1）（12月4日）

③開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”一封家書為主題活動。（12月6日）

要求：每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。家長要簽名，班主任回收進行評比。（每班評出5篇較好的作品上交政教處）

（2）感謝老師教育我（12月12日前）

①開展“我愛我師”調查活動。各班利用班會時間組織學生了解某個或某些老師一天的工作。讓學生以實際行動來表達對老師的愛。

②三——六年級徵集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言五條到政教處（電子稿）。註明班級、姓名。

（3）感謝同學幫助我（參考簡案見附件2）

同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

①開展“我為同學做一件好事”活動。

②開展“今天我值日”活動。

③回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個同學，然後把他們對自己的幫助恩情通過一封信、電話等方式表達自己的感恩心情。

（4）感謝社會溫暖我

①讀感恩的故事，傳唱有關感恩的歌曲。

②各班收集“祖國之最”：祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，在班會課上讓同學們講一講自己收集的“祖國之最”。（12月18日前）

（三）12月19日——12月21日（全面總結階段）

（1）評選出十佳孝順之星、十佳尊師之星。

（2）評選感恩教育示範班。

（3）彙編感恩教育活動優秀作品集。

瑞安市馬鞍山實驗國小政教處

20XX-11

具體行事曆

專案

說明

執行時間

執行人(部門)

宣傳

動員

階段

發放邀請書

11．26起

蔡琴華

校園環境佈置

①課間廣播播放歌曲

②橫幅懸掛

諸葛華勝

全面

實施

階段

國旗下講話

以感恩為主題

11.26

吳愛紅

學生學唱歌曲《感恩的心》

班主任

音樂老師

各班刊出黑板報

以“感恩關愛與責任”為主題

各班主任

大型彙報會

全校學生、家長和教師參加

11.29

政教處

學生上交匯報會聽後感

①三至六年級寫聽後感

②一二年級學生口述，父母記錄。

12.3前

各班主任

一、二年級開展“孝心”活動

常做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，家長檢查並記錄完成情況(A4)。以班級為單位裝訂成冊上交大隊部。

各班主任

四年級開展法制宣傳日活動

學生集中階梯教室聽講座，寫聽後感。

12.4

政教處

各班主任

三、五和六年級主題教育活動。

主題“算算親情賬，感知父母恩”

12.4

各班主任

給父母寫信活動

各班開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動。

12.6前

各班主任

開展“我愛我師”調查活動。

瞭解老師一天的工作。讓學生以實際行動來表達對老師的愛

12.12

各班主任

三到六年級徵集感謝老師的格言

12.11前

各班主任

感謝同學幫助我活動

①我為同學做一件好事。

②開展“今天我值日”活動。

③對同學的感恩。

各班主任

感謝社會溫暖我

①讀感恩的故事，傳唱有關感恩的歌曲。

②各班收集“祖國之最”

12、18前

各班主任

全面

總結

階段

評選出十佳孝順之星、十佳尊師之星。

12.21前

政教處

評選感恩教育示範班。

政教處

彙編感恩教育活動優秀作品集。

政教處

附件1：

感恩教育活動一：算算親情賬，感知父母恩

活動時間：班、隊會

父母為每一個孩子的成長付出了艱辛的勞動，他們給了孩子無窮無盡又不計任何回報的關愛，子女也應像父母關心自己一樣，學會關心父母。孩子只有瞭解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。

（1）將自己從出生到目前，甚至到大學畢業（估算）的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的付出。

（2）假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（3）比一比自己和父母誰穿的好、用的好、吃的好。

（4）計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費佔家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，要求每位同學“算賬”後寫一篇200字左右的感想。通過算“感恩帳”，反思自己的生活態度和學習行為，積極參加“為父母節約一分錢、一張紙、一粒米”活動，大力倡導節約之風，杜絕浪費、攀比現象，養成勤儉節約的良好習慣。（可以設計一張賬單）

（5）讓同學們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，通過算一算“親情帳”，瞭解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出，體察父母的辛苦和用心，用感恩之心來看待父母。

（6）與父母簽訂個人成長協議書，向老師和父母承諾養成“十個道德好習慣”和“孝敬父母的十要求”。

孝敬父母10要求：

1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

2.家務勞動幫著幹，多為父母減負擔；

3.對待父母有禮貌，早晚起居要問好；

4.探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽；

5.衣食住行在心記，尊長敬老想在前；

6.艱苦樸素講節約，不與別人比吃喝；

7.思想學習勤彙報，懇求父母多指點；

8.批評教育不厭煩，感謝父母要求嚴；

9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；

10.為人在世品行高，孝敬父母講孝道先。

十個道德好習慣

1.微笑待人。 2.每日為父母做件事。

3.主動打招呼。 4.及時感謝別人的幫助。

5.按規則辦事。 6.說了就要努力做。

7.包容別人的錯誤。 8.集體的事一起幹。

9.用過的東西放回原處。 10.乾乾淨淨迎接每一天。

“自主感謝快樂”個人成長協議書（此項各班自選）

班級：姓名：

親愛的爸爸媽媽：

良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養成良好的習慣，希望能得到你們的監督和支援。

□1、自己整理房間；

□2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝；

□3、早上出門時和家人說再見；

□4、放學回到家，休息片刻後立即完成家庭作業；

□5、晚上睡覺前把書包整理好；

□6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾等；

□7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母；

□8、對爸爸媽媽的批評教育虛心接受；

□9、無論遇到什麼事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流；

選擇你能做到的幾點在前面打“√”，並簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約後的表現進行監督和評價，最後簽上姓名。

爸爸媽媽的評價：

簽約人：監督人：

瑞安市馬鞍山實驗國小

20XX年11月

附件2：

感恩教育活動二：感恩同學幫助

活動時間：班隊會

同學是我們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

（1）開展“我為同學做一件好事”活動或學習互助小組活動。

（2）回憶班內對自己幫助較大、恩情較大的一名同學，然後把他對自己的幫助恩情通過一封信表達自己的感恩心情。可利用班會課各班級搞演講比賽。

（3）也可開展以“同學如手足” 、“牽手同學、共同進步”、“我的好同學”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助；以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。將活動開展情況做好記錄

附件3：

活動三：讀感恩的故事，唱《感恩的心》

1．讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛閉上為止……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

2．唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

3．寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。然後張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，他已經理解了我們活動的全部意義。