上網的利與弊作文通用5篇
作文讓我們學會用文字描繪細節,從而培養我們的細節觀察能力,作文能夠增強我們的思維深度和邏輯推理能力,本站小編今天就為您帶來了上網的利與弊作文通用5篇,相信一定會對你有所幫助。
上網的利與弊作文篇1
今天,我想談論的話題是——上網有利也有害。
如今,現在通訊很方便了,相信大家都熟悉電腦吧?大人上網可以看新聞,而小孩子上網則對學習有很大的幫助,就比如:查資料,聽音樂,看電影,玩遊戲……豐富了大家的課餘生活
但是,上網也有很多害處,尤其是我們未成年的小孩子,上網就像一個宇宙,宇宙裡有許多對我們有利用價值的星星,這就像上網的益處,但是,宇宙裡有很多黑洞,可以讓我們淪陷而出不來,這就像上網的害處。在網上,由於我們小孩子還沒有社會經驗,我們可能會誤打誤撞地進入了網站,暴力網站,一些抵抗不了誘惑的小孩子,一旦迷上了這些網站,就好像一樣,永遠也掙脫不了,甚至會誤了自己的前途,自己的夢想就被這些網站給毀滅掉了。
如果你不想變成那樣子,那麼請記住,看到網站或者暴力網站就趕快離開,那裡不是久留之地,總之——上網的利和害全靠你自己了!
上網的利與弊作文篇2
恍惚間,一個學期悠悠逝去,那獨一無二的網課,已離去三個月。
上網課時,正值隆冬轉向春,頗有一種“兔從狗竇入,雉從樑上飛”的場景。在農村,早上飛來一隻鳥,中午又飛來一隻鳥,下午再飛來一群蜜蜂的場景讓我的網課失去效率。
但這些都不算什麼,最厲害的還是我家的狗,它會捉刺蝟、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……總之沒有什麼是它不能捉到的。最有意思的,莫過於它捉蝴蝶。
它總是在花園裡捉蝴蝶。首先,它會伏在地上,前爪抓地,身體向後縮,等到蝴蝶慢悠悠飛到它跟前,它就屏息凝神,當蝴蝶確認沒有危險而歇息時,它就一躍而起,在空中劃過一道曲線,蝴蝶想逃,但哪裡逃得過迅猛的狗,當狗一爪撲下時,蝴蝶就摔在草坪上,不動了。
然後,這隻狗突然向後一退,對著蝴蝶左右反覆躥跳,再突然停住,用前爪瘋狂抓撓蝴蝶,再不斷重複。據我的不完全統計,大約十次以後,那狗站在蝴蝶前面,開始注視它。它歪著頭,一動不動,過了一會,把蝴蝶翻了一面,又把頭歪向另一邊,如此翻來歪去,歪來翻去數十次,它不動了。
當我又不知它心中又懷有什麼鬼胎時,它突然一口咬住蝴蝶,跑開了,我連忙追去,不料蝴蝶已經葬身“狗”口了。正當我為蝴蝶悼念時,我家的狗居然一口吐出蝴蝶,跑了。
當油菜花“滿城盡帶黃金甲”,還有千樹萬樹“梨花”開,大地便綠意蔥蘢。這個春天,成為我最難忘的一個。
轉眼,四月到來。我在田野裡的“網課”就要結束了,我覺得我的快樂也將如水而逝。而我對這片田野的思念,將永遠埋藏於村頭的古樟樹中,來年,發出新芽,抽出新的枝丫。
上網的利與弊作文篇3
以“第一次”為話題的作文:第一次上網
還記得4歲那年,爸爸買了一臺“聯想”電腦,一開始,我還不知道什麼東西,放在那裡佔好大一塊位置,後來我看到裡面有人在動,我覺得很神奇,從此我開始了4歲時的“網上旅行”。
我爸爸上班去了,家裡就剩下我一個人了,我便情不自禁的玩起來。但是我不知道怎麼玩,但是看我爸爸的一貫作風,都是先把一個紅色的小企鵝點兩下,然後出來一個視窗,然後輸上幾個字母和幾個數字就可以了,然後把這個放在右下角的位置就可以玩他自己的遊戲了。不是還傳出“滴滴”的聲音。還有幾聲“嘟嘟”的聲音,我爸爸點了一下,就出來一個頭,是我媽媽!我媽媽還能講話,真神奇。我開始了我的遊戲。
我亂點了幾下,就出來一個網站,我看到了一個4399遊戲,一看到遊戲,我就激動不已,於是我就點開了。裡面的遊戲真多,看得我眼花繚亂。我看到了一個很厲害的遊戲圖示,我立刻點開了,這個遊戲真好玩,我玩的昏天暗地,一局遊戲結束了,我突然看到右上角有一個紅色的叉叉,我點了一下,4399遊戲網站沒了,我連線有試了幾次,每次一按網站就立刻關閉了。正當我玩的興高采烈時,意想不到的事情發生了,電腦死了一樣,一動不動,而且檔案變的很大很大,點也點不開,我一時不知所措,哭了起來,後來終於被我爸修好了,我頓時破涕為笑,哈哈,明天又可以玩了。
第一次上網使我看到了網路上的奇妙世界,我真的好開心啊。可是爸爸老是告誡我說不能老是玩遊戲,我會聽得。哈哈我喜歡上網,又交到了一個好朋友,噢耶!
上網的利與弊作文篇4
己亥年末,肆虐之瘟疫,亦稱新冠病毒,向武漢、向湖北、向九州大地狂襲,庚子初,更甚。吾華夏兒女攜手並肩,共抗疫情。
吾輩雖莘莘學子,卻志在四方,願赴沙場退敵。然吾等少年,首課業為先,奈何師生宅家,共擊疫情。校門落鎖,了無人煙,春風不入學舍,紫燕枉作美巢。
於是乎,校之網課應運而生,名曰:“空中課堂”。網路之上,日日相約,時時牽掛。或師授業解惑在先,生隨之答疑知新在後;或生如師解疑於眾在先,眾隨之爭之助之;或師生皆動,共習之、共演之、共做之、共舞之……師夜以繼日輔吾輩之學習,若報師恩,唯有奮習之,知識乃勝戰之必備法寶。吾每日早起盼課始,專心習之。父母皆驚:吾兒初長成,心甚慰!正是:師之諄諄,生之念念;師循循善誘授課業,生步步緊隨習新知。此乃前所之未有,但心亦安然,眾牽掛於吾,抗疫萬眾一心,吾感“幸甚至哉”,吾想“歌以詠志”:須臾,願疫去,吾輩人人進步,吾中華大地華燈重照,潛龍騰躍,永珍更新!
空中課堂有優亦有缺,優為用時雖甚少,卻精益求精,習之亦獲趣。然亦有所缺:否與同窗師長面之,趣少,唯恐情淡。吾願疫去,重返校園!
願疫去,堂內書聲之朗朗。
願疫去,國之花開春常在。
願疫去,世之民眾得以安。
上網的利與弊作文篇5
四年級的時候,我們學習了一篇課文,名叫《奇妙的國際網際網路》。通過學習,我們瞭解了國際網際網路的作用,知道了網際網路和我們息息相關。為了讓同學們更科學合理地利用網際網路,王老師在班上舉行了一次討論會,要大家就“國小生該不該上網?”發表看法。
討論會開始了,同學們各抒己見,有的同學說了網路的好處,有的同學說了網路的害處,還有的同學提出了建議……
“我認為國小生可以上網。因為上網可以查資料,還可以提前做好考試的準備,做做練習卷。”尹俊傑理直氣壯地說。
“我認為國小生不可以上網。”夏天一本正經地說,“上網會讓國小生沉迷於網路,導致視力下降,成績下降。有些小孩騙家長說學校要交錢,然後拿了父母辛辛苦苦掙來的錢去泡網咖,而且家也不回。”
吳寅玥神采飛揚地說:“我覺得國小生可以上網。如果老師上課需要一些資料的話,就可以上網查,如果查書的話太麻煩了。再說,學生做完作業放鬆一下,也是可以的。”
“我覺得既可以也不可以。可以的是:上網可以讓我們查資料,開闊眼界。不可以的是:我們國小生自控能力比較差,一玩電腦就停不下來,上課不認真聽講,覺得遊戲比老師講得那種無味的知識有趣得多。由此導致學習成績下降。最後只會荒廢學業。”我滔滔不絕地說。
……
“今天,同學們都踴躍地發表了自己的觀點,非常難得。網路就像一把雙刃劍,用得好,受益無窮;用得不好,就不利於我們的學習和身心健康。請同學們以後更科學、更合理地使用網路。”王老師語重心長地說。
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