國小一年級看電影觀後感範文三篇

　　觀後感簡單來說就是觀賞過後的，感觸表達方式靈活多樣。當中的"感"，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，是在觀看後的基礎上發感想.為幫助大家學習方便，下面是本站小編為大家整理的國小一年級看電影觀後感範文三篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

國小一年級看電影觀後感1

　　今日終於有空，便和朋友去看了那部期待已久的一部片《關雲長》——忍痛看完了——失望之至。

　　本不欲多言，但回家在網上偶然看到新華網一標題為——國產大片將進入危險期?《關雲長》不該賠卻賠了的文章，著實按捺不住。

　　之前一直關注，因為關雲長，也因為甄子丹和姜文的原因。瀏覽相關網頁，說麥兆輝和莊文強“一向以劇本見長”，所以有很大期待，想知道這樣一個“五強”會有怎麼意想不到的精彩。

　　但，結果卻是太過意想不到——爛到超乎想象！每個人心中都有一個關羽，我們只是把自己心中的關羽展示出來。莊導如是說。想來莊導心中的關羽還真是不同凡響！

　　國產大片確實陷入了危險期，演員再厲害又怎樣?

　　甄子丹和姜文演技一流，但是，再好的演員遇到垃圾的劇本和導演都沒有辦法挽救爛片，只能是變成可悲的搞笑劇！

　　某導演曾說，電影票房不好是因為現在的人太浮躁，崇洋媚外……如此云云。

　　就如那個問題：兩個小偷，其中一個知道偷盜不好，是犯罪還是偷；但另一個卻不知道，還是繼續偷，你覺得哪個更好一些?

　　其實，人最可怕的不是知錯不改，而是根本不知道自己錯了，還去責怪其他人！

　　忘了哪位名人曾說：中國電影毀在了那些所謂導演和編劇手上！不去反省、創新，只會說觀眾不給力，不支援國產，殊不知，觀眾已經很給面子，因為中國是一個含蓄隱忍的民族，要不然早就讓他們下課走人！海角七號的導演曾說：大陸的導演太好當。的確是太好當，即使不創新，即使不反省，即使只會拍爛片，人家還是比我們活的都好，人家還是大劇作家，大導演，大明星！

　　據說，《關雲長》片方發出“江湖追緝令”，出資10萬元人民幣懸賞捉拿在網路上有組織、有預謀惡意評論該片的“黑水”的幕後主謀。

　　何必如此大費周章?如果影片質量過關就算有惡意評論又能怎樣?難道一部經典的好片會一句惡評就變成爛片，一部爛片又會因為幾句好評而成為好片麼?

　　不是我們想崇洋，不是我們要媚外，而是不得已。不要說我們長他人志氣，不用說我們滅自己威風，只是因為那是事實。我們要做的不是掩耳盜鈴，我們要做的是奮鬥前進！

　　解決國產電影危機的辦法只有一個：那就是正視自己，做一個負責任的電影人！否則真會如網友所說：沒有最爛，只有更爛！

　　哪天，導演編劇們學會反省學會創新了，國產電影便也走出了危險期。

國小一年級看電影觀後感2

　　電影《小孩不笨》講述了兩個家庭，三個孩子的成長故事。電影手法詼諧幽默，不時令人捧腹，情節不疾不徐，引人入勝。不知覺中，再次喚醒了人們對“孩子的教育”這一問題的思考。

　　孩子的健康成長離不開方方面面，電影主要提到了家庭，學校，社會這三個方面。作為一名教師我很關心劇中學校故事的發展，尤其是那位眼中充滿迷茫甚至是哀怨的華文老師，面對一群調皮搗蛋，桀驁不馴的學生，雖然是磨破嘴皮的說教，不吝金錢的付出，卻“落花流水春去也”，終不見效，用自己的百般辛苦換來的是學生的不理解和超乎常理的反抗，最後竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的譴責，重壓之下，萬念俱灰的華文老師向校長遞交了辭呈。

　　故事發展到這裡視乎將註定這是一場教師的失敗教育的悲劇，我們也要下結論：小孩不笨，老師很笨。但孩子的成長離不開教育，這位華文老師也註定不能成為悲劇的角色。

　　在校長和老師們的挽留之下，他留了下來，並且開始了轉變。當他騎著酷酷的摩托車再次登場引來學生“讚歎”的時候，我們又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望。儘管這位華文老師的轉變才剛開始，他的“酷”也還很生澀，但他畢竟找到了那把劇中反覆提到的“鑰匙”——正確表達愛的方法。

　　劇中並不乏愛，父母的愛，老師的愛，但這些愛是僵硬的，是一廂情願的愛，是不易被孩子吸收的愛，所以這些愛也就白白流失了，沒有發揮本來的作用。這些都再次提醒我們，當教師要有愛心，更要有正確表達愛的方法。

　　讓我們放下師道尊嚴，因為高處不勝寒，讓我們俯下身子，因為草根處有蟲鳴聲聲。當我們轉變觀念，學生就不會總喊“春風不度玉門關”，而我們也會有“柳暗花明又一村”的感覺。

國小一年級看電影觀後感3

　　距離上次認真地寫觀後感應該有十幾年了吧！那時候愛黨愛紅軍，寫出來的文字情真意切，無任何應付了事的嫌疑。事過多年，也許很難再提筆用心寫點什麼，很多東西都付諸微博或存在手機裡的隻言片語了。

　　今天是《三儍大鬧寶萊塢》這部電影，讓我情不自禁在一個悶熱的午後，伴著窗外的絲絲嘈雜，能安靜地坐在桌旁書寫。

　　片中的男主角叫蘭徹，是一個不滿學校填鴨式教育，勇敢發表自己見解，向老師提出質疑的另類學生。他追求卓越、樂於助人，當面臨“槍打出頭鳥”的險境時他仍能微笑面對，不管周圍的人怎樣畏首畏尾，他就是做他想做的，他有一種讓人羨慕又難以企及的魅力，也許正是這種魅力讓他最終贏得了嚇不走的友誼和不會錯過的愛情。他說過：讓你追求卓越，成功就會出其不意地到來。最後他成為一名傑出的科學家並按自己所希望的教育方式在一所學校任教。

　　這部長達161分鐘的影片，牽引著我的心。當我看到在蘭徹的幫助下他的兩個好朋友如願開始新的人生的時候，我有一種“活過來”的感覺，已經就要甘心平淡的心瞬間受到一種衝擊：我是不是缺乏那麼一點勇氣，才踟躕不前?我也和片中某個人物那樣，擔心自己的自作主張會讓家人失望，擔心自己選擇會讓未來一片狼藉，對自己的不確信已經讓我不要再去想那些真正想做的事。有的時候因為生活太安逸了，就害怕改變，由此引發種種的擔心阻礙了我們前進的步伐，曾經的夢一場就差點在這樣的擔心中停滯了。其實我大可不必那麼多顧慮，因為我太瞭解我的激情所在，憑這點就足矣引我到一條我不後悔的路上。所以，我還有什麼可猶豫！

　　蘭徹有兩個好朋友，他們一起瘋狂一起沮喪，被離間引發誤會後，在真相和真心面前他們最後還是死黨，而且更加團結在一起。這部劇無法不讓我想到我身邊的幾個好友，在偌大的北京城我們手牽手地向前走。把我們緊緊聯絡在一起的就是那種要活出自己的精神，不論在哪裡不論用什麼方式，我們都在為了達到我們理想的生活方式而努力。我們是一個小團體，不管多忙多累也要聚會，見不到會很想念，見到會有說不完的話，一起交流心得一起嬉笑怒罵，我們有三亞的約定，還有迪拜的計劃。我們還要彼此監督，不準落後，不準消極，不準重色輕友！總之，能有這樣的朋友是我每天都在感恩的一件事。就像劇中演的，生活在繼續，當你有天回頭看，會發現朋友有多重要，可能當自己都覺得自己不行的時候，還有那樣一個朋友沒有放棄你，用盡力氣在支援你。對我的小團體，我珍惜加驕傲。

　　片中還有一個醒目的人物，就是“病毒教授”——這是學生給他的外號。他是一個冰冷麻木死教條的人，卻在一次次與蘭徹的“交手”中變成了一個柔和的老先生。這也許不應該說是“變成”，而是迴歸了自我。當他把那支只能送給他最優秀的學生的鋼筆遞到蘭徹手上時，也許他就已經悔悟了。有的時候，人到達在一定範圍內可以為所欲為的位置的時候，在看不清自己的同時可能會傷到太多人，這樣他就變得不再可愛沒有溫情甚至讓人在表面尊重之下厭惡至極。所以病毒教授遇到了蘭徹同學，這是不是他人生中很重要的一課呢?我本來就不是太會委曲求全的人，這樣難免生活中被一些人看不慣。以前我就迎頭衝上，說大實話口直心快，最後自己是痛快了，留下不少隱患。我是多缺乏人情智慧的人呀！把關係搞僵又不能“化腐朽為神奇”，最後吃虧的還是自己。我早已意識到這點，但是道理我只是知道但做不到。最近發生了一些事，加上這部電影對我的感染，我已經在用行動探索與人相處之道了。不是一直在追求完美人格嗎，先把這事兒做明白再說吧！我想我要多點忍耐並思考一些以柔制勝的祕籍出來，贏得兩相歡笑，多好！

　　想說的還有很多。這片子雖然是09年的了，但是出現的一點也不晚。因為它出現在合適的時間符合我現時的需要，這就是最好的了。