以漢字為話題的作文6篇
主次分明的作文是才能吸引讀者的目光,大家在日常都經常接觸到作文吧,本站小編今天就為您帶來了以漢字為話題的作文6篇,相信一定會對你有所幫助。
以漢字為話題的作文篇1
如果問你“你認識漢字嗎”你一定會自信滿滿地回答“認識”,可是你真的認識漢字嗎?你知道漢字的含義嗎?
很久以前,一個叫倉頡的人看到大家都在用結繩的方法來記事,但是很久以後就不記得是什麼事了,於是他決定創造出一種符號讓人們好記錄。他經過小溪,水流潺潺,於是他發明了“水”字,他抬頭看到火紅的.太陽,於是發明了“日”字;他望到遠處人的倒影,於是發明了“人”字,在眾多甲骨文中,我最喜歡的是“鄉”字。
“鄉”的甲骨文是左中右結構,向跪坐的人,中間像魚,左右兩人面對面坐著,好像要一同進餐。現在,“鄉”雖然很簡單,但它的字形曲曲折折,好像不盡鄉愁。在字典中,“鄉”指自己生長的地方,祖籍。“鄉”看起來很簡單,但它的含義卻沉甸甸的。它代表著家鄉裊裊炊煙,代表著遠處的雲霞。
"鄉"字還代表著家鄉,故鄉、鄉親。讓人忍不住想起李白望月時感嘆“舉頭望明月,低頭思故鄉”,王維登高時感嘆“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”。
漢字,寫在紙上很輕,但又很重,它們包含了中華上下五千年的歷史。
以漢字為話題的作文篇2
今天上午的第一節課,我們組與金怡琳她們組一起做有趣的漢字活動。我們兩組活動的主題是有趣的諧音,首先由金怡琳組先出題。
第一環節:金怡琳說前半句,我們組答出後半句(誰先舉手誰回答)。
“捱打的狗去咬雞”。金怡琳出了第一道。
我一邊舉手,一邊就說出了後半句“拿別人出氣。”
“巴掌上畫只狼”
“凶手”,陳一凡又快又響的回答。
“八百畝地一根苗,”
馬思遠說:“獨生。”“芭蕉結果”,
“一條心”金怡琳的話音未落,徐超穎就對上了。搶答題的規則已被我們組的默契取代,同學們已不在舉手,變成一個接一個的回答。……
第二個環節是抽獎。我是抽獎是講笑話。我說:“有一個鄉村的村長說,鄉親們,現在開始開會。下面有個人說,什麼,鹹菜太貴了。”
第三個……
今天上午的第一節課在笑聲中結束了。
通過這個單元的學習和這次勞老師精心為我們準備的的節課,讓我瞭解中國漢字是那麼有趣,讓人回味無窮。學習漢字簡直就是一種享受!
以漢字為話題的作文篇3
看到這個題目你可能會問:“漢字怎麼會有趣呢?”不用著急,看完我的介紹後,你一定會覺得漢字有趣了。
漢字大約生產在四千多年前,它經歷了漫長的演變過程,其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對日本、韓國產生過重要影響。現在,國外學習漢字、漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨特的藝術。古往今來,我國湧現了很多書法家。他們的書法作品是藝術中的珍品。為了讓你更瞭解漢字,我就帶你遨遊一次漢字王國吧!
漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多:有畫動物的;有畫植物的;有畫工具的。字謎有猜食物的有猜文具的。漢字也有歇後語,笑話和故事。外甥打燈籠——照舊等一些好玩的歇後語。一個人送禮把“枇杷”錯寫成了“琵琶”,鬧出了笑話。
你一定很想知道漢字是誰造的,我告訴你:是倉頡。人類早期是沒有文字的,他們是使用“結繩”記事和“物語”,倉頡在野外的泥土上看到鳥的足跡,他模仿鳥的足跡造字。
聽完我的介紹後,覺得漢字有趣了嗎?你身邊會有很多漢字的奧妙等著你去發現喔!
以漢字為話題的作文篇4
那天中午,我在教師裡做作業,發現有道題不會做,便去問我班的“數學大王”——劉儒峰。當我明白後就坐回了座位。突然,我的同桌“燕子炮”說:“告訴別人答案的和問答案的人長大都會做小偷的。”“哼!”我瞥了他一眼。但想想,我最討厭做壞事不想後果,到了公安局喊“爸爸媽媽對不起”的小偷!這時,燕子炮竟然說我是小偷,我火冒三丈,對他的口琴發洩,使勁踹,而他只是一次次地把落在地上的口琴撿起來,嘴裡還小聲地嘀咕著,似乎不明白我為何如此生氣。
過了一會兒,他遞給了我一張紙條,我漫不經心地看著,越看越認真,上面寫著歪歪斜斜的字:對不起,我不應該把那句話說出口,但老師說過要虛心接受老師和同學的批評,我們以前不僅是朋友,還是競爭對手!我希望回到以前的日子。——你的同學燕然林。我看後,鼻子酸了,情不自禁地落下了眼淚,對他說:“我們還是好朋友。”以後的日子裡,我經常幫助他,跟他分享學習的快樂,因為我發現他有一顆善良的心,真誠的心。
所以,我喜歡“心”這個漢字,更喜歡那顆善良的心,真誠的心,它教會我如何去做人。
以漢字為話題的作文篇5
由於很愛練字的原因,《開學第一課》節目中讓我印象最深就是王寧老師講漢字的一段。
漢字,多麼美的文字;漢字,世界上使用人數最多的文字;漢字,歷史最悠久的文字。漢字是中華文明的精髓,我愛你——漢字。
漢字是讀法最優美的文字。從古代的詩文,到當代的文學作品,處處體現出鏗鏘銳耳、抑揚頓挫的美感,讀上去節奏鮮明、朗朗上口。
漢字字形優美。目前在世界上,只有漢字有一門書法藝術,並且古代的一些書法作品都被完整地保留下來,現在都成了國家的無價之寶。
漢字是一種十分好記的文字,每個字都有它其中的含義。比如“鮮”這個字,當時,南方人認為魚最美味,北方人認為羊最美味,那麼如果合起來,就會更加鮮美。這就是“鮮”的來歷。
每個漢字都有故事。比如“明”就有這樣一個故事:唐代曾有個人叫武則天,她做了皇帝后,想取個新名字,卻又覺得現有的文字都不足以表達她的光輝。於是,她想要給自己造個字。當時,對日月有一種封建的迷信,都覺得日月是神聖的,武則天就把自己比喻成了日月,想讓自己像日月一樣高掛天空,所以就有了“明”。
有些漢字在網路中也有著有趣的含義。比如“頂”表示喜歡或同意,“踩”表示討厭或回訪。但是,我們不能因為時尚、流行迷失了雙眼,一定要讓真正的漢字代代相傳。
漢字具有宇宙精神,靠近源頭,接近自然,充滿了景象,充滿了生機,充滿了原始的驚奇,充滿了繽紛,百門大開,從中飛出誘惑,泌出芬芳,吐出黎明,即使空白,也具有無限的生命,我驕傲,我擁有漢字!
以漢字為話題的作文篇6
中國文化博大精深,漢字的趣味更是妙不可言。在成千上萬的字中,我就和“樂”一拍即合。今個兒,我就為大家介紹介紹它。
樂為何也?五柳先生陶淵明之作《桃花源記》中,有這麼一句:“黃髮垂髫,並怡然自樂。”瞧那俏皮小兒,褲腿隨意地卷著,卻仍被露水打溼。雖年紀尚小,“未解供耕織”,但人小鬼大,模模糊糊學著大人的樣子,“也傍桑陰學種瓜”。那黃髮鮐背,捋著花白的鬍子,與鄰家絮絮叨叨,話話農諺桑麻。
樂為何也?范仲淹膾炙人口的作品《岳陽樓記》中,有這麼一句:“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。”有志之人,必當如此。不是隻關心自己的富足便行了,而要以讓百姓安居樂業為目標,國有難須奮力救國,國家壯大了依然要居安思危,不得花天酒地,聲色犬馬。
樂為何也?司馬遷在史學鉅著《資治通鑑》中曾雲:“地方千里,兵精足用,英雄樂業,當橫行天下,為漢家除殘去穢。”的確如此,江東之地,方圓近幾千裡,武器精良又物資充足,自是人傑地靈,英雄輩出。有如此好的條件,那些天之驕子們更是如魚得水,定當叱吒風雲,建功立業,為漢朝除去作亂之輩,縱橫天下。
樂,沒有什麼美輪美奐的修飾,只是這麼一個實實在在的、任何人都期盼的字。
-
社會感悟類的作文6篇
作文主題的選擇要有廣度和深度,能夠展現作者的思考和學識,作文可以喚起人們對藝術和文化傳統的尊重和保護意識,以下是本站小編精心為您推薦的社會感悟類的作文6篇,供大家參考。社會感悟類的作文篇1這個暑假註定不簡單。這是我高中第一個暑假,還有即將舉行的世合賽。...
-
往年的作文模板8篇
書寫作文,我們可以發現自己在語言表達方面的不足,並進行改進,優秀的作文可以通過生動的描寫和細膩的情感表達,讓讀者對我們的文筆和感受力刮目相看,本站小編今天就為您帶來了往年的作文模板8篇,相信一定會對你有所幫助。往年的作文篇1我們家傳承下來的好家風是:勤勞大...
-
軍訓的優秀作文參考5篇
寫作文感到頭疼的另一個原因是沒有積累足夠的文學常識和文化背景知識,作文是我們記錄生活點滴的方式,可以記錄下自己的成長和經歷,下面是本站小編為您分享的軍訓的優秀作文參考5篇,感謝您的參閱。軍訓的優秀作文篇1在我們去軍訓的時候,哪一天時,我們去走迷宮。出來時...
-
學會有善作文7篇
寫作文感到頭疼的另一個原因是沒有積累足夠的文學常識和文化背景知識,作文的主題要能夠準確表達作者的意圖和觀點,給讀者留下深刻的印象,下面是本站小編為您分享的學會有善作文7篇,感謝您的參閱。學會有善作文篇1陽光,就這樣肆意投放,照亮額前的碎髮。閃著暖暖的光。...