2023年語文六年級上冊期末試卷作文8篇

作文的種類很多，我們可以根據分類進行寫作，你們在念書期間絕對都接觸過大量作文，以下是本站小編精心為您推薦的2023年語文六年級上冊期末試卷作文8篇，供大家參考。

2023年語文六年級上冊期末試卷作文篇1

第一部分：基礎知識積累與運用（50分）

一、漢字與拼音（11分）。

1、我會拼，我還會規範地寫出詞語！（8分）

rì kòu qīng yōu zǔ náo jí xiáng

（ ） （ ） （ ） （ ）

wǎn lián kuí wú níng zhòng qǐ pàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、我會讀，我還能用“ ”畫出帶點字的正確讀音。（3分）

剛勁（jìng jìn） 女傭（yòng yōng） 入場券（quàn juàn）

親暱（ní nì） 撮起（cuō zuō） 滇 池（tiān diān）

二、詞語園地（13分）。

1、我積累了很多好詞語，我一定能填對！（4+2分）

長途（ ）涉 雕（ ）畫 棟 可見一（ ） （ ）不經心

竊竊（ ）語 興高（ ）烈 寢不安（ ） （ ）血搏??

我還能寫兩個表示“顏色多”的成語： 、 。

2。我會寫帶有“護”字的詞語（所填的詞語不重複）。（3分 ）

（ ）地球 （ ）公物 （ ）尊嚴

3、我會先比一比，然後選擇恰當的詞語填空。（4分）

只要……就…… 即使……也……

（1）、電視機沒有影象了，（ ）維修人員來維修，故障（ ）能排除。

（2）、電視機沒有影象了，（ ）維修人員來維修，故障（ ）不一定能排除。

三、句子世界（8分/每句2分）。

1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。” （改為轉述句）

2、這山中的一切，哪個不是我的朋友？ （改為陳述句但意思不變）

_______________________________________________________

3、用比喻的修辭手法寫一句描寫天氣炎熱的句子。

4、家是一首多味的小詩，只有用心去品，才能讀出其中的滋味。（照樣子仿寫句子）

家是一座城堡，只有_________ ，才能__ ________ 。

四、課文回顧（18分）。

1、《馬詩》是________朝_______________寫的。詩句如下：

________________，________________。_________________，_________________。

2、我平時積累了不少名言、詩句，我想寫一句關於真誠待人的名言警句：

我還想寫一句愛國名言：

3、演講稿的特點： 、 、 。

4、《唯一的聽眾》課文有兩條線索：一條是“我”的 的變化；一條是老婦人的 變化。

5、《最後一頭戰象》一文以 為順序，寫了四個感人片段：

第二部分：閱讀積累與運用（20分）

我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天裡那綠油油的小草。

我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人！

陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是ē nuó（ ）多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。

別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。

有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場暴雨，風雨過後，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，儘管臉上還帶著jīng yíng（ ）的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多麼頑強啊。是啊！小草沒有鮮花那麼嬌豔，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多麼頑強啊！

白居易這句詩寫得多好呀！嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。

1、在文前的橫線上給短文加上合適的題目。（2分）

2、按文中的拼音把正確的詞填寫在後面的括號裡。（3分）

3、按要求寫詞。（4分）

反義詞：生機勃勃（ ） 驕傲（ ）

近義詞：屈 服（ ） 欣賞（ ）

4、本文表達了作者對小草的 的感情，從文中找出一句最能表達這種感情的話，用“ ”畫出來。（1+2分）

5、從文中找出一句擬人句寫在下面橫線上。（2分）

6、將文中白居易的詩填完整，並寫出這兩句詩的意思，然後寫出這首詩的前兩句。（6分）

這兩句詩的意思：

這首詩的前兩句： ， 。

第三部分：習作（30分）

日子在一天天過去，我們在一天天長大。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題。回顧一下自己成長的經歷，寫一寫自己成長過程中發生的事情。要求：寫出自己的真實感受，將事情寫清楚具體，句子寫通順，不寫錯別字，不少於400字。

?參考答案】：

第一部分：基礎知識積累與運用

一、

1、日寇、清幽、阻撓、吉祥、輓聯、魁梧、凝重、企盼

2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān

二、

1、長途跋涉、雕樑畫棟、可見一斑、漫不經心、竊竊私語、興高采烈、寢不安席、浴血搏殺；

顏色多的成語：五顏六色、五彩繽紛、五光十色等

2、保護、愛護、維護

3、（1）只要……就…… （2） 即使……也……

三、

1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，他小的時候，鼻子跟我的爸爸的一樣，也是又高又直的。

2、這山中的一切，都是我的朋友。

3、太陽像個大火球炙烤著大地。

4、家是一座城堡，只有（用情去精心呵護），才能（抵擋無情的風雨）。

四、

1、唐、李賀 、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

2、不精不誠，不能動人。《莊子》/我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。――周恩來等

3、針對性、可講性、鼓動性。

4、心理，行動；語言。

5、以時間為序，扣住四個感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰甲”、“憑弔戰場”、“莊嚴歸去”

第二部分：閱讀積累與運用

1、我愛小草

2、婀娜、奄奄一息、晶瑩

3、死氣沉沉，謙虛，折服 臣服、順從等，觀賞或讚賞。

4、喜愛、畫文中第一句。

5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一會兒……淚珠！”）都把小草當作人來寫。

6、野火燒不盡，春風吹又生。

野外的大火不能把它燒完，春風輕輕一吹它又生長起來了。

離離原上草，一歲一枯榮。

2023年語文六年級上冊期末試卷作文篇2

六年級語文上冊期末試卷

一、看拼音,寫詞語。(12分)

lián dāo( )     hūn yōng( )     zhuāng jia( )

nüè shā( )     xiū sè( )           miè shì( )

xiàn mù( )     xuàn rǎn( )       pái huái( )

yù zhào( )     táo yě( )          diàn tánɡ( )

二、根據所給的音節將詞語填寫完整。(5分)

jiāo——( )帶 觸( )

yì——( )力 ( )制 ( )立

kān——( )測 ( )稱

yù——猶( ) 富( ) 憂( )

三、補全下列詞語。(8分)

名( )古蹟 望而生( )

顛( )流離 ( )隅頑抗

頂禮( )拜 ( )然屹立

負( )請罪 日( )月累

四、在括號裡填上合適的關聯詞語。(6分)

1.我( )走多遠、走多久,夢中( )不時映現家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。

2.( )憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境( )立刻變得有聲有色。

3. ( )人人獻出一點愛,世界( )會變得更加美好。

五、按要求寫句子。(12分)

1.為別人的成功喝彩是一種美德。(改為帶問號的句子,使句意不變)

2.今天的霧真大。(改為誇張句)

3.我們走到天涯海角。 我們不會忘記恩師的教誨。 (用關聯詞語合成一句話)

4.巴金爺爺說:“我思索,我追求,我終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。”(改為轉述句)

5.根據詞語的不同讀音造句。 東西(dōngxī)             (dōngxi)

六 、根據課文內容填空。(12分)

1. “哈爾威船長一生都要求自己              ,履行              ,面對死亡,他又一次運用了              。”這句話選自課文《              》,作者是              ,他的作品還有《             》《              》等。

2.夏洛蒂·勃朗特的長篇小說是《 》,艾米莉·勃朗特的長篇小 說 是 《 》 , 安 恩 · 勃 朗 特 的 長 篇 小 說 是《 》。

3.通過學習,我們認識了許多傑出的人物,有被譽為“浪漫主義鋼琴詩人”的波蘭音樂家              ,有被譽為“              ”的錢學森,有被譽為“              ”的              ……他們的優秀品質和高尚人格深深地感染了我們。

4. 《示兒》是              代詩人              臨終時的作品。作者告訴我們             ,他畢生的心願是“              ”。我還學了他的另一首詩《              》,詩中作者用              生髮的感想告訴兒子子聿書本知識與實踐的關係是“              ,              ”。

5.              ,山寺桃花始盛開。

6.蒙漢情深何忍別,              。

7.大風起兮雲飛揚,              ,安得猛士兮守四方!

七、閱讀短文,完成練習。(20分)

1.課內閱讀。(8分)

草 原(節選)

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分( ),只要方向不錯,怎麼走都可以。初入草原,聽不見一點兒聲音,也看不見什麼東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠遠地望見了一條迂迴的( )的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響。快了,快到了。忽然,像被一陣風吹來的,遠處的小丘上出現了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,( ),像一條彩虹朝我們飛過來。這是主人來到幾十裡外歡迎遠客。見到我們,主人們立刻撥轉馬頭,( )著,( )著,在汽車左右與前面引路。 ( )的草原( )起來:( )聲,( )聲,( )聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。

(1)在括號裡填上合適的詞語。(5分)

(2)用“              ”畫出選文中的兩個比喻句。 (1分)

(3)選文中的三個“一百五十里”讓我們感受到了草原的              ,“聽不見一點兒聲音,也看不見什麼東西”讓我們感受到了草原的              。(2分)

2.課外閱讀。(12分)

誰是最優秀的人

蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際,想考驗和點化一個平時看來很不錯的助手。於是  他把那個助手叫到病床前  深情地說  我的蠟所剩不多了  得找另一根蠟接著點下去  你明白我的意思嗎 助手連忙答道:“我們明白,您的光輝思想得很好地傳承下去。”“可是,”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優秀的傳承者。他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧!”“好的,好的。我一定竭盡全力地尋找,決不辜負您的栽培和信任。”助手溫順地說。蘇格拉底笑了笑,沒說什麼。那位忠誠而又勤奮的助手,不辭辛勞地到處尋找。可是,導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏肓(huāng)的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著助手的肩膀,說:“真辛苦你了!但是,你找來的人,怎麼能成為我的傳承者呢?”“我一定加倍努力。”助手懇切地說,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最優秀的人,舉薦給您。”蘇格拉底又是笑了笑,沒再說什麼。半年之後,蘇格拉底眼看自己就要告別人世,然而尋找傳承者的事還沒有眉目,只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面,沉重地說:“我真對不起您,令您失望了!”“失望的是我,對不起的卻是你!”說到這裡,蘇格拉底就閉上了眼睛。停頓許久,他又不無哀怨地說:“本來,最優秀的就是你。( )你不敢相信自己,( )把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道,每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在於能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完,一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界……

(1)在第1自然段的空白處加上合適的標點符號。(3分)

(2)在文中括號裡填上合適的關聯詞語。 (2分)

(3)蘇格拉底在死前才明說“最優秀的是你自己”,在此之前他對助手有所暗示嗎?請你在文中用“              ”畫出來。(1分)

(4)助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎?為什麼?(2分)

(5)文中畫“ ”的句子中,第一個“蠟”是指 ,第二個“蠟”是指 。(2分)

(6)助手努力尋找“最優秀”的,結果最優秀的卻是他自己,由這個故事,你得到了哪些啟發?(2分)

八、習作。(25分)

題目:我真的很棒

要求:未來的社會是人才競爭的社會,善於推薦自己將是邁向成功的起點。請你以“我真的很棒”為題目寫一篇習作,用具體事例告訴大家你“棒”在什麼地方。語句通順,不少於400字。

2023年語文六年級上冊期末試卷作文篇3

一、看拼音，寫詞語，把這段話補充完整。(9分)

小時候看鄉戲的情景讓我mín jì( )於心。每每聽到 yuè’ěr qīn cuì( )的鑼鼓聲，我們便huān hū què yuè( )，pò bù jí dài( )地jù jí( )到場地上去。為了一個好的位子，我們甚至kān kǎi( )地拿出自己喜愛的bō li( )球來交換，為的就是能清楚地一睹那chún pǔ( )的形象，聽到那kuài zhì rén kǒu( )的聲音。

二、詞語天地。(13分)

1.把下列詞語補充完整。(4分)

( )大精深 聲嘶力( ) ( )虛而入 銀( )素裹

顧名思( ) 膽( )心驚 匪( )所思 ( )有成效

2.填上表示“看”的詞語。(2分)

( )山下 ( )病人 ( )盆景 ( )遠方

3.對對子。(2分)

青絲對( ) 金秋對( ) 華夏對( ) 鶯歌對( )4.按要求寫成語。(5分)

(1)來自歷史故事的成語：

(2)帶有“春”字的成語：

(3)意思相近的兩組成語：

與 ; 與

三、句子練習。(16分)

1.把句子寫完整、寫具體。(4分)

a.嫦娥不但美麗善良， 。

b.爺爺 ， 說：“孩子，讀書要用心呀!”

c.今天真冷， 。

2.秋天來了，樹葉從樹上飄落下來。(用比喻或擬人的方法寫具體。)(1分)

3.在括號內填上合適的關聯詞語。(2分)

a.( )多忙，老師( )耐心地解答我們提出的問題。

b.( )老師很忙，( )他還是耐心地解答我們提出的問題。

4.修改下面一段話。(6分)

太陽下山後，傍晚時分。我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來了，它們紅得那麼鮮豔，燦爛、漂亮，豔麗極了。你看，這一簇還是爭奇鬥豔，那一簇已是真相盛開了。

5.小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊， 我剛晾的被單也錦上添花了。” (3分)

(1) 你聽出了劉阿姨說話的意思是：____________________ 。

(2) 如果你是小明，應該這樣回答劉阿姨：

?

四、美文再現。(13分)

1.《孔子游春》中，孔子說水“好像有德行”，是因為水

;說水“好像有情義”，是因為水

;說水“好像有志向”，是因為水 。

2.本學期我們從課文中認識了好多不平凡的人物，如蘇格拉底、莫泊桑、孔子、聶榮臻、斯帕拉捷、天遊峰的掃路人等等，他們的事蹟震撼著我們的心靈，他們的品質激勵著我們前進。我想對 說：“ ”

3.在我國古詩文中有不少“送別詩”。你聽，孟浩然在低吟“ ， ”，王勃在輕訴“ ， 。”我還知道這句送別詩： ， 。

4.能讓我們明白“實踐出真知”這個道理的詩句是 ，

五、精讀感悟。(19分)

(一)太陽花(8分)

我喜歡太陽花，它是夏天裡常見的一種最普通的花。

太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似(sì shì)乎用手一掐就會冒出水來。

太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像塗了一層薄(bó báo)薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽花的花朵顏色格外鮮豔，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵並不大，多層花瓣的自然嬌豔，單層花瓣的更是那麼俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只在於它的顏色鮮豔，更因為(wéi wèi)它有頑強的生命力，它不怕日晒、風吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土裡，不久就會生根開花。

1.選擇合適的音節。 (1.5分)

2.短文先寫太陽花的 ，再寫太陽花的 ，最後寫太陽花的 。 (1.5分)

3.短文的開頭和結尾的關係是 。(1分)

4.作者為什麼喜歡太陽花?( 2分)

5.簡單地寫你喜歡的一種花的兩三個特點。(2分)

(二)父 親(11分)

1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

一天早上，父親正在艙裡用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子紮在他胸口。人全身都在顫，嘴脣瞬間烏青。

8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然後輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以後三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她繫好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。彷彿一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什麼不自己告訴她呢?”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群裡認出母親，她喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……

尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫學史上罕見的奇蹟。

醫學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇蹟，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神蹟……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫生，鬚髮俱白，皺紋裡滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：“這個奇蹟的名字，叫父親。”

1.聯絡上下文解釋下列詞語。(2分)

不為人知：_________________ 洞穿：_________________

2.這是個十分感人的故事。用心閱讀，一起來體會題目“父親”所包含的意思。

(1)“這是醫學史上罕見的奇蹟”一句中的“這”指 ;說“這”是“奇蹟”的原因是 。(2分)

(2)在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。

_____________________________________________________________(2分)

(3)“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”抵達前夜,父親為什麼這樣說?

_____________________________________________________________(2分)

3.我們學過許多讚美母親的文章、詩詞、歌曲……而讚美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會寫下怎樣的歌詞?試著寫幾句。(3分)

_______ __________________________________ _______

六、習作表達。(30分)

對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”裡，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個“家”裡，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個“家”了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭……

請你以《校園裡的_____ 》為題(從“甜、酸、苦、辣”中任選一個詞，填在題目的橫線上)，寫一篇習作，字數不少於500字。

2023年語文六年級上冊期末試卷作文篇4

地質學家經過幾十年的勘探證實，因為巨大的人口基數和飛速的經濟發展，中國已經成為“資源弱國”。50年後中國除了煤炭外，幾乎所有的礦產資源都出現嚴重短缺，其中50%左右的資源面臨枯竭

(1)綜合上面兩則材料，請你用簡潔的語言概括出材料所揭示的問題。(2分)

(2)針對材料中的有關資訊，請你向全社會發出呼籲。(3分)

四、閱讀理解。(31分)

(一)《窮人》節選

①回到家裡，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起。又連忙把帳子拉好。

②她臉色蒼白，神情激動。③她忐忑不安地想：“他會說什麼呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的……是他來啦?……不，還沒來!……為什麼把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受。……嗯，揍我一頓也好!”

1、《窮人》作者是 (國家) (人名)。(2分)

2將這段話中的序號①②③填在下面的括號內。(3分)

神態描寫( ) 動作描寫( ) 心理描寫( )

3、“自作自受”是什麼意思?結合課文內容，說說“作”指的是什麼?“受”又指的是什麼?(3分)

4、先擔心捱揍，後來為什麼又甘願捱揍?從中你體會到了什麼?(2分)

5、聯絡上下文思考，寫出下列省略號省的內容。

自己的五個孩子已經夠他受的……是他來啦?(4分)

(二)課外閱讀理解與積累(17分)

生之喜悅

美國西海岸的邊境城市聖迭(dié)戈的一家醫院裡，長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉?馬修。當陽光從朝南的視窗射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由於藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。”

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞(shū)神經發出“痛”的訊號。

在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在於，馬修是一個意志堅強的人。

過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐(nuè)狂，他把痛楚作為契(qì)機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

1、聯絡上下文解釋詞語意思。(2分)

以手掩面

契機

2、破折號的主要用法有①表註釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的( )中。(2分)

a.當陽光從朝南的視窗射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。( )

b.鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。 ( )

3、你對“生之喜悅”這個題目的理解：

________________________ (3分)

4、在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。(3分) a._____________________________________________________________ b._____________________________________________________________

5、馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?(3分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6、讀了短文後，你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(4分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

五、習作表達。(30分)

題目：我真

在國小的六年學習和生活中，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……請選擇一件感受最深的事，先把題目補充完整，再寫一篇記敘文。

要求：內容具體，條理清楚，寫出真情實感，字數不少於450字。

2023年語文六年級上冊期末試卷作文篇5

一、 我會讀拼音寫詞語。[10分]

zàn shí hūn dao qí qū páo xiào shén yí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、日積月累。[20分]

( )( )填海 含辛( )苦

任( )( )怨 百折不( )

艱苦( )( ) 肝膽( )( )

鞠躬( )( ) 堅貞( )( )

千里( )( ) 扶( )濟( )

三、修改病句。[6分]

(1)課間，很多同學們在操場上活動。

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火藥是我國四大發明。

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(3)圖書館裡有好多、很多的書。

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四、我能根據意思寫詞語。(8分)

1.比喻在別人急需的時候給予幫助。( )

2.一起走向死亡或毀滅。 ( )

3.極為深厚的情感和友誼。 ( )

4.形容山路不平坦。 ( )

五、我能把下面的句子補充完整，使它更生動。還能自由發揮，再寫一句。(8分)

1.這溪水真清啊，清得――――――――

2.這山可真高，高得――――――――

3. ――――――――，――――――――

六、閱讀精品屋。(讀讀、想想、做做)

高貴的施捨

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的衣袖晃盪著，讓人看了很難受。我一位母親一定會慷慨施捨的。可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到後面去吧。”

乞丐生氣地說：“我只有一隻手，你忍心讓我搬磚。不願就不給，何必刁難我?”

母親不生氣，俯下身搬起來。他故意用一隻手搬，搬了一會兒才說：“你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能幹呢、”

乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著母親，尖尖的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，終於俯下身子，用他唯一的一隻手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累的氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾縷亂髮被汗水浸溼了，斜貼在額頭上。

母親遞給他一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾，母親又遞給乞丐20元錢。乞丐用左手接過錢，很感激地說：“謝謝您。”

母親說：“你不用謝我。這是你自己努力掙來的錢。”

乞丐說：“我不會忘記您的。”他對母親深深的鞠了一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我們家門口，向母親乞討。母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

以後還來過幾個乞丐，我家那堆磚就屋前屋後搬來搬去。

幾年後，有個很體面的人到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的那些大老闆一模一樣。美中不足的是，這個老闆只有一隻左手，右手是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

獨臂的董事長要把母親連同我們一家遷到城裡去住，做城市人，過好日子。

董事長堅持說：“我已經替你們買好房子了。”

母親就說：“那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧。”

1.文章主要寫了一個人的施捨，“高貴的施捨”主要是指 對 的施捨。(2分)

2.“乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著母親…..” (5分)

“乞丐怔住了“的原因是

3.母親為什麼不直接給乞丐20元錢，而叫乞丐搬磚呢?(3分)

4.《高貴的施捨》中，“高貴”主要體現在母親那些方面?(5分)

5.乞丐說：“我不會忘記您的。”這句話中乞丐不會忘記什麼?(3分)

6.讀文章最後一段話，母親說這句話的意思是什麼?它表達了母親怎樣的品格?10分

七、寫作。(20分)

生活中又許多讓我們感動的時刻。父親一個愛撫的眼神，母親一次溫柔的撫摸，老師一個善意的微笑….. 一幕幕都曾震撼著我們的心靈，讓我們久久難忘。請以“ ，讓我感動為題，先把題目補充完整，然後再把你的小故事寫下來。”

2023年語文六年級上冊期末試卷作文篇6

一、基礎知識。

1.看拼音寫字詞，相信你一定能寫得端正、美觀。

qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ

mò sòu lún yì

生 咳 囫 吞棗 揚頓挫

2.把下列成語補充完整。

( )然大( ) 曲( )和( ) ( )連忘( )

苟延( )( ) ( )( )共賞 ( )高( )烈

3.下列詞語中有錯別字的一組是( )

a.橫遭不幸 久別重逢 漫不經心 浴血搏??

b.焦燥不安 震耳欲聾 飽經風霜 牛毛細雨

c.風雨同舟 和藹可親 心驚肉跳 十指連心

d.怒目圓睜 惹人譏笑 寢不安席 百折不撓

4.按要求改寫句子的意思。

(1)老師說：“同學們太累了，我今天就不佈置作業了，你們在家看看書吧!”(請轉述一下老師說的話)

(2)走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。(請按照這個句子的表達方法仿寫一個句子)

二、語言積累。

1、郭沫若曾說過：“魯迅先生無意做詩人，偶有所做，每臻絕唱。”，你能寫出魯迅的兩句詩詞或名言嗎?

2、先按原文填空，再回答問題。

(1)好雨知時節，當春乃發生。____________________，__________________。本首詩處處體現了詩人的_____________心情。

(2)伯牙鼓琴，志在高山。鍾子期曰：“善哉，________________!”志在流水，鍾子期曰：“善哉，___________________!”。

(3)詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裡要___________，哪裡要__________，哪裡要把__________，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。

請仿照上面的句式寫一個句子：________________________________________

?

(4)誠者，天之道也;____________________________________________

(5)其實地上沒有路，____________________________________________

(6)“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這是人物心理描寫的句子，請你也仿寫這樣的一個句子：

___________ _____ _

(7)“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”請把這個含義深刻句子的意思寫出來______________________________________________________________________

加分題：活學活用。(可以加五分哦~)

(1)皇甫東想為自己的理髮店選副對聯，請在選中的括號裡打“√”。

①不教白髮催人老，更喜春風滿面生。( )

②美味招來雲外客，清香引出洞中仙。( )

③架上丹丸長生妙藥，壺中日月不老仙齡。( )

(2)將下列詞語排列成一副通順的對聯。

且讀 千年事 欲知 萬本書 今古 中西

___________ _____，_________ _______。

讀這副對聯，你聯想到的一句名言是：___________________________ _____。

三、課內閱讀

1.下面是《窮人》中的一段話，請仔細閱讀，完成下面的練習。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔後腦勺說，“嗯，你看怎麼辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

(1) 請說出作者是通過描寫漁夫的哪三個方面，細緻傳神的刻畫了漁夫做出決斷前

後思考的過程的。

(2) 這段話中你覺得哪個字或詞用的最傳神?請說明理由。

(3)讀了以上這段話，有人說，漁夫沒有桑娜那樣高尚，因為他收養兩個孩子是經過思慮後才決定的，而桑娜“自己也不知道為什麼要這樣做”就把孩子抱回了家。你同意這種看法嗎?

2.下面是《老人與海鷗》中的兩段話，仔細閱讀回答問題。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

(1)這兩段描寫，寫出了海鷗對老人的深厚情誼，作者是如何表達海鷗對老人的這種深厚感情?

(2)短文第三段兩次用了“撲”這個詞，為什麼不用“飛”呢?_____________________________

____________________________________________________________________

(3)讀了這段話，你有什麼想說的，把你想說的話寫下來。

四、課外閱讀

成功的起點

法國科學家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。

這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。科學家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，並在花盆周圍不到6寸的地方[撒 灑]上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團團轉[zhuǎn zhuàn]。一連七天七夜，它們飢渴難忍，終於精疲力竭，相繼而亡。

科學家總結實驗時，在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那麼多毛毛蟲當中，其實只要有一隻稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命運[? 。]

在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾，它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁，從這裡走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯萊文發現它之前，這裡的人們沒有一個走出過沙漠。他們[雖然 不是]不想離開那兒，[但是 而是]嘗試了多次都失敗了。肯萊文對此表示難以置信，於是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走，結果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另闢蹊徑。

如今的比塞爾已經成了一個旅遊勝地。每一個到過比塞爾的人都會發現一座紀念碑新生活是從選定方向開始的。

生活中，我們太習[貫 慣]於走別人走過的路，偏執地認為走大多數人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當我們這麼想的時候，忽略[lüè nüè]了一個重要的事實，那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠首先 取決於你站在哪兒，更重要的是選準方向，持久穩健地走下去。

(1)用“”劃去短文[ ]裡不正確的字、拼音和標點。

(2)根據意思選摘文中詞語。

①經得起人們仔細體會。( )

②精神、力氣消耗已盡。( )

③表示另開一條路或另創一種方法。( )

④事情出乎意料，讓人難以相信。( )

(3)按要求畫句子。

①用“ ”畫出具體描寫毛毛蟲具有“跟隨者”習性的語句。

②用“ ”畫出解釋比塞爾人走不出沙漠原因的語句。

(4)下面與原文意思一致的語句是___。

①人能走多遠首先取決於你站在哪兒，其次選準方向，關鍵是持久穩健地走下去

②人能走多遠首先取決於你站在哪兒，更關鍵的是選準方向，持久穩健地走下去

③人能走多遠關鍵取決於你站在哪兒，有時也考慮選準方向，持久穩健地走下去

(5)選用一個詞語概括“毛毛蟲”、比塞爾人和肯萊文的行走特點。

①“毛毛蟲”、比塞爾人：____________ __________

②肯萊文：______________ ____

(6)為了告訴我們成功的起點是什麼，短文列舉了兩個方面的事例：

一是____________________________________________________________;

二是____________________________________________________________。

(7)成功的起點是什麼?請聯絡短文和自身實際，簡要寫出自己的看法。

加分題：第六組的綜合性學習，一定讓你對詩歌有了更多的瞭解。下面考考你，你能將這些詩句活用到各種語境中去嗎?(填寫序號)(全對可以加五分哦~)

①江南憶，最憶是江南。②幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。③好雨知時節，當春乃發生。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。⑤水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。

(1)春天的一個夜晚，當我正在看書的時候，忽然聽見窗外雨聲沙沙。啊下雨了!真是“ ”呀!

(2)杭州西湖風景天下聞名。在“麴院風荷”，我們吟誦著“ ”，在“柳浪聞鶯”，我們會看到“ ”的情景。遊程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說過“ ”。難怪來過杭州、遊過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆“ ”。

五、習作。

有時候一句話可以改變一個人的人生道路。我們所讀的《“精彩極了”與“糟糕透了”》中，巴迪的成長不就是因為一句話嗎?那麼，在你的生活中有沒有讓你永遠難忘的一句話呢?請以《難忘的那句話》為題寫一篇作文，講講你的故事。

試題答案

(時間：90分鐘。滿分：100分+10分)

一、基礎知識。(21分)1.(9分)勤勉 朦朧 魁梧 憂慮 陌 咳嗽 囫圇 抑揚

2.(6分)恍 悟 高 寡 流 返 殘喘 雅俗 興 採 3.(2分)b

4.(4分)(1)老師說，同學們太累了，他今天就不佈置作業了，讓我們在家看看書。(2分)

(2)擬人句一分，句型和原句相似一分。

二、語言積累。(17分)1.一句一分。(2分)

2.(1)隨風潛入夜，潤物細無聲。喜悅(2分)(2)峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河(2分) (3)困難 嘲笑 毅然 開山 架橋 陡坡剷平(3分)仿寫句式(2分) (4)誠之背者，人之道也 (1分)(5)走的人多了，也就成了路 (1分) (6)仿寫人物心理描寫的句子(2分) (7)(2分)關鍵詞：“黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。“碰壁”指的是與反動勢力作鬥爭時受到的挫折和迫害。

加分題：(5分)(1) ①(2分) (2)欲知今古千年事 且讀中西萬本書(1分) 名言與讀書有關即可。(2分)

三、課內閱讀(13分)1、(1)(2分)作者是通過描寫漁夫的神態(表情)、語言、動作，細緻傳神的刻畫了漁夫做出決斷前後思考的過程的。 (2)(3分)兩個“嗯”字;“熬”等，不唯一，只要理由充分即可。 (3)(2分)不同意。這段是細緻地描寫了漁夫作出決定前思考的過程，說明漁夫和桑拿一樣，寧可自己受苦，也要幫助他人。

2.(1)作者是抓住海鷗異乎尋常的舉動，表達海鷗對老人的這種深厚感情的。(2分)

(2)(2分)“飛”比較慢，不像“撲”那麼急切，“撲”更能表現海鷗與老人間深厚的感情，所以用“撲”更合適。(3)(2分)

四、(19分)(1)(3分)灑 zhuǎn 。 雖然 但是 貫 nüè去掉。 (2)(4分) ①耐人尋味 ②精疲力竭③另闢蹊徑④難以置信 (3)(2分)①毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，……終於精疲力竭，相繼而亡。 ②原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖……走的，從來沒有人想過另闢蹊徑。(4)(2分)②

(5)(2分) ①盲目地跟隨 ②另闢蹊徑(6)一是法國科學家做的毛毛蟲實驗;二是肯萊文另闢蹊徑走出了沙漠。(3分)(7)(3分)關鍵詞：準確判斷、選準方向，不盲目跟隨。加分題：(5分)③④②⑤① 五、(30分)

2023年語文六年級上冊期末試卷作文篇7

一、書寫展示。(4分)

把下面的句子抄寫在橫線上，要求寫得行款整齊、正確美觀。

伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!” 伯牙所念，鍾子期必得之。

二、積累運用(30分)

1.我能根據拼音寫出相應的詞語。(5分)

jìn mì mén lón juàn liàn kui wu ke sou

( ) ( ) ( )( ) ( )

jìng yù jiǔ bié chóng féng sū xǐng zī rùn

( ) ( ) ( ) ( )

2.我能給下列加點字選擇正確的讀音，並用“√”表示。(4分)

鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo)

塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)

3、填空。(4分)

“載”如果用音序查字法應先查音序 ，再查音節 ，如果用部首查字法，應先查部首 ，再查 畫。“載”字在字典裡有以下的註釋：①年;②記在書報上;③用交通工具裝;④充滿;⑤乃，於是。將下面詞語中“屈”字的正確釋的序號填在括號裡。風雨載途( ) 刊載( ) 滿載而歸( ) 三年五載( )。

4.我能選擇正確答案的序號填在括號裡。(5分)

(1)下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

a.抑揚頓錯 不落窠臼 可見一班 龐然大物

b.自作自受 和藹可親 囫圇吞棗 恍然大悟

c.略勝一籌 焦燥不安 獨具匠心 漫不經心

d.震耳欲聾 膾炙人口 不解之緣 不同凡響

(2)依次填入合適的詞語，最恰當的一組是( )。

長城的城牆是黑灰色的，濃重中透出一種( );故宮的宮牆是硃砂色的，深沉中顯出一種( )。它們畢竟都已成為歷史。我理會喜歡的是近年來並肩崛起的新樓宇和那此縱橫飛架的立交橋，它們色彩趨於明快、( )、奔放，因而也更使人感到( )。

a. 冷峻 威嚴 熱烈 親近 b. 冷靜 威力 熱忱 親密

c. 冷清 威勢 粗獷 親熱 d. 冷寂 威風 絢麗 親切

(3)下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )

a.正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了如此出色的成績。

b.這些偽劣產品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

c.班長李華學習好，品德好，在班上德高望重。

d.最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的地步。

(4)“曉看紅溼處，花重錦官城。”中“曉”的意思是( )

a.使人知道 b.天剛亮的時候 c.曉得，知道，懂得 d.自由自在

(5)與“40秒大家已經覺得時間太長了。”中破折號用法相同的是( )

a.筷子一頭扎進去，吱紅油就冒出來了。

b.我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西便是現在也沒有知道。

c.到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的儘管那是童年十分辛苦的一種勞作。

d.一個矮小而結實的日本中年人內山老闆走了出來。

5、補充古文名句。(8分)

(1) 魯迅 先生說過：“，俯首甘為孺子牛。”

(2) ，化作春泥更護花。

(3) 不精不誠，。這句名言告訴我們。

(4) 資源，迴圈。

6、按要求寫句子. (4分)

(1)你掌握了要領。你很容易把這道題做對。(用關聯詞連成一句話。)

(2)他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。(修改病句)

(3)他笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草。”(改為轉述句)

(4)人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?(改成陳述句)

三、材料資訊提煉。(5分)

2023年語文六年級上冊期末試卷作文篇8

一、拼音和字詞。(28.5 分)

1、讀拼音寫漢字，注意把字寫規範哦!(10分)

dǒu qiào shè jì miǎn lì qīn tīn yōu lǜ

zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì

2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫“_”。(4分)

鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biǎn piān) 阻撓(náo ráo)

要挾(yāo yào) 挫折(cuō cuò) 琴絃(xuán xián ) 瘦削(xiāo xuē)

3、組詞。(5分)

竣( ) 峻( ) 遣( ) kōn( ) jìn ( )

峻( ) 竣( ) 遺( ) kòn( ) jìn( )

4、按要求填空，你一定行的。(3分)

“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語( )和( )。

5、按要求寫詞語。(3分)

近義詞：唱和――( ) 純熟――( ) 微弱――( )

反義詞：清晰――( ) 精緻――( ) 熟悉――( )

6、下列幾組詞語中，沒有錯別字的一組是( )，有錯別字的把錯別字用“ ”畫出來，並把正確的字寫在括號裡。(2分)

a、一竅不通 左衝右撞 行色匆匆 脾氣急燥 ( )

b、不拘一格 謙虛謹慎 長途拔涉 破綻百出 ( )

c、可見一斑 以身作則 和藹可親 流連忘返 ( )

d、大顯身手 興高彩烈 不甘落後 囫圇吞棗 ( )

7、給畫線的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號裡。(1.5分)

負： a擔負 b遭受 c背 d違背

(1)在這次作戰中，他身負重傷。( )

(2)我們不能做忘恩負義的人。( )

(3)既然你是孩子的父親，就應為孩子的成長負責任。( )

二、積累與運用。(14.5分)

1.根據意思寫詞語。(2分)

(1)聲音高低起伏和停頓轉折。( )

(2)自己做錯了事，自己承受不好的結果。( )

(3)無法安然入睡。( )

(4)形容心神不安定。( )

2.把句子補充完整。(5分)

① ，化作春泥更護花。

②有所期諾， ;有所期約， 。

③善待地球就是 。拯救地球就是 。

④橫眉冷對千夫指， 。

⑤明月別枝驚鵲， 。

3.寫出三個有關珍惜時間或刻苦學習的成語：(1.5分)

4.人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，當我們面對一篇好文章時，我們

可以說 。(1分)

5.按要求寫句子，小心哦!(5分)

①公園裡的月季花開得很鮮豔。(改寫成反問句)

②淘氣的雲雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。(仿寫句子)

③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。(加上合適的關聯詞)

④在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。(修改病句)

⑤月亮倒映在水中清晰可見。(改寫成比喻句)

三、課文加油站。(9分。第5小題1分，其餘每空0.5分)

1.《山中訪友》一文中作者見到的第一個朋友是 。

2. 感受“水滸”“三國”的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是 和 。

3. 《少年閏土》選自 的小說 。課文重點寫了閏土給“我”講 、 、 和 等四件事。

4.伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉， !”志在流水，鍾子期曰：“善哉， !”

5.這是我用心為環境保護設計一句宣傳口號： 。

6.《西江月夜行黃沙道中》是一首 ，作者是 代詩人 ，

“西江月”是 ，“夜行黃沙道中”是 。

四、閱讀天地。(18分)

(一)

聽到這個訊息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我非常驚(導 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。

當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營(yín yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

……

在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人揹著那個布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。

1、劃去文中錯誤的字或讀音。(2分)

2、安放老人遺像的地方發生了什麼“意想不到的事情”?請在文中用“ ”劃出來。(1分)

3、動物和人類之間沒有血緣關係，但文中句子直接點出海鷗是老人的親人。請用“ ”劃出來。(1分)

4、從劃線“ ”句子中，我體會到了 。(1分)

5、文段中出現三處省略號，它們的用法是：( )(1分)

a、表示列舉的省略 b、表示話未說完 c、語意末盡

6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什麼呢?(1分)

7、在這一段話中，你感受到了一種什麼情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?(2分)

(二)高貴的施捨

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃盪著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施捨的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。”

乞丐生氣地說：“我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我!”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一隻手搬，搬了一趟才說：“你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能幹呢?”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，終於俯下身子，用他惟一的一隻手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂髮被汗水濡溼了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”

母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”

乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地(jū)一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚放在屋後，還是放在屋前?”

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋後都一樣。”

我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”

母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此後還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。

幾年後，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老闆一模一樣。美中不足的是，這個老闆只有一隻左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老闆用一隻獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐;因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老闆。”

母親說：“這是你自己幹出來的。”

獨臂老闆要把母親連同我們一家人遷到城裡去住，做城市人，過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照顧。”

“為什麼?”

“因為我們一家人個個都有兩隻手。”

老闆堅持說：“我已經替你們買好房子了。”

母親笑笑說：“那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧。”

1、注音或寫漢字 。(2分)

氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西裝革履( ) 衣袖( )

2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)

高貴―― 慷慨――

3、母親為什麼不直接對那個可憐的乞丐給予施捨?(1分)

4、 文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什麼?(2分)

5、 讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人?請簡要概括。(2分)

五、妙筆生花。(25分)

“愛”是多種多樣的，有父愛、母愛、師愛、友愛、人與人之間的關愛……請以“愛”為主題，精心選取自己親身經歷或聽到見到的故事寫一篇作文。

要求：語句流暢，感情真摯充沛。題目自擬。

2014年六年級上冊語文期末試卷答案

一、1.陡峭 設計 勉勵 傾聽 憂慮 資源 眷戀 塑料 焦躁 陶醉

2. juān mó piān náo yāo cuò xián xuē

3.略4. x xiang巳 六 5.略

6. c 燥(躁) 拔(跋) 彩(採) 7. b d a

二、1.抑揚頓挫 自作自受 寢不安席 忐忑不安

2.落紅不是無情物 纖毫必償 時刻不易 善待自己 拯救未來 俯首甘為孺子牛 清風半夜鳴蟬

3.略

4.高山流水 妙筆生花等 5.略

三、1.古橋 2.《水滸傳》 《三國演義》

3.魯迅 《故鄉》(雪地捕鳥 海邊撿貝 看瓜刺猹 潮汛觀魚)合適即可

4. 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 5.略

6.詞 宋 辛棄疾 詞牌名 題目

四、(一)1.導 kōng 冀 yín

2. 一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。

3. 海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。

4. 海鷗們是那麼捨不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。

5.c

6.自由想象說話，感悟海鷗對老人的一片深情。(合適即可)

7. 感受到了人與動物之間真摯感情 。(戀戀不捨、焦急萬分、心如刀絞)

(二)1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高貴――低賤 慷慨――吝嗇(小氣)

3、略

4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動就接受別人的施捨，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的;勞動後接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。

6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，並且很有骨氣，自尊自立的人。

7、“高貴”的本義是氣質高雅或地位優越;“高貴的施捨”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施捨。”

[六年級上冊語文期末試卷及答案2014]

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