上網的利與弊倡議書最新5篇

有價值的倡議書往往會激發更多人的響應，這也是倡議的根本目的，對倡議活動的背景做好深入調查之後，才可以寫出優秀的倡議書，下面是本站小編為您分享的上網的利與弊倡議書最新5篇，感謝您的參閱。

上網的利與弊倡議書篇1

社會各界朋友們：

隨著網際網路的迅猛發展，我國網民數量激劇增長，特別是“網際網路+”戰略的推進，網際網路已日益成為公眾日常工作、生活、學習不可或缺的平臺和助手，深刻地改變著人們的生活方式、行為方式和價值觀念。網際網路為廣大網民打開了認識世界的一扇窗，創造了一個求知的廣闊空間，開創了推動經濟社會發展的新形態。

但是，網際網路在帶給人們快捷、方便的同時，也帶來了挑戰。由於大多數網民網路安全意識薄弱，網路詐騙、謠言、暴力、等事件時有發生，網路安全形勢日趨複雜，違法不良資訊屢屢出現，使網際網路健康發展面臨嚴峻挑戰。尤其是網際網路已成為青少年學習、生活、娛樂的重要工具，網路上的低俗、血腥暴力等有害資訊，嚴重影響青少年健康成長，廣大家長朋友憂心忡忡，社會各界高度關注。“共建網路安全，共享網路文明”已是社會的期盼、人們的心願。建設安全的網路環境，打造清朗的網路空間，人人有責、人人蔘與。為此，射洪縣網際網路資訊辦公室向社會各界朋友倡議：

一、做“共建網路安全，共享網路文明”的踐行者。要自覺遵守憲法和網際網路相關法律法規，自覺選擇健康資訊，不參與有害和無用資訊的製作和傳播，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩定、破壞民族團結和宗教信仰的資訊，切實履行應有的社會責任。

二、做“共建網路安全，共享網路文明”的宣傳者。要自覺在學習工作生活中、在網路空間裡倡導社會主義核心價值觀，弘揚傳播正能量，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，提倡先進文化，摒棄消極頹廢，唱響網上“中國好聲音”，促進綠色網路建設。

三、做“共建網路安全，共享網路文明”的推進者。要不斷加大網際網路技術的創新提高，加強網路安全產品的研發和應用，築牢網路安全防護欄，防範和減少網路安全事件給我們帶來的麻煩，推進網際網路行業健康安全發展。

四、做“共建網路安全，共享網路文明”的保護者。要敢於擔當，大膽地同網路上的雜音噪音、歪風邪氣作鬥爭，幫助廣大青年增強明辨是非、判別對錯的能力;要提升網路素養，爭當中國好網民，爭做網路時代的新青年，保護“網路原住民”，共同推進網路空間進一步清朗。

五、做“共建網路安全，共享網路文明”的捍衛者。社會各界要切實承擔起時代重任，要主動拿起法律的武器，履行網民義務，加大對違法和不良有害網路資訊的舉報力度，努力維護國家網路主權，為國家安全和網際網路發展作出積極貢獻。

朋友們，網路安全事關國家安全、社會和諧，讓我們從現在做起、從自己做起，堅持文明上網、文明辦網，攜手共建綠色網路空間，奏響網路文明的和諧之音!

上網的利與弊倡議書篇2

當今社會，科學技術發展日新月異，每個人獲取資訊的渠道都大為擴充套件。但在資訊集中爆炸的網際網路時代，一方面增加了我們的資訊來源的同時，各種各樣魚龍混雜、良莠不齊的的資訊也充斥著我們的網路，特別是對青少年帶來了不良影響。為了加強和改進中職生網路文化建設，營造我校健康有序、和諧文明的網路環境，我校在校領導的大力支援、學生科的精密組織和各個專業部的積極配合下，於11月1日——11月30日開展了為期一個月的“文明上網，從我做起”主題教育活動。

本次文明上網主題教育活動的內容主要包括：發出一份《文明上網，從我做起》的倡議書;開播一期“文明上網”專題廣播節目;召開一節“文明上網”主題班會;各專業部組織各班級繪出“文明上網，從我做起”的小報等。在“文明上網”專題節目中，同學們學習到了更為專業的在網路中保護自己的方法，對如何上網有了更為清晰的認識，也更加堅定了抵禦不良網路資訊的信心與決心;在繪製文明上網小報的過程中，同學們自發的到網上尋找各種有用資訊，將“文明上網”這一理念運用到了實踐中;同時，每位同學還通過了週記記下了自己在本次文明上網主題教育活動中的體會，同學們都紛紛表示，這整整一個月的活動讓自己受益匪淺。

文明上網，摒棄不文明上網陋習，從我做起，從現在做起!讓我們積極行動起來，共同建設一個健康、和諧的網路天地。

上網的利與弊倡議書篇3

尊敬的老師們：

大家好！

經過全國上下幾個月的艱苦努力，目前疫情防控形勢積極向好的態勢正在拓展，社會生產生活秩序正在有序恢復。頑強戰疫，穆稜市實驗國小一直在行動：領導班子全身心投入在工作一線，成為學校工作順利開展的領路人；老師們積極開展專項研究，為學校疫情防控科學決策提供了強有力的智力支撐；輔導員關心每一位學生身心健康，堅持抗疫與暖心並舉、防疫與教學結合。學校各部門休假不休息，眾志成城，做好服務，構築起一道道安全可靠的校園防線……無論在哪裡，只要工作需要，就能看到實驗人鮮亮的身影。

當前，疫情形勢依然嚴峻複雜，防控已到了最關鍵階段，各位老師通過線上教學投入了工作。在特殊的日子裡，我們作為實驗國小的教育人，如何詮釋好自身角色，無愧於“人民教師”稱號，如何在危難時刻給學生傳遞更多的正能量，加強師德師風，實施文明網課，更加真切地考驗我們的初心和使命。

希望老師們規範職業行為，明確師德底線，做人類文明的傳承者。教師是人類靈魂的工程師，應時刻把新時代教師職業行為十項準則作為教師言行的基本規範，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，進一步加強和改進新時代師德師風建設工作，倡導全社會尊師重教，全面提升教師思想政治素質和職業道德水平，努力成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針；忠於祖國，忠於人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，依法履行教師職責；帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教，教學相長；嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友；增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防範事故風險；為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；嚴於律己，清廉從教；勤勉敬業，樂於奉獻，自覺抵制不良風氣。

希望老師們學高為師，身正為範，做實事求是的師者典範。教師要提高思想認識，嚴格規範線上教學行為，實行文明網課，自覺抵制、不參與、不組織任何形式的線上線下違規補課、違規辦班行為。要規範線上教學語言，對學生線上學習出現的問題，嚴禁用諷刺、挖苦、打擊的語言跟學生溝通；對中國小生線上學習出現的知識性錯誤，嚴禁用同一作業多次書寫的方式懲罰學生；對學生出現的問題和錯誤，嚴禁在班級群裡與學生爭吵甚至辱罵；要履行線上管理教育學生的職能，嚴禁出現視而不教，棄而不管的現象；嚴禁給家長佈置作業，要求家長做一些應該由教師承擔的工作；嚴禁在網上與家長髮生衝突，在班級群裡與家長爭吵甚至是相互指責侮辱；倡導對自己所教學生實施線上免費輔導，嚴禁在線上搞有償補課；嚴禁參與社會補習機構實施的線上有償補課，收取補習機構給予的錢財等，確保疫情期間線上教育教學教師的語言行為規範。

疫情無情人有情，共克時艱心連心。老師們，防控正處在最吃勁的關鍵階段，讓我們一起堅定必勝信心，彰顯師者仁心，傳遞誠摯愛心，踐行育人初心，共同前進，迎接勝利。

祝各位老師及家人平安健康，實驗國小永遠是我們的溫暖家園，期待重聚在美麗的實驗校園。

上網的利與弊倡議書篇4

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在當今迅猛發展的網路時代，電腦、手機、微博、微信、部落格、網咖，已成為廣大青少年求知學識、獲取資訊、交友聊天、遊戲娛樂的重要平臺。但是，網際網路在加速資訊交流，促進知識創新的同時，也對廣大青少年產生了不容忽視的負面影響。網上的一些腐朽文化、色情遊戲、恐怖暴力……，不僅對青少年形成誤導，損害青少年的身心健康，而且嚴重衝擊著青少年尚未形成的人生觀、世界觀、價值觀。

青少年是祖國的未來、國家的希望，平遙夢、中國夢的實現，需要他們接續奮鬥，青少年家長和學校老師更對他們寄予無限期盼。為了教育引導青少年文明用網、健康上網，做網路時代好青年，縣文明辦、縣文廣體新局、團縣委、縣婦聯、縣教育局、縣衛生局、縣關工委聯合向全縣青少年發出倡議：

一、青少年要以社會主義核心價值觀為引領，堅持文明用網、健康上網、節制上網、正確處理工作、學習與上網的關係，絕不迷戀網路，嚴防上網成癮。

二、青少年要在思想上確立一道防線，堅決抵制網路上的腐朽庸俗等不健康內容對自身心靈的侵蝕;堅決抵制與社會公德、傳統美德相違背的不良資訊。

三、青少年上網要做到：不進營業性網咖;不進色情、暴力、恐怖等垃圾網站;不沉迷於網路遊戲;不無節制地長時間上網;不隨意約會網友;不在網站轉載和發表違法、庸俗的不健康資訊。

四、學校要把教育引導青少年文明用網、健康上網列為教育教學工作的突出內容，利用主題班會、團隊會等形式做好思想引領工作，並制定切實有效的舉措。社會、學校、家庭要攜手，共同清潔青少年美好的心靈空間。

五、家長要履行好教育引導子女文明用網、健康上網監護人的責任，當好健康上網、節制上網的表率示範，要與孩子商定上網用網的家庭規章，在節假日特別是寒暑假，要多與孩子參與社會活動，減少青少年無所事事的時間空間，營造促進孩子健康成長的家庭環境和良好家風。

六、網際網路職能部門要加強自我約束和內部管理，強化對從業人員的職業道德和網路公德教育，堅決關閉有損傳統美德、宣揚腐朽文化、帶有色情暴力傾向的網站，為建設和諧文明平遙，創設良好的網路文化平臺。

七、營業性網咖要遵法守規，嚴格禁止未成年人在網咖上網。要自覺接受監督檢查，及時整改存在問題，努力建立文明網咖、綠色網咖。

八、社會各相關部門要履行職責，強化責任，特別要強化對網路環境和網咖的監督管理，強化對青少年文明用網、健康上網的教育引導，更好地營造促進青少年健康成長的良好社會氛圍。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

上網的利與弊倡議書篇5

親愛的同學們：

隨著疫情形勢變化，我校全面轉換線下教學為線上教學，充分依託利用多型別線上課程平臺和學習工具，積極開展線上教學活動，廣大同學積極響應、大力支援。這一舉措充分體現了安醫人“好學力行，造就良醫”的校訓精神。為繼續維護良好的線上教學秩序，保證線上教學質量和學習效果，現向同學們發出如下倡議：

一、調整心態，積極適應線上學習。

線上教學、雲端相聚，缺少了面對面的互動交流，大家難免會有所不適。希望同學們積極調整心態，熟練掌握線上課堂技術操作規範，克服浮躁、焦慮、鬆懈情緒，以積極樂觀的心態和飽滿的熱情參加線上學習。

二、好學善思，確保線上學習質量。

線上學習缺少老師直面管理，是對個人自律品質的考驗。“君子慎獨”，希望同學們加強自我管理，提升自我要求，讓自律真正成為一種思想自覺和行為自覺。積極主動關注學校、學院和班級的通知，做好學習計劃，做到勞逸結合，合理安排時間、規律作息。充分發揮主觀能動性，認真聽講，主動學習，保證課堂效果，按時、獨立完成老師佈置的課業任務。

三、規範言論，共建健康網路秩序。

線上教學如同線下課堂，需要大家共同維護良好的秩序。希望同學們自覺遵守線上教學紀律，按時上課、積極互動，及時反饋學習資訊。提高網路安全意識，不釋出不明資訊，不點選不明連結，未經授課老師同意不可上網傳播老師授課內容和資料；規範網路言行，不發表與學習無關的資訊或資料，共同營造清朗健康、積極向上的網路課堂教學環境。

四、團結互助，共同打贏疫情防控攻堅戰。

疫情來襲，更須我們團結一致、攜手共行。希望同學們在線上學習過程中，充分理解並積極配合學校、學院和任課教師，主動溝通、加強交流，共同妥善解決線上教學存在的難題和障礙；同學們之間互幫互助、共同學習，相互監督、攜手進步。

同學們，讓我們共克時艱，共創良好線上教學環境，保質保量地完成規定的各項學習任務。同時，積極利用好線上學習資源，廣泛學習，不斷提升自我，以奮進者的姿態，在青春的賽道上爭取跑出最好成績！

倡議人：xxx

20xx年x月x日