愛踢足球作文參考6篇

通過閱讀，我們可以學習到如何運用比喻和象徵等修辭手法，使作文更具有藝術性和感染力，作文中的文采和修辭手法可以彰顯出我們的創造力和想象力，感受到我們的獨特風格，下面是本站小編為您分享的愛踢足球作文參考6篇，感謝您的參閱。

愛踢足球作文篇1

從前，有一片陽光明媚的森林，那裡枝繁葉茂、綠樹成蔭。在這片森林裡，有一個動物足球隊，裡面有小熊、小狗、小麋鹿、小貓……許多小動物。

有一天，一條小金蛇看到這群小動物們每天都玩得很開心，心裡非常羨慕，而且他也很想加入這個動物足球隊，可這些小動物們經常譏笑他說：你沒有腳，又沒有踢足球的天賦，我們只要有腳有力氣有天賦的小動物，小金蛇傷心極了。這時，一隻戴著紅色領結，穿著白色運動鞋的.小熊貓走來了，只見他還抱著個足球，小動物們看到小熊貓來了，都向他鞠了個躬說：隊長好！小熊貓沒有理會他們，而是對小金蛇溫柔地說：你不要傷心，一個男子漢是要克服困難的，你可以刻苦練習，加入我們呀！小金蛇暗下決心，想：我一定要好好練習，加入他們。

從那天以後，小金蛇每天都在認真練習，而小熊貓也一直陪伴著他。小金蛇沒過幾天就想出來了一個踢足球的好辦法‐把身體豎起來，用尾巴對準球抽。小金蛇每天都這樣練，小熊貓也一直在旁邊指導他。雖然小金蛇在訓練踢球的時候，經常會把尾巴踢出傷口，肚子被石頭擦破，弄得全身都傷痕累累，但是幾年後小金蛇就練得非常棒了，練成了一身高強的足球技術。當他再次來到足球隊時，小動物們還是在譏笑他。正好有一場比賽，動物足球隊裡的小動物們都去參加了，只有小金蛇在一旁觀戰，當對手有一球踢得小動物們都沒有接到時，在一旁觀戰的小金蛇突然猛地衝了上去，用迅雷不及掩耳的速度衝上了球場，小動物們都嚇了一跳，小金蛇先用身體用力一拱，球就到對手的球門了，守門員一接，還是接住了，但是向後退了幾步，因為和草地的摩擦，所以發出了擦擦的聲音。守門員用力一扔，又扔到了小金蛇的尾巴前面，小金蛇再用尾巴用力一抽，球飛得老遠，一下就進了球門。小動物們喊到：勝利嘍，勝利嘍！他們把小金蛇拋了起來，小熊貓也走了過來開心地說到：恭喜你，你成功了，你可幫了我們的大忙了。小金蛇也自豪地說：耶！我成功啦！我可以參加動物足球隊啦！

從此以後，動物足球隊又多了一位明星球員，他就是‐能吃苦耐勞、智勇雙全的小金蛇。

愛踢足球作文篇2

今天是星期四，是個好天氣，我起來把事情都做好了。我就開心的準備去踢球了。

到了踢球的地方，我先開始活動一下，讓自己的全身都放鬆，活動筋骨。我先進去顛球。準備顛二百次球，這個時候教練大聲的說：“顛球一定要用腳背去顛球，腳必須要放平，不然球會掉下來，還會打傷自己和他人。

顛完球后，我們開始練習其他的技術，比如怎麼繞過別人帶球，怎麼傳球等……練習一段時間後，教練拿了很多的小盤子，做了兩個小球門。然後我們分成兩個隊，一方守，一方攻。

一聲哨響，我們就開始了比賽了。在比賽中我們不斷的使用教練教的那些動作，繞過別人帶球，然後向球門踢球。經過很長時間的比賽，終於我找到機會了，腳一踢，球進了。很開心，在笑語中，我們完成這次的踢球。真的是一場精彩的對戰，希望後面可以經常踢足球。

愛踢足球作文篇3

今天，陽光明媚，我們學校舉行了一場足球比賽，很多班都參加了這場比賽。

輪到我們班和二（2）班比賽的時候已經到中午了。我們班的運動員有小王、小李、小孟……他們昂首挺胸地走進了比賽場。比賽開始了，同學們你一腳我一腳，踢得可激烈了。小李把球傳給小明的時候，卻被對方搶走了球。等對方快要跑到我們的球門的時，小明從右邊過來搶球。耶！他搶到了球，傳給了小王。小王把球踢到了對方的球門附近。拉拉隊大聲地叫著：“加油！加油！”小王把球傳給小李，小李一腳把球踢進了對方的球門裡。

場外的觀眾和拉拉隊歡呼著：“進球啦！進球啦！”

愛踢足球作文篇4

每個人都有自己的特點，拿手好戲，它伴隨著我們，讓我們的生活更出彩。我的拿手好戲是——踢足球。

我的拿手好戲不是別人傳授，也不是無師自通，而是“偷師學藝”。從小，我就對足球有了特別濃厚的興趣。一看到有球賽，我都會跑過去觀看。到了國小，學校中的校隊令我如魚得水，在球場上飛奔的爽快往往令我忘記了自我。

但由於種種原因，國小三年級時，媽媽取消了我踢足球的權利，這讓我的.心情一落千丈。但在這時，我又發現了一塊別樣的天地——中心廣場的檯球場，我就如同美洲大陸被哥倫布發現了一樣，每個週末都照去不誤。沒過多久，便廣交“球場志士”。混熟了以後，我瞭解到了那裡有許多的校隊成員。這令我萬分開心，依葫蘆畫瓢，逐漸學會了踩單車，彩虹過人，馬賽克，馬賽迴旋我都爛熟於心。

有一次在足球比賽中，我一會兒就學會了彩虹過人，並在比賽中打出風采，還教會了其他的幾位好友。過了一會兒，媽媽來了，我想炫耀一下新的球技。於是我助跑，夾球，起跳，一切都近似完好。但在最後由於身體沒有保持住平衡，球一下子打到臉上了，“啪”一聲，當我還沒有反應過來時，已經坐到了地上，周圍的球友都在哈哈大笑。有幾個朋友把我從地上拉了起來，關切的問“沒事吧？”我嘴裡答應著，心裡卻是萬分尷尬，也只能笑笑。

同時，足球也豐富了我的生活。角逐足球場，令我領略競爭和合作。如今，我還能和校隊成員一比上下呢！

足球，始終被我熱愛。在我的偷師學藝下，拿手好戲——足球，對我的影響越大，技術也會更加純熟。

愛踢足球作文篇5

今天，我們一般的女生要和二班的女生進行足球比賽。要爭奪五六名。

足球比賽開始了。我們班的女生猛烈進攻著二班，結果球禁區被對方的一個球員搶斷了，那個球員將球傳給了另一個球員。這個球員接到球后，向我們隊進攻，我們的隊長何欣燦搶斷了她的球，以迅雷不及掩耳之勢將射向了對方的球門，守門員還是沒有反應過來就好叫見我們班的人們大喊著：“耶！球進了。”大家高興得跳了起來。二班了人失落極了。之後，二班的球員一直向我們對進攻，可是每一次球都被我們守門員擋住了。又一次，二班又像我們進攻，她們的隊長飛快地到了我方的球門前面，用盡了全身的力氣，球向門射去，這一次，她們的球進了，二班也歡呼起來。

比賽結束了，現在要開始點球了。我方先開始，我方的一個球員，一個飛踢，對方守門員沒攔住，球進了，大家又歡呼起來。二班的隊長也開始踢了，守門員早已做好了準備，隊長開始踢，她用了九牛二虎之力，卻把球踢歪了。我們班贏了，大家可高興了。

大家帶著愉快的心情，回到教室。

愛踢足球作文篇6

課餘，我的愛好是踢足球。二年級下學期，我和班上一些同學報了足球班，每天放學後，就去操場上學習踢足球。

在操場上，老師教我們學習踢在足球，老師將我們分配好任務。鄧行建是守門員，我是前鋒。開始踢足球，首先老師一腳把足球踢開，我趕忙搶過足球，用腳帶著球直往前跑，突然一個同學從後面趁我不注意，用力一踢，搶走了我的足球。我和其他同學，跑過去奮力地爭搶，就這樣，足球在操場上傳來傳去，這時，鄒之涵用很快的速度把球帶到球門旁，使勁用力一踢，鄧行建趕忙張開腳用力去阻擋，可是還是沒有守住，足球直接射進了球門，大家一下子歡呼了起來。儘管我們每一個人都累得氣喘吁吁，汗流浹背，但是大家都踢得非常認真，非常高興。

我很喜歡踢足球，因為他不但豐富了我的課餘生活，還鍛鍊了身體。我也希望自已認真學好踢足球，成為一名足球運動員。