錯別字的作文8篇

作文是培養我們的文化素養和人文關懷的工具，通過寫作可以拓寬自己的視野，作文是培養我們獨立思考和獨立創作能力的重要途徑，以下是本站小編精心為您推薦的錯別字的作文8篇，供大家參考。

錯別字的作文篇1

原因

多少年來,漢字一直是我們中華民族的文化淵源,是地球上特有的語言,與其他語言有著很大的區別。在科技飛速發展的今天,許多人平時經常用到電腦等工具,很少動手寫字,漸漸的開始對漢字產生了陌生感,很多非常容易的字卻不會寫或者寫錯。今天,我就對錯別字進行了調查,現彙總如下。

調查

第一件讓我想到有關錯別字的事,就是小時候的我和幾乎所有小朋友都會犯的錯誤。記得那時我上二年級,能說一口流利的漢語,但卻有很多都不會寫。當時最讓我頭疼的,就是“再、在”這兩個兄弟了。雖然它們長得完全不一樣,但我還是總寫錯。該用“在”的時候,我卻用成了“再”,爸爸媽媽和老師還為這件事情說過我好幾次呢。不過我現在長大了,我終於分清了它們兄弟兩個,也就不會犯這樣的錯誤了。

有一次,我在看書時,發現了一個“愈來愈美”這樣的詞。當時我就很納悶:“愈來愈美”不應該是“越來越美”嗎,難道他們寫錯啦?懷著這樣的一種心態,我跑去問媽媽這是怎麼一回事。媽媽說:“這兩個詞只是寫法不同,但意思是一樣的,並不是他們寫錯了。”我這才恍然大悟:原來中國的漢字真是奧妙無窮!

分析

現在國小生寫錯別字的原因大部分是受了網路的影響,才導致了他們因為練習少而寫錯別字。也有一些學生在空餘時間經常玩遊戲而不多看看書,他們見得少了,自然也不會知道。

建議

我建議在空餘時間,大家儘可能的多看看書。遇到不會寫的字要積極的詢問或查字典,這樣就可以很有效的避免錯別字的出現了。只有不寫錯別字,我們中華民族的歷史文化才能健康發展下去,中華民族的歷史文明才能發楊廣大。

錯別字的作文篇2

今天，陸繼光和劉馨演講了同學們經常會出現的錯別字。陸繼光給大家講了一個關於錯別字的故事。給我們全班同學鬨堂大笑。陸繼光講的是：一位老師叫同學們寫作文，說是第二天交，第二天，老師在改同學們的作文的時候，老師發現一位同學寫的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞，我大吃一斤【驚】。老師的評語是：海量、海量。這種現象也會在我的身上出現，比如：

一天，老師叫我們默寫古詩，我就看也不看一遍，就開始寫了，我就像大作家一樣寫的飛快，我拿起默寫本到講臺上給和老師看，我居然把‘‘聒”寫成了“耳”。錯別字也不當我一個人有，許多人也會有這樣的情況。

我們在和別人改作業的時候，也會有一些錯別字。只要我們細心認真，就不會出現錯別字了。我和姐姐分析了一下，原來是音同字不同，是形近字，還有粗心和不細心等等原因，我們在街頭上也會看見許許多多的錯別字。只要我們細心，我們就會發現在改別人的作文的時候的錯別字。

我們再也不要在寫錯別字了，為中華的文字增添一份純潔，讓中華的文字更美好。

錯別字讓我懂得了：寫錯別字會鬧出天大的笑話，有時還會造成很大的危險，我以後在掌握字詞字詞方面要紮紮實實。寫作業要認真，作業寫好後要認真的檢查，特別是作文用詞要恰當，不鬧出類似的笑話，提高自己的寫作水平。

錯別字的作文篇3

中國漢字是我國主要語言文字，無論是學習還是生活我們都離不開它。從古自今有許多錯誤使用中國漢字的一些故事也讓我我深刻體會認識到正確使用中國漢字的必要性，也是作為學生的我們必須正視的問題。

歷史上有一個典故讓我印象尤其深刻，這個故事叫做《一個偏旁毀了一座城》。說的是清政府軍隊望風而逃，農民太平軍乘勝北伐時駐紮在儀徵城外，先行官讓小校向主將請示行軍路線。此時，主將正在軍中大帳議事，隨手寫下手令，先行官拿到手令一看：“燒城而走”，雖然感到吃驚但是又不敢違令。於是，下令每人準備一大把柴火，拂曉前火光沖天燒了儀徵城。事後主將責問為何燒城？先行官取出手令，主將捶胸頓足：“我把‘繞’字寫成了‘燒’字，好端端的儀徵城頃刻化為灰燼，這都是我的錯啊”！這個故事僅僅就一個錯字就毀了一座城池，讓主將捶胸頓足後悔不已，也讓作為學生的我深刻體會到錯字的危害。

其實，在如今我們的生活學習中也不乏有很多錯別字，比如商場裡有的廣告牌上“雪糕”寫成“雪羔”、飯店裡餐牌上“皮蛋瘦肉粥”寫成“皮旦瘦肉粥”，這些雖然都是很不起眼的錯誤，但是這些錯別字對於還在學習中國語言漢字的我們實則是一種誤導。此外，還有現在很多電視廣告借用同音字諧音字亂用成語，雖然他們達到了他們需要的廣告效果，但是卻也讓還不熟悉成語的我們更不能正確理解成語的意思和其正確的使用方法。特別是對於剛上學的小朋友和不太會分辨漢字的求知的兒童來說，這樣的錯誤使用中國漢字的危害性是很大的。

中國漢字是我們的語言，如果我們都不能正確的學習和運用，那其實是有損祖國的尊嚴。因此我們要從我做起，做到規範用字，不寫錯別字，改正錯別字。

錯別字的作文篇4

生活中的錯別字

——關於錯別字的研究報告

漢字，是我國的一門獨特的藝術，在我們的生活中也有很大的作用。有一次，我看了一下弟弟的語文卷子，發現大部分的錯誤都源於錯別字。通過這件事，使我加強了對錯別字的重視。於是，我準備去更加深入地瞭解錯別字。

一個星期六的上午【】，我和媽媽吃過早飯後，又帶上了一個小本子和一支水筆，就一起上街去調查。我和媽媽先來到了一家正章洗衣店，門上面貼著:衣手遮天。他們把成語“一手遮天”中的“一”錯寫成了“衣服”的“衣”。我們接著往前走，看見了一家剛開業的書店。只見門口擺放著一盆盆景，盆景上面貼著四個大字:金日開業。我走進去問那裡的阿姨:“阿姨，你們寫錯字了。”“哦？你說的是哪個字？”阿姨聽了我的問話，有些莫名其妙。我說:“金日開業的‘金’寫錯了，應該是‘今天’的‘今’。”“不是我們寫錯了，而是別有用意。”阿姨笑著答道“是什麼呀？”“這喻意著我們開業的時間是一個好日子。”聽了這話，我心想:哼，明明是自己錯了，還滿嘴歪理。我和媽媽又看見了一家理髮店，店名是一剪鍾情。這裡把“一見鍾情”的“見”錯寫成了“剪髮”的“剪”。看到這裡，我感到無比憤怒，因為文字是一種偉大的藝術，不是一些商店為了招攬顧客的工具。

以後，我們一定要認真對待漢字，杜絕錯別字的發生。所以，我們書寫要認真，寫完後要仔細檢查，發現了錯別字要及時改正

錯別字的作文篇5

在這次錯別字調查過程中，我們發現了街上的廣告欄，餐館等很多地方都出現了錯別字，可令我們印象最深的卻是學校居然也會出現錯別字，難道你不覺得這種現象很可悲嗎？我可以鄭重地告訴你，的確是這樣的。

記得有一天，我和我的朋友去清潔去打掃衛生，在打掃樓梯時，看見樓梯的前面寫了“禁止町車”，我和我的朋友在那站了半天也不知道這是什麼意識。我的一個朋友說：“禁止停車”中的“停”字是不是寫成了“町”字。我看了看說：“好像是，不過這個字擺在這裡很久了，來來往往的人們為什麼指不出來，“停”字國小生應該都會寫的。”“我看是大家不想招惹事端。”另一個朋友說道。我聽了生氣地說：“難到任由錯別字在我們生活中氾濫嗎？難道要讓國小上們知道“町”字嗎？這不是誤人子弟嗎？”那個朋友聽了沒說話，低著頭沉思。我和我的倆個朋友找來了一些東西把招牌上的“町”字改成了“停”字。

聽說這件事後，你可能會說：“我們不是聖人，所以我們把寫錯了是可以原諒的”。可是大家想過沒有，路過你認認真真，仔仔細細地檢查，那個那個錯別字還在嗎？

同學們，讓我們大聲的呼喊：我們不需要錯別字！

錯別字的作文篇6

我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規範字，準確的應用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開了一項調查：找錯別字。

星期六，我翻閱了我所有的書籍，還真發現了不少錯別字。如：她頭上扎著根小辮子中的辨不應是這個，應該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯地方了，應該是“必須”。故事書中的《一體數樹》應該是《一休數樹》!犯這種錯誤實在是太低階，太不應該了!《語文能力測評》中我也發現了一個錯誤：留取丹青照汗青錯了，應是留取丹心照汗青!

還有，一個星期一，我班同學為了“屢見不鮮”的“鮮”而爭論了起來，像炸開了鍋似的。有的說讀第三聲，有的說讀第二聲。正在“戰爭”白熱化時，忽然半路殺出個程咬金——老師喊停，說：“吵什麼!吵有什麼用!查字典!”這時，全班立刻安靜下來，馬上開始查詢字典。可是，查了字典後，還是有同學堅持自己的看法，：“是第二聲!”“是第三聲!”全班又恢復了熱鬧。這時，老師又插進來一句：“為學患無疑，疑則進也。”可當時實在是太吵了，我根本聽不見這句話的意思。最後，老師認為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行。”不用說，老師也是“兩頭蛇”。

漢字已經有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字型、意思，讀法。所以，我在這裡呼籲大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發揚光大!

錯別字的作文篇7

說到害蟲，相信大家一定都會想到蝗蟲、蚊子等等。而我說的害蟲卻是我們身邊的錯別字，而這些害蟲會鬧出不少笑話呢。

我看到一張圖，圖上是一個普通的大字牌，如果你不仔細看還真看不出什麼，上面寫著森林防火，人人有責，仔細觀察後，我才發現，不是防火，而是放火，天吶，真是誤人子弟，萬一真有人去放火，那可了不得呀！所以說沒文化真可怕！

還有一次，我和媽媽去購物，順路看到了一家餛飩店，就進去，點了兩碗餛飩吃了起來。過了一會兒，老闆問我們：你們覺得餛飩好吃嗎？我們被問的有點不知所云，說到：好吃呀，怎麼了嗎？唉，不知道為什麼客人少得可憐呀！老闆嘆著氣說道。於是我決定當次偵探，幫老闆找出原因，這時門口正好來了一位客人，他仔細看了看選單就走了，我走過去問他，為什麼不進店看看呢？你自己去看看選單吧！我當時一頭霧水，有點摸不著頭腦。當我仔細研究選單時，才發現了害蟲的所在，餛飩的飩寫成了鈍，不知道的人還以為這餛飩是金屬做的呢。我向老闆說明了問題所在，老闆為了感謝我們，還送了我們幾個包子呢，這錯別字真是丟人現眼，怪不得要賜予它害蟲的稱號呢。

錯別字就和害蟲一樣，只不過它是個文字害蟲罷了。錯別字，輕則鬧出笑話，重則誤事。所以我們要齊心協力把它們除掉。

錯別字的作文篇8

錯別字如軍隊裡的叛徒，樹上的蟲子，給我們帶來許多困擾。如果寫錯了字，有時會鬧出笑話，嚴重的會丟人丟物。而在我身邊就有很多有趣的錯別字。

那是一個晴朗的星期日，我和媽媽開開心心地去一個菜場裡買菜，只見菜市場里人山人海，賣家們站在商品後面拿著喇叭大聲吆喝，青菜哦，剛拔出來的青菜！看我又白又嫩的小梨子誒！走過路過不要錯過奧！萊市場買菜的人呢，大多數拎著手提袋，在市場裡轉悠，好不熱鬧，我們走到一個賣水果的旁邊，仔細看了看，呀，我嚇了一大跳，只見上面寫著草毒，我不解的問媽媽草毒是什麼，原來商家把莓寫成了毒，真是個笑話。

買完菜，我們乘公交車準備回家，誰知一上車就看見了十分醒目的字，禁止做人，後果自負！我大吃一驚，心想：我都做了11年的人了，怎麼現在還不讓當人呢？還後果自負？我仔細琢磨一番，哦，原來是禁止坐人呀，這是哪個錯別字大王寫的？

第二天我來到學校，聽見老師正在讀一篇作文，一天，我到了老家。老大狼對我可好了，給我吃的、穿的，晚上還讓我睡在他家的坑上，我一開始很害怕，可是想到了水許傳裡的李達，手拿兩把大爹，有萬夫不當之勇，我的肚子一下子就大了起來。同學們聽得捧腹大笑。那位同學的文章錯別字連天，把大娘寫成大狼，炕寫著坑，水滸寫成水許，李逵寫成李達真是天大的笑話，完全改變了句意。

錯別字真害人，我們要認真的，細心的學習每個字，寫好每個字，改掉寫錯別字的壞習慣。