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觀看《心靈捕手》電影觀後感範文三篇

觀後感1.52W

  《心靈捕手》講述了一個名叫威爾的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面有著過人天賦,卻是個叛逆的問題少年,在教授藍勃、心理學家桑恩和朋友查克的幫助下,威爾最終把心靈開啟,消除了人際隔閡,並找回了自我和愛情。這裡本站小編給大家分享一些關於觀看《心靈捕手》電影觀後感範文,希望能幫到各位。

觀看《心靈捕手》電影觀後感範文三篇

觀看《心靈捕手》電影觀後感範文1

  人生無常,宇宙之遼闊,世間之無奇不有,人的內心更是奧妙無窮。在現今的社會中,強大的`壓力,夢想與現實之間的巨大落差,總會讓我們心中鬱郁而疾。

  這部影片《心靈捕手》深入探索當代人心裡困惑及救贖突圍之路。在MIT工作的清潔工的男主角是哥之上超人的數學天才,他可以很成功地運用自己的天賦完美的解出那些數學題。卻是一個麻省理工的教室外打掃衛生的清潔工,他輕而易舉地解出了教授研究了2年的數學難題,貧寒的出生以及幼年遭遇形成他自己有著自我封閉的性情,可對於自己的生活確實一團糟。教授發現了這個天才,欣喜萬分,希望把他培養成自己心目中的天才。雖然,威爾聰明絕頂,卻叛逆不羈,甚至到處打架滋事。因為他明白,教授對他的關心,只是希望自己在數學上功成名就,殊不知,這樣的生活不是威爾想要的,心靈的創傷似乎不是那麼簡單可以笑笑而過。

  有一段話,他的最好的朋友查克,那個看似對生活不抱任何期望的人,在工地用盡可能不在乎的語氣說:“你是我的摯友,別誤會我的話。如果20年後你依然住在這裡,還來我家看電視,還陪我做工地工作,我就會宰了你!我並非出言嚇你,而是言出必行!你有才華,我們誰都沒有,你不是欠了你自己,你是欠了我!明天醒來我即使50歲了,但我依然要做這個工作,那倒無所謂;你去兒有個黃金機會展所長,你沒膽量做去,簡直一派胡言,我若有你的才華,我什麼也肯做,那群狐朋狗友也一樣,你再留在此地20年就是侮辱我們!然後每天我開著車到你家門姐你,我們出去喝酒談心,的卻很開心,可知我每天最渴望哪段時刻嗎?就是我下車走向你家那十秒,因為渴望著我敲門時你已經離家遠去,連一聲道別也沒有就離開,我所知不多單我知道我有過這種想法。”細節的流露,朋友希望自己過得比自己好。也許有一就是那麼偉大,沒有私慾,沒有嫉妒,有的只是那顆上刀山,下火海的赤誠之心。朋友也是心靈的伴侶!劇情的推動,解救威爾的關鍵人物付出畫面——西恩。

  他是教授的大學好友,開始為威爾治療,幫助他正面面對自己的千瘡百孔的人生。因為威爾內心弱小無助與外表的桀驁不馴恃才傲物,對親密關係的恐懼VS提前拒絕所有的幫助和親密,不敢面對女友的感情……在西恩的敏銳的洞察,真誠的關心下,開始慢慢的解凍,似乎西恩是他的春天,給他的生命帶來了生機。在最後一次的輔導中,用同一句話“這不是你的錯”,反覆追問威爾,威爾在西恩的逼問下,由無所謂到認真對待,到惱怒,到痛哭流涕,到與西恩緊緊擁抱。威爾在經歷一系列的心理感受後,終於充分理解到自己的過去經歷不是自己的錯,沒有必要一直揹負著這個包袱而不肯真實面對生活,一直拿別人的錯誤來懲罰自己,一直用糟蹋自己的才華與別人的真摯感情來逃避人生,他認清楚了自己,找到了追求的目標。我們都是有缺陷的人,但我們能夠足夠快樂的自由選擇自己的生活。讓自己的生活得有滋有味,而不是被陰影控制著來進行自己那種需要完善而不承認自己任何缺陷的生活。

觀看《心靈捕手》電影觀後感範文2

  參加了心理諮詢培訓班,看這部電影時,完全是從心理諮詢的角度來看賞析啦!

  心靈捕手,亦或是心靈伴侶,講述的是一個心裡不完善的孩子在心理諮詢師的幫助下從扭曲走向健康的成長故事。再說簡單一點,就是一個成功的心理諮詢的案例。主人公威爾、尚恩,一個是被動的求助者,一個是諮詢師。在我看來故事的主題從心理學的角度來說即是:用愛、用信任強大心靈,走向健康。

  欣賞《心靈捕手》我不會對電影內容的故事背景問過多的為什麼,特別是關於主人公威爾為什麼會有這麼聰明的頭腦驚人的記憶,那些不是導演想要表達的思想,只是作為一種天賦的象徵出現在電影中。“心靈捕手”獵捕的物件固然是人們的心靈,但是心靈的歸屬究竟是自己還是他人呢?無論是己或他,對於影片的理解都不會有太大的影響,因為這一切都是建立在一定的心理學理論基礎上的。欣賞電影時在我腦海裡跳躍的詞語都是與心理學相關的詞:自我意識、潛意識、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成長……

  從影片的主人公威爾是一位擁有足以令人感到羨慕嫉妒恨得普通人,他的社會地位儘管不高,僅僅只是麻省理工大學的一名不收人關注的清潔工,但是其過目不忘的記憶力和對數理的敏感大腦,能夠在瞬間知曉答案顯然與這種身份格格不入。不過與此同時則在於他的社會背景和交際圈層致使他成為了一個自我放逐、失去生活目標和方向的社會青年。無所事事的狀態、浮躁、自我、雖不張揚但卻讓人感到他的狂妄和攻擊力,類似披頭士的生活,朋克的態度。這些讓想拯救他的蘭波教授無計可施,即便是心理醫生也黔驢技窮。

  整個狀況在尚恩這位心理學教師接手後發生了改變。

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  看了這部片子過後,有很深的感觸。這種感觸隨著情節的發展而有所加強、有所加深。

  首先,感觸於威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數學題,他能做出世界上只有兩個人會的難題,他甚至能只需三分鐘就解出教授數年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍,讓哈佛的聰明小子自愧不如,讓心理醫生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案,打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。他對於自己為什麼不參加國家情報局的情報工作的解釋獨到而又有見地。那些所謂的正兒八經在天才眼裡,只是荒唐。

  然後,感觸於天才的孤獨,天才都是孤獨的,威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊,熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射,然而影片在這些東西后面呈現出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼於他的天才,我們卻絲毫沒有看到他的內心。直到心理教授西恩用他優於威爾對真實生活經歷的感受而開始捕獲他的心靈時,威爾的心才開始慢慢開啟。這時,我看到的是他的寂寞,沒有人能夠真正瞭解真實的他,因為他逃避著自己。他孤獨,對現實有自己的看法但希望安於現世,與朋友們喝酒、幹活、說髒話。他認為勞動是光榮的,特別是體力勞動(我也這麼認為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情,天才居然沒有愛的勇氣,他該是多麼的孤僻,二十年來壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書籍、從哲人那裡獲得思想上的碰撞,但心靈卻沒有對話。他一直孤獨著。直至西恩引導他:“除非你自己想說……”。在一次又一次的沉默過後威爾終於開口了,心靈之門開始慢慢啟封。

  另外,還感觸於這個心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有實驗,只是西恩與威爾真誠的談話,談話的時間過得越來越快。這一幕是如此感人,平時“冷血”的我深受感動,不覺間已流了淚。在我心裡,那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。

  當威爾駕著朋友送的又醜又破的汽車朝女友所在的加州駛去,西恩接到威爾給他的信,他要去找一個女孩兒!西恩笑了,我們也笑了,一個孤僻了二十年的心靈康復了,找到了自我。如此完美!

  所謂人生,是因為心靈經歷了生命過程。人之所以人,因為人有心靈。

  心裡的感受真不知道該怎麼形容,震撼,惆悵,感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不同,可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足,特別是自己心理的陰影障礙,從自己實際情況出發,去追求自己的真愛,放下所有的包袱然後放手去一博呢?說的容易做起來很難啊!然而,will卻作到了,我在心底,由衷地佩服他!他內心深處曾有不可抹去的童年傷痕,因此他變得叛逆不羈,總是心靈上回避別人包括他的女友。他常與幾位死黨四處打架造事,也因此被少年法庭判處重刑而送進少年觀護所。藍勃教授不忍心看到這麼一位天才被埋沒,誤入歧途成為一名罪犯,先後找來五位知名心理學家為威爾做心理治療。後來,will被尚恩教授以自己與妻子相濡以沫的感情來突破了他自己心理防衛,開啟will的心扉,將內心最底層的童年夢魔傾訴出來。最終,Will終於可以忘記過去的傷痛,重新開始自己的生活。他成功拿到一份不錯的職位;同時,他發現自己最想要的並非是報酬豐厚的工作,而是去加里福尼亞尋找他心愛的女友。在他最後留給尚恩教授的一封信裡,他引用了以前教授告訴他的句子:“我要去找一個女孩。”片子很感人!

  震撼之感:他叛逆,他放蕩,然而他又是一個天才,一個超越哈佛驕子的天才,一個拖地的天才。於是,矛盾出來了。他想要逃避,但他又渴望有生命中的救星出現。他可以用一塊五毛錢的閱覽費抵過好幾萬的教育費,他可以在法庭上為自己辯護並勝出,他可以用幾個小時的時間解出世界上只有兩人會的方程,他可以引經據典說的大名鼎鼎的心理學家無言,可是他卻不能擁有一個真正的自我。為什麼?一切都是因為那悲慘的童年,那黑色的童年,在心中留下了深深的創傷與自卑!

  感概之嘆:最終will在朋友的祝福下,踏上了去加州尋找幸福的征程!以這作為結束,讓我又一次被愛情的力量而感概——愛情的偉大!

  綜觀這部影片,我明白了這部影片向我們展示了一位心理不健康的天才的心路歷程,影片通過對心理諮詢的描述,向我們表達了很多內容,其中較深層次的內容就是希望我們每個人都能正視我們的過去,正視我們的生活,正視我們的未來。

  此部電影從當今社會視角去陳述一個感人的故事,非常現實,給予觀眾一種身臨其境的一種感受,應為在現實生活中這樣類似的事情很多,可是現實生活中的大多數人們並沒有做好自己正確的選擇,盲目的作出決定,把自己的遭遇看成是上天已經註定的,並沒有從實際情況去追求屬於自己的生活,從而頹廢下去,而這部電影恰倒下相反,給予現實生活中的人一種生活啟發。這就是我對這部影片的感受,或許淺薄、或許簡單,但起碼,它觸動了我的心靈。