職教中心農村勞動力技能培訓育嬰員專業培訓方案
為貫徹落實國家農民工技能就業培訓政策,提高我縣農村勞動者的勞動技能和能力,促進我縣新農村建設,根據國家和省相關檔案的精神,按照縣
委、縣政府、人社局及相關部門的要求,特制定本方案。
堅持以科學發展觀為指導,充分調動各部門和社會群眾團體的積極性,以技能培訓為重點,多渠道、多層次、多形式地開展農民工技能就業培訓,全面提高我縣農民的技能和整體素質,以便促進我縣農村勞動力的合理轉移和社會主義新農村建設,為地方經濟服務。
本年度開展農民工技能培訓,堅持按需培訓、理論教學與實踐操作相結合、引導性培訓與技能培訓相結合、培訓與配套服務及轉移相結合等原則,充分利用現代職業教育培訓的有效資源,增強培訓的針對性和實效性,提高培訓質量。
通過開展農民工技能就業培訓,使參訓人員增強紀律觀念和公民道德意識,掌握一技之長,樹立新的觀念和艱苦創業、誠實守信、愛崗敬業等意識,力求進步和發展;
通過就業轉移,使家庭增收,擺脫貧困,實現致富。
女性年齡18週歲以上、50週歲以下,準備育嬰工作的中國公民,農村婦女富餘勞動力,熱愛小孩,有良好的思想道德素質,有一定的學習能力和領悟能力。
通過育嬰員專業理論知識學習和操作技能訓練,使學員瞭解營養素的基本知識,嬰幼兒母乳餵養、補充食物的重要性及餵養方法;
瞭解不同年齡嬰幼兒的基本生活規律生活衛生的基本知識和方法。能夠記錄嬰幼兒生長監測圖,對預防接種反應及時處理,還可以對常見疾病處理,預防意外傷害,並對嬰幼兒進行動作技能訓練,智力開發,社會行為及人格培養。
每期培訓22天,總課時為176課時。
培訓方式由理論教學和實操兩部分組成,理論培訓時間佔40%,實操為60%。
序 號 | 模 塊 | 課 時 | ||
合計 | 理論 | 實操 | ||
1 | 育嬰師的職業道德 | 7 | 7 | 0 |
2 | 育嬰師基礎知識 | 9 | 3 | 6 |
3 | 飲食 | 9 | 3 | 6 |
4 | 飲水 | 9 | 3 | 6 |
5 | 睡眠、二便與三浴 | 9 | 3 | 6 |
6 | 衛生(居室、個人、四具) | 9 | 3 | 6 |
7 | 生長監測 | 9 | 3 | 6 |
8 | 預防接種 | 9 | 3 | 6 |
9 | 常見疾病護理 | 17 | 7 | 10 |
10 | 預防鉛中毒 | 6 | 3 | 3 |
11 | 預防意外傷害 | 9 | 3 | 6 |
12 | 動作技能訓練 | 28 | 6 | 22 |
13 | 智力開發 | 28 | 6 | 22 |
14 | 社會行為及人格培養 | 9 | 3 | 6 |
15 | 實施個別化教學計劃 | 9 | 3 | 6 |
總課時 | 176 | 59 | 117 |
1、學校面授組織相關人員到學校對培訓人員進行集體面授。
2、實地訓練與考察培訓期間,組織受訓人員進行現場技能訓練,加強受訓人員對相關知識與技能的認識、理解與掌握。
3、理論教學與情景模擬教學相結合。
4、理論教學與穿插案例相結合。
1、培訓方式由理論教學和實操兩部分組成,理論培訓時間佔40%,實操為60%。
2、參與培訓的學員,如無其他特殊原因,都應參與對每一專案的學習與考試考核,對學習合格的學員頒發技能等級證書及對口安排就業。
3、在培訓的最後一日,對學員實行育嬰員理論測試與實操職業技能測試。
4、通過考試的學員,將會由培訓學校頒發結業證,如通過國家育嬰員職業技能測試,則可領取育嬰員資格證。
為確保培訓工作的順利進行,保質保量地完成培訓任務,成立培訓工作領導小組如下:
組長:白光軍白成林
副組長:嶽國良劉繼文劉宗國
下設辦公室
主任:劉宗國劉繼文
成員:許福軍劉彥豐吳雪峰郭雅婧張立紅曹永軍高向光
抓好培訓學員的組織,通過傳單、廣告、宣傳媒體等形式,大力宣傳培訓政策,並通過鄉鎮、村委會等相關單位協助組織學員。
制定相應農民工技能培訓的實施方案,做到先組織發動,然後根據報名資料編班、擬定授課計劃、安排授課教師、授課時間和內容,一切準備工作就緒才申請開班授課。
1、加強對培訓政策的組織學習,要求每位實施人員都要認真領會,吃透檔案精神。
2、抓好對培訓教師和學員的管理,要求教師認真備課,組織教學,上好每一堂課,要求學員必須按時上課,不準隨便缺勤,確保培訓質量。
3、學員要服從領導,聽從安排,按要求提供相關證件影印件。
六、
時間 | 上午(8:30-12:00) | 下午(2:00-5:30) |
第一天 | 育嬰師的職業介紹 | 育嬰師的職業道德道德規範和工作常規 |
第二天 | 指導母乳餵養及包裹、穿脫衣服和抱孩子 | 混合餵養和人工餵養 |
第三天 | 新增泥狀食品 | 泥糊狀食物的製作 |
第四天 | 喂水的原則 | 喂水的方法 |
第五天 | 睡眠、尿布的使用和控制嬰幼兒二便 | 嬰幼兒的三浴訓練 |
第六天 | 居室衛生、個人衛生 | 四具消毒 |
第七天 | 嬰幼兒生長髮育的基本規律和特點 | 為嬰幼兒測量體溫、數脈搏 |
第八天 | 計劃免疫和預防接種的相關知識 | 預防接種注意事項及程式 |
第九天 | 常見疾病護理的基本原則 | 帶嬰幼兒就醫 |
第十天 | 患病嬰幼兒的基本照料 | 新生兒常見疾病護理 |
第十一天 | 環境中的鉛是造成兒童鉛中毒的基本原因 | 鉛進入體內的途徑 |
第十二天 | 意外傷害概述 | 嬰幼兒常見意外傷害的原因及預防 |
第十三天 | 粗大運動發育規律、影響因素及異常發育 | 粗大運動發育評定指標 |
第十四天 | 精細運動發育規律、影響因素及異常發育 | 精細運動發育評定指標 |
第十五天 | 主動操訓練 | 被動操訓練 |
第十六天 | 感覺統合 | 運動綜合訓練遊戲 |
第十七天 | 嬰幼兒語言能力概述 | 嬰幼兒語言能力發展的觀察與評價 |
第十八天 | 嬰幼兒感知能力概述 | 嬰幼兒感知能力發展的觀察與評價 |
第十九天 | 嬰幼兒認知能力概述 | 嬰幼兒認知能力發展的觀察與評價 |
第二十天 | 嬰幼兒自理能力和良好情緒行為的培養 | 嬰幼兒社會交往能力發展的規律、特點與培養方法 |
第二十一天 | 個別化教學計劃的型別、原則與方法 | 正確使用測評結果的要求 |
第二十二天 | 考試 | 考試 |
豐寧滿族自治縣職業教育中心
二0一九年九月十日
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