建立環保小組計劃書

對於學校環境保護及能源節約，我想具體分為以下幾個部分：

le 回收利用

water 節約用水

ervation of electricity 節約用電

us Environmental protection 校園環境保護

th inspections 衛生巡查

Green 一日環保

以上六個專案，由高一年級六個班的環保小組成員每天輪流承擔不同專案，不同專案設 計不同的標誌

要求：1. 執勤時必須佩戴由環保小組設計的執勤卡

2. 每週二為環保小組監察部的例會時間，除特殊情況外，所有成員必須在12點20之前，在心語教室集合

3. 對於每天的校園環境情況進行總結，每個專案，每天由誰負責，及具體情況要詳細記錄，在每天放學之前，將記錄表交給部長或組長

4. 有負責專案的成員，每次執行時，須至少有一名監察員督促，在每天必須完成的記錄表中，每天必須有監察員的簽字

5. 有不同意見可以彙報到部長或組長處

6. 執勤卡在每天上午早自習之前向部長領取，並領取記錄表，在下午第八節課課間將執勤卡和記錄表交還給部長或組長

7. 每週例會時，禁止大聲喧譁，打鬧，及違反學校紀律的事情發生

懲罰：

1. 每週例會，除特殊情況外，12點20準時開會，累計遲到三次，將在本週負責一週的環境保護專案。累計三次無故缺勤，交由橘子老師處理。

以下為六個專案的詳細介紹;

1. 回收利用，由負責此專案的小組成員，收集可回收的垃圾，在心語教室，設立三個環保紙箱，其中一個為廢用電池回收箱，專門收集廢用電池，以免造成環境汙染，第二個箱子做為塑料瓶和易拉罐的回收，還有一個作為可回收用品的收集箱，同學們可以在自己所在班設立回收利用角，將收集的可回收利用產品可以自行解決，也可以分類放到心語教室，進行每週一次的集中處理。也可以將自己家裡即將丟棄的可回收用品帶到學校。此外，課餘時間，全體部員可以進行科普研究，對回收的可再利用的東西進行研究，看看是否可以發明為小工具，進行二次利用

2. 節約用水，由執行此專案的成員，在課間上廁所時，留意水龍頭情況，如有同學沒有將水龍頭關好，應進行提示，或者主動將它擰緊，還有水房及飲水機的情況，對浪費水的同學進行提醒和制止，希望同學在執行這一專案時，能夠延續到自己的家庭中，例如，對水進行二次利用，喝剩的隔夜水，不要丟掉，可以帶到班裡澆花，或送到心語教室，進行集中處理

3. 節約用電，主要負責檢查各個班的開燈情況，尤其是在陽光充足的時段，必須進行一次檢查，每個班投影儀及飲水機的電源情況，還有樓道的燈，要進行合理的控制，如果條件允許，可以將家裡的燈泡全部換成節能燈泡，晚上睡覺時，切斷電視，電腦等一切不需要的電器的電源，留意手機充電的情況，充滿後立刻拔下插頭，不僅省電而且還能夠延長電池壽命

4. 校園環境保護，利用課餘時間，對學校環境進行維護，例如打掃樓道，廁所，操場，或老師辦公室的衛生，可以幫助學校打掃衛生的保潔人員一起打掃衛生(在不耽誤學習的情況下)做不到也沒有關係，只要不破壞校園環境就可以，但舉手之勞還是應該被提倡，利用中午吃完飯後的時間，分別向樓道，操場等地進行巡查，有垃圾的地方，做到及時的清理，不要怕髒怕累，進行此專案時，需要有監察員陪同，監察員認真做好記錄，並且幫助小組人員共同維護校園環境，上交的報表，必須有監察員簽名

5. 衛生巡查，每天除了與杜主任進行早午間巡查之外，下午第二到第四節課課間還必須進行一次衛生檢查，並對檢查結果進行記錄，此項記錄不列入班級紅旗評比，目的只在於檢查出學校環境存在的漏洞，並給予及時的改正，使校園更加美好，因為不涉及評比內容，所以每天要詳細並且真實的記錄巡查情況

6. 一日環保，進行此專案的同學，需要約束自己，在這一天做到不亂丟垃圾，不使用一次性筷子等，並儘可能呼籲老師，同學及家長一同完成，可以參照以上5個專案，綜合完成好此專案