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師德之愛與責任主題演講稿

演講稿1.16W

有愛就有一切,故事中如此,生活中更是如此。下面是本站小編給大家帶來的師德之愛與責任主題演講稿。希望大家喜歡!

師德之愛與責任主題演講稿

今天我演講的題目是“愛與責任——師德之魂”

如果說,教育是太陽底下最光輝的事業,那麼師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,那麼師德就是教師的靈魂。如果說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉,那麼愛與責任就是維持綠葉生命的莖與脈;

如果說師德是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船,那麼愛與責任就是使渡船航行的舵與槳。愛與責任是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。這段文字是我從一篇文章中節選下來的,用生動形象的話語說出了師德的精髓和價值。我演講的內容分為三個章節。

第一章節,愛的理解和滋潤。

有這樣一個故事:“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客,天使們對那位母親說:“我們只能去一個,你回家商量一下,再做選擇。”母親最後決定把“愛”請回家。奇怪的是,另外兩位也跟著進了屋。母親驚訝的問:“你們兩位怎麼也進來了?”答曰:“哪裡有‘愛’,哪裡便有‘智慧’和‘成功’。”

有愛就有一切,故事中如此,生活中更是如此。有人說過:疼愛自己的孩子是一種本能,而熱愛別人的孩子是神聖。老師對學生就需要這樣一種神聖的愛,她不求回報,嚴慈相濟,這種愛是學生接受教育的感情基礎。因為,一旦學生體會到這種愛的情感,就會“親其師,信其道”。

翻開記憶的本子,二位課代表浮現在我的眼前。那年我帶高一二個班的數學課,怎麼選課代表呢?一個班採用自我推薦方式,另一個班採用聽音樂答問題的方式,結果二個班的課代表都是女生。課代表的主動和負責對於本學科的學習非常重要,如何提高她們的積極性呢?女生一般重感情,那就多一點關愛吧,古語“一日為師終生為父”,老師好似她們的父母又似她們的兄長。

每次課前的小聚,跟她們瞭解一下工作的情況,同時關心一下她們個人的情況,如果有困難的話,及時給以指導和幫助。一般定期在晚自習的時間裡,跟她們詳細的溝通各個方面的工作情況,同時對於她們所提出的個人問題和困惑給以全面的指導。

週末有時間的話,我會做一點好吃的,改善一下她們的伙食,每次學校大型考試時中午發的包子都分給了她們。點點滴滴的關愛匯成愛的小溪,愛的滋潤是無聲的,而且是沒有任何條件的。在兩位課代表的輔助下,各項工作順利的進行,也取得了一定的成績。有一天晚自習,那位自我推薦的課代表跟我說要辭掉課代表,我很詫異,為什麼?在我耐心的問詢下,她說了聲“對不起,我騙了你”。

原來她當初自願當課代表是有目的的,是要利用這一機會提高自己的數學成績,而並不是真心想輔助老師做好各項工作,她在利用我,為此感到非常的內疚,無法原諒自己,所以要辭掉課代表的工作。對於她的信任和坦白,我很感動,她並沒有錯啊,而且工作一直做的很好,我能換掉她嗎。事後我們合作的很愉快,一直到學期結束,是愛的力量融化了我們之間的隔閡,讓我們彼此之間更加的信任和默契,我們的教學工作也就更加的穩定和諧了。

第二章節,責任的理解和擔當。

“百無聊賴何為教,一事無成怎做授。”這是當代作家賈平凹的一幅對聯,這句話時時鞭策著我。我們的職責是教書育人,憑什麼教,拿什麼教給學生呢?剛開始從教的時候,說實話,有很多東西把握不好,怎麼辦?跟老教師學,多聽老教師的課不是一條很好的捷徑嗎。

那時在校園裡經常可以看到一位年輕老師帶著凳子跟著一位老教師上課,後來在一位學生的隨筆中,我看到這樣一段文字:聽同學說他幾乎每天都去聽他們班那位老師的課,他們班都很熟悉他,我們的老師很認真啊,儘管我對他開始的印象不是太好,可現在我理解他了,以後會更加認真的上他的課。

看過這段文字,我很感動,也很想說聲“謝謝”,學生的認可和支援,對我來說,是最好的獎賞和最大的動力。教師無小節,處處皆楷模,學高為師,身正為範。在記憶的本子裡,有一位男同學給我留下了很深的印象。有一節課,那位男同學在看課外書時被我發現了,書卻被另一位同學給藏匿了,為此我很惱火,在教室裡很嚴厲的教育了那位藏匿書的同學,警示他們“這種哥們義氣要不得!”課後我把那位看書的同學叫到了辦公室,跟他聊了很長時間。

他的第一句話至今令我印象深刻:我在高一看了一年的課外書沒老師管我,為何到了高二,你卻要管我!說的真是理直氣壯,一時竟讓我無法迴應。這是一個問題很多的學生,怎麼辦?經過與他的溝通,我瞭解了他的一些背景,在國中待了七年,跟社會上的一些所謂人物很熟,見過各種場面,比我的見識多多了。

說句良心話,老師不是萬能的,不可能處理好所有的事情,但老師的那份責任告訴我,不能放棄每一位學生,儘管自己似乎無法改變什麼。那天過後,在我的課上他再沒看課外書,對我有了一點表情的變化。那些被教育所遺棄的人能被社會所接受嗎,他們又能給這個社會帶來什麼呢,這個問題是我們必須反思的。

第三章節,愛與責任的交融,奏出教育的協奏曲。冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己:“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香瀰漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。”用我們的愛滋潤學生的心田,用我們的責任培育學生的成長,相信學生的成才就是水到渠成了。

謝謝大家!