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黨組織建設實施方案範文

活動策劃2.64W
       進一步提高村級黨建工作整體水平，充分發揮村黨支部的領導核心作用和黨員的先鋒模範作用，根據縣委黨建辦和鎮黨委有關加強黨的建設工作要求，結合實際，特制定本方案。本文是本站提供的黨組織建設實施方案，僅供參考。
黨組織建設實施方案範文
黨組織建設實施方案 篇1
　　按照上級黨委關於推進學習型黨組織建設的要求，結合我校實際，特制定建設學習型黨組織實施方案：
　　一、指導思想
　　建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四、五、六中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全域性出發，提出的一項重大戰略任務。我校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習、集中學習為基礎，全面提高全校黨員的綜合素質和工作能力，大力推進我校精神文明建設。
　　二、任務目標
　　1、樹立先進的學習理念。全體黨員學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和堅持學習的理念。黨員領導幹部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為本校的學習模範。
　　2、形成結構合理、內容豐富的知識框架。以黨的基本理論、方針政策、業務知識、科學文化和能力訓練為基本內容，不斷拓展學習內容，完善知識結構；廣大黨員的理論水平、政策水平、業務能力明顯提高，進一步適應新課改的要求。
　　3、構建全方位的學習體系。以個人自學、集體學習等學習形式互相融合，以座談會、實地考察等學習方法相輔相成，增強學習針對性和實效性，基本建成全方位的學習網路，形成人人學習、全面深入學習的體系。
　　4、建立完善的學習機制和制度。黨支部做好學習安排，黨員個人做好自學計劃。通過活動，使學習制度健全完善。
　　5、推動各項工作有序開展。通過學習，黨組織的領導能力和工作水平，創造力、凝聚力和戰鬥力不斷增強；廣大黨員的綜合素質、工作能力和創新精神明顯提高，先鋒模範作用得到充分發揮；工作作風、辦事效率、服務態度明顯好轉，學校各項工作不斷取得新的成效。
　　三、學習內容、形式和方法
　　活動開展應著眼於全校教職工的全面發展和黨員幹部綜合素質的普遍提高，不斷拓展學習內容，創新學習載體，建立健全學習體系，不斷增強學習效果。
　　1、學習內容：
　　（1）黨的基本理論。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、自治區、州、縣的重大決策部署。
　　（2）專業知識和業務技能。按照不同業務特點，安排與工作崗位相關的專業知識和業務技能學習，提倡缺什麼補什麼。
　　（3）現代新知識。廣泛學習當代教育教學理論和學校、部門、班級管理等方面的新知識，不斷拓展知識面，提高綜合素質。
　　（4）實踐鍛鍊。通過工作實踐，提高自身本領。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。同時虛心向基層群眾學習，向先進典型學習，提高思想境界，增長才幹，促進人的全面發展。
　　2、學習形式：
　　（1）個人自學。廣大黨員根據學校黨支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃，支援、鼓勵黨員利用業餘時間堅持自學，養成良好的學習習慣。
　　（2）集體學習。堅持並完善“三會一課”、中心組學習等制度，經常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的精神園地。
　　（3）崗位培訓。根據學校發展需要，並結合本部門的業務和黨員的不同崗位，有針對性地開展業務培訓。
　　（4）繼續教育。根據不同學歷、年齡和工作需要，有計劃、有批次地安排黨員參加學歷教育，不斷提高文化層次。
　　（5）專題學習。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。
　　3、學習方法：
　　（1）以網路、宣傳欄等資訊媒體為依託，在開展宣傳學習的基礎上，舉辦網路教育、輔導講座、報告會、座談會，組織觀看教育片、參觀教育等。
　　（2）開展經驗交流、成果彙報、實地考察、學習論壇等活動。
　　（3）開展各具特色的校園文化活動，以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓於各種文體活動中。
　　四、建立方法
　　（一）部署、啟動全校學習型黨組織建立工作，制定活動方案，召開專題動員會，學習檔案，明確目標，理清思路。
　　（二）在廣泛宣傳發動的基礎上，結合學校工作實際，積極創設載體，優化方式方法，認真實施建立學習型黨組織活動方案，全面開展學習型黨組織建立活動。結合學校實際組織開展“三個一”和“三爭”建立學習型黨組織主題實踐活動。
　　一是組織開展“一個班子一面旗幟”主題實踐活動。以學校中心組學習為抓手，深入開展“一個班子一面旗幟”主題實踐活動，努力建立學習型領導班子，每名中心組成員都要認真落實“五帶頭”學習活動：即帶頭學習，切實減少應酬，以高度的政治責任感、強烈的求知慾和積極的進取精神，把更多的時間和精力放在學習上，學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺踐行者，發揮表率作用，形成良好學習風氣；帶頭聽課，每季度聽一場黨課或專題報告；帶頭講課，每年中心組成員主講一次主題黨課。
　　二是組織開展“一個支部一個堡壘”主題實踐活動。以“一個支部一個戰鬥堡壘”為主題，切實抓好支部中心組建設，努力把黨支部建設成為堅強的戰鬥堡壘，不斷增強黨支部的學習力、創新力、凝聚力和戰鬥力。具體抓好以下幾方面內容：一是抓好黨支部的班子建設。制訂具體的支部學習計劃，以“三會一課”為平臺，切實抓好黨員的理論學習，不斷提升黨員的思想政治素質。二是抓好黨支部的作風建設。堅持民主集中制，積極開展批評與自我批評，切實加強黨風廉政建設，黨員、幹部帶頭遵守各項廉政規定。三是抓好黨支部的制度建設。建立健全黨支部民主生活會制度、黨員思想彙報制度、黨員民主評議制度等規章制度，推動黨支部建設科學化、制度化和規範化。四是抓好黨支部的陣地建設。按照統一規劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強黨支部的陣地建設，做到黨員活動有陣地、黨員學習有場所。
　　三是組織開展“一名黨員一個先鋒”主題實踐活動。以“一名黨員一個先鋒”為主題，組織和引導廣大黨員教師外樹形象、內強素質，充分發揮黨員的先鋒模範作用，全身心投入教育教學工作中去。具體要開展“五比五看”活動。一是比黨性意識，看理想信念是否堅定；二是比奉獻精神，看服務意識是否增強；三是比業務水平，看教學水平是否提高；四是比工作業績，看教育教學任務完成是否出色。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模範表率。
　　五、建立措施
　　1、統一思想，提高認識。認真做好思想發動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使全體黨員充分認識建設學習型黨組織的目的、意義，瞭解和掌握建設學習型黨組織的指導思想、基本要求、方法步驟，增強學習的自覺性和責任感。
　　2、加強領導，精心規劃。各科室要結合實際，制訂學習計劃，提出具體任務和要求，並做好月（周）學習的具體安排。黨員領導幹部要帶頭參加學習，發揮示範表率作用。要發動、指導群工組織開展學習，努力形成齊抓共管的良好局面。
　　3、健全制度，狠抓落實。要制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制。要加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優的重要依據。
　　4、求真務實，開拓創新。建設學習型黨組織是一項系統的創新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。我們將繼承和發揚以往好的學習制度、好的學習方法，並用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高建立水平。要經過長期努力，使學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善於思考的模範，解放思想、與時俱進的模範，勇於實踐、銳意創新的模範。
黨組織建設實施方案 篇2
　　根據教工委《關於推進學習型黨組織建設的實施意見》檔案的要求，結合學校實際，制定明通中學建設學習型黨組織實施方案。
　　一、指導思想
　　以黨的十八屆四中全會精神為指導，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面深入貫徹落實科學發展觀。樹立黨員幹部終身學習、學用結合、開拓創新的理念，努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，增強黨性鑄師魂提師德、黨風促師風帶校風的動力，為進一步推進學校內涵發展、提高教育教學質量提供精神動力和思想保證。
　　二、任務目標
　　充分發揮學校黨支部的主導作用、黨員教師的主體作用，努力學習，不斷進取，提高黨員教師師德修養，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用。
　　1、樹立先進的學習理念
　　黨員幹部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為學校的學習模範。使廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為，真正做到學習工作化、工作學習化。
　　2、建立全方位學習體系，確立全員參與、全程學習、全面學習的全方位學習體系，完善學習制度，黨支部每年制定詳細的學習計劃，確定學習重點，組織黨員參加學習，每個黨員都要制定個人學習計劃，以書面形式存檔備查。使學校每一名黨員都成為學習型黨員，每一位幹部都成為學習型幹部。
　　3、建立規範的考學機制
　　支部積極採取措施，加強檢查、督促、考核，建立相應的考學制度，重點檢查對學習的認識和態度、學習計劃落實情況、集中學習出勤情況、發言記錄、開展調研、撰寫心得體會、學習質量和效果等情況。把黨員的學習情況作為評先評優、晉級提拔時的重要依據之一，對在建設學習型黨組織過程中湧現出來的先進典型，給予必要的精神和物質獎勵。
　　三、組織領導
　　組長：
　　成員：
　　四、學習的內容和形式
　　建設學習型黨組織，核心在學習，目的在黨員教師的全面協調可持續發展。黨支部要拓寬學習渠道，創新學習載體，不斷激發主動性，增強實效性。
　　1、學習內容
　　黨的基本理論知識 包括中國特色社會主義理論，十八大以來黨中央、、和教工委的路線、方針、政策，以及重大決策部署，重點是有關教育的法律法規等。教育理論和業務技能 堅持真學真用，以用促學，以學促用。組織黨員教師參加各類業務知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強校本研修。
　　傳統文化和最新知識 包括黨史國情、地方歷史、社會知識。通過學習，不斷豐富知識、提高素質、陶冶情操。瞭解掌握當代世界政治、經濟、社會和科技最新發展動態，拓寬黨員教師的視野。
　　2、學習形式
　　個人自學、集體輔導、專業培訓、專題學習調研等。 具體要求：每一名黨員認真學習1篇專著，撰寫3篇讀書心得，1篇總結體會。
　　
 
標籤：範文 實施方案 黨組織

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