你讓我怦然心動作文6篇

通過優秀的作文，我們可以展示出對人性和情感的理解和揭示，讓讀者對我們的情感表達和洞察力刮目相看，通過結合寫作主題，我們可以更好地運用修辭手法和敘事技巧，使作文更具有吸引力和藝術性，以下是本站小編精心為您推薦的你讓我怦然心動作文6篇，供大家參考。

你讓我怦然心動作文篇1

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”一年一度的清明節，總顯得有幾分悲涼。

爸爸媽媽準備到鄉下，陪陪孤身一人的爺爺，而我卻因為學業的壓力，執意一個人待在家中做作業。

臨近中午，正當我專注於幾道纏人的數學題時，電話鈴響了。我皺了皺眉頭，放下筆，極不情願地按下了“擴音”鍵。電話那頭傳來爺爺的聲音：“寶貝啊，你怎麼不回家啊?爺爺可想你了……”窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，密密麻麻地劃過我的雙眼，伴著爺爺略顯低沉的聲音，顯得格外悲涼。“這星期作業很多，沒空回來……爸媽不是回來了嗎?等我有空再回來吧。”電話那頭久久沒有迴應。最後，爺爺也沒再說什麼，只一個“哦”字，便結束通話了電話。

爸媽回來後，帶了一些爺爺種的菜，說燒給我吃。爸媽還告訴我，爺爺說了，自家種的，比外頭買的好。

吃飯了。我們一家人坐在飯桌前，吃著爺爺種的新鮮蔬菜。一陣狼吞虎嚥後，我不禁誇讚道：“這菜真好吃!以後讓爺爺多給我們拿些回來!”“爺爺就種了這麼多。還有的前幾天就吃完了，誰讓你不回去的。”我聽了，心裡一陣後悔。

一轉眼清明小長假就過去了，而雨卻似乎一下就停不下來。急著去上學的我，翻箱倒櫃地找傘，卻怎麼也找不到。“爸，我的傘哪去了啊?我上次明明放在這裡的啊!”我大聲地嚷嚷。正在陽臺上的爸爸聽見了，說：“不用找了，在陽臺上呢。”他拿著一把滿是灰塵的傘遞給我：“你是東西不需要的時候就亂扔，想要用了又找不到。”這句話不禁使我怦然心動。爺爺不也像這把傘嗎?“不需要”時就被我隨手放在一邊，等到我“需要”了，卻……一種莫名的愧疚湧上心頭。這個清明，我怎麼就沒有回去一下呢?

晚上，放學一回到家，我就拿起電話打給了爺爺：“爺爺，下個週末我來看您!”

你讓我怦然心動作文篇2

當我們失敗時，是否就沉浸在失敗中，絕望了，停止了？還是繼續努力，在哪裡失敗就在那裡站起？

因為那一句話，讓我怦然心動，讓我明白了太多。一次又一次的失敗難住了我，但是那句話讓我找到了自信。在學習跳繩時，因為動作的先後順序記不住，常常看別人的動作，所以比別人慢半拍；因為搖繩和跳繩的動作銜接不上，所以總是單獨練習這個動作；由於失敗率太高，過關總是比別人多幾趟。失敗是“一波未平一波又起”。當我絕望時便會緊皺眉頭，有時著急了會丟下跳繩。

但是在那時，朋友給了我信心，他對我說：“困難並不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人。”這句話好像是在嘲笑我，諷刺我，但我知道更多的是對我的鼓勵。當別人在樹下躲太陽時，我卻站在太陽底下暴晒；當別人在一旁休息，嘻嘻哈哈時，我卻在一旁流著汗水。不過還好有朋友的陪伴。她說：“這個動作是右手在上，左手在下，甩繩子到時候動作要迅速，跳的時候自己也要在心裡數節奏。”我點點頭，記在了腦子裡。

陽光下，我們的汗珠晶瑩剔透，落在了田徑場上；陽光下，我們的背影如此瘦小，一上一下；陽光下，她的話語是如此溫暖，讓我飛過絕望，找到了希望；陽光下，她的笑是那麼明媚，給了我足夠的信心。

“是呀，困難並不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話讓我怦然心動，它讓我有所進步，提高了我正確率。而這時的成功就來自於朋友那一句話的鼓勵和安慰。它告訴了我不管是什麼困難，我們都要去克服，因為方法總比困難多。不要被這些所謂的困難嚇倒。

“遇到了困難並不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話總是在我耳邊迴盪……

你讓我怦然心動作文篇3

不積小流，何以成江河；不積跬步，無以至千里。

——題記

不錯的，是你信念的力量，將弱小的力量擴大上萬倍；不錯的，蝸牛，你用堅定的信念，攀登你的頂峰。我懂你，因為你有一顆不言敗的心。

成績單下來了，好像在無形的地心引力中向我砸了一下，或許是砸的太重了，重到了我無法承受的地步，彷彿，我的宇宙由於它的到來而瀕臨崩潰。

這太重了，我懵了，我的世界裡只有蒼白。這時，我的視野裡，躍入一隻蝸牛，揹著巨大的外殼，機械的向前緩慢的爬著，或許它要爬上前面的一棵小樹，去尋找新鮮樹葉吧。

樹雖然是小樹，但對蝸牛來說也是巨大的困難，而它好像沒有猶豫，沒有退縮，慢慢的一點一點向前面爬著。

我在想，老天是多麼不公平啊，把你造成這模樣，卻還讓你去吃“參天巨樹”的東西，真有點痴人說夢？唉，更不幸的是，最近又下了雨，把你要走的路給弄得泥濘不堪。

這樣的“日子”一秒一秒的過著，在你爬過身後留下一條“亮麗”的小路。我看到好幾次，你從上面掉了下來，摔得“鼻青臉腫”，但你還是毫無畏懼的向前“走著”，似乎還很愉快。不懈的努力，你終於爬到了樹上，我好像看到了綠葉中你燦爛的笑容。

啊，小小的蝸牛，你真堅強，面對這樣一個個的困難，你堅信，沒有過不去的坎，沒有爬不上的樹，不斷的.努力，永不放棄的追求，你終於站在屬於你的舞臺。

想到這裡，我心頭一震，我懂了，我懂了，你教會了我怎麼面對學習的困難和挫折。在困難和挫折面前，是不能退縮，因為退縮，你就不可能學好，唯有不懈的努力才能取得明日的優異的成績。想想這些，這個成績單卻變成了鞭策我前進的動力，我靜下心來，翻開課本，開始一點一點的學習。

千里之行，始於足下

——後記

你讓我怦然心動作文篇4

“授人以魚不如授人以漁”，這句話經常在我的腦海裡回想著，這是我記得最牢的一句話。

記得那是六年級的時候，我們正在做練習，我覺得很容易，所以就草草的做完，在那兒開始複習了。同位正好有一道題不會做，急忙地問我：“哎！幫個忙，這道題答案是幾？”我一看，那不正是我剛剛解了半天才做出來的`題嗎？那是一道很難的奧數題，他做不出來也難怪。我看他那急樣——緊皺著眉頭的樣就想笑。我故意停了停，等了一分鐘後，慢悠悠地說：“這道題的答案是182噸，過程是……，其中的計算過程是怎樣的……嘿嘿，我相信天資聰穎的你會自己悟出來的！”湊巧，老師在旁邊，她無奈地，甚至有些生氣地說：“尚程程，你又在給他說答案！下課你們倆到我辦公室一趟。”我把氣撒在了同位身上，“看吧，這都是你惹的禍！”“誰說的？”“完了，一會到辦公室都不知道是什麼樣的後果呢？”“是啊，先做好心理準備再說吧！”

“叮鈴鈴——”，下課鈴響了，我們倆立刻跑到數學辦公室，準備聽候數學袁老師的“發落”。一進門，袁老師就在那坐著，顯然是在等我倆。我走過去，說：“袁老師，我們來了。”“哦，尚程程，你知不知道你犯了哪幾種錯誤？”天哪？一種錯誤已經夠可怕了，竟然是多種錯誤？唉！看來下節語文課又要推遲了！“你最大的錯誤就在於你是直接告訴他答案，你這是在害他懂不懂？我送你一句話，你要牢記住：‘授人以魚不如授人以漁’，你要給他講解思路，他才能記得更牢靠，明白了嗎？”“明白了！”“那好，你先走吧！”

說實話，我是到放假時才懂得這句話的含義的。不過，從那以後，他只要有不會的題，我只給他提思路、定義，不告訴他答案，後來他的成績也提高了不少。我終於明白了老師為什麼苦口婆心地講那麼多了。

我會永遠記住老師說的那句話：“授人以魚不如授人以漁。”我還會記得，老師就是那漁人，她教給我們的是“打魚”的方法、技巧。

你讓我怦然心動作文篇5

語言是最基本的交流方式，它是心靈的橋樑，拉近人與人之間的距離，他更是一隻溫柔的手，波動人內心深處的心絃。

那一天，英語作業有很多，發下來的作業也很多，一開啟，鮮紅的大叉映入眼簾，那否定的兩筆，劃在本子上，疼在心裡。我想：我的同桌應該也不怎麼樣吧！看到他和我一樣，心裡一定會好受一些，我看著他的作業本，倒吸一口涼氣，竟只錯了一兩題，一個個龍飛鳳舞的勾在紙上耀武揚威，“他一定是抄的！一定！”我自我安慰地想著。可就是平復不了那內心的創傷。我的手架我的腦袋，手掌遮住一隻眼，邊掩壓著眼淚，邊無力地嘆息著。又發了一張試卷，這下他比我低，但心情還是不怎麼好轉，按我“絕對前十”的地位怎麼能只高他那麼一點點分呢？我算是落寞到極點了，淚眼朦朧地望著才94分的卷子。

突然，有人撫摸著我的頭，我扭頭一瞧，原來是英語老師，我更是悲哀，英語老師那麼辛苦的`教我們，給了我那麼多寬容，我卻只回報了這麼一點分數？我真想煽自己一巴掌。可老師對我說：“這卷子你應該考96分的。要加油啊！老師說的語重心長，就像是重重的叮囑。然後老師瞟了一眼同學的作業，同學還把手故意放在作業外，好像是有意炫耀自己的勾，可老師什麼也沒說就走了，我這時幾乎看到看到什麼都是不好的，感覺老師對我不滿，而對同學滿意的沒話說了。但同桌卻轉頭用羨慕的眼光看了我一眼，心絃厲害地震了一下，我這才醒悟：老師是在乎我的，相信我應該能考96分才這樣說的！終於，家庭作業佈置下來，同學在那兒貪婪地抄著別人的作業。

原來，老師是在乎我的，相信我的！他早就知道同桌的行為，於是用那句話安慰我、鼓勵我，我也要加油，因為這句話讓我怦然心動。

你讓我怦然心動作文篇6

每當我走入困境時，考試時，參加演出時，上臺演講時，只要一想起那句話，我心中就會溫暖起來，情緒就會振奮起來。就是因為這句話，讓我在困境中一次有一次地找到了迷失的我自己。

暑假時，別人都在家中安閒快樂地讀著書，手捧冰鎮可樂享受下午的清涼時光，我卻得馬不停蹄的去學我為了提高成績，陶冶情操而自願報名的許多補習班。回了家還要寫作業，根本沒有時間看電視，玩電腦。終於有一天，我提前寫完了作業，美滋滋地坐上了沙發上屬於我的“寶座”。我手中緊緊攥著遙控器，無聊的翻看著各個頻道，卻沒有一個令我感興趣的節目。當我翻到了湖南衛視，裡面出現的五位少年，一個外國人和右下角的《少年進化論》引起了我的注意。我便饒有興趣的看了下去。他們都是用英語交談，略懂英語的我看了好長時間才知道這個人就是科比！當有一個主持人問他他為什麼每次投籃都必中無疑時，科比說了對我觸動最大的一句話：相信自己”這句話像一把神奇的鑰匙，把我心中塵封多年的一個名叫“不自信”的那把鎖給打開了，沒想到的是，那個被鎖給鎖住的大門後面，竟然是滿天無比燦爛的陽光！

記得那一次，學校開藝術節，主持人還沒有確定，我便想上去試一試。經過再三的猶豫，還是沒有去，心中充滿了顧慮：“我會不會說錯話呀？萬一忘詞了怎麼辦？同學們會不會笑話我呀？”最後，我想起了科比的那句話，便大膽的和老師說了。老師思考了一會兒便說讓我試試。於是我便成了主持人候選人之一。那幾天我反覆對著鏡子練習，努力背臺詞，想爭奪最後的那個主持人的寶座。我最後沒當上，還是攬了一個小小的朗誦的活兒。彩排的那次，輪到我了，我把科比的那句“相信自己”默唸了幾遍，定了定神，深呼吸了幾口氣，便走上去神情自若的朗誦了起來。底下的同學都用既羨慕又欽佩的眼光看著我。儘管最後因為時間的關係把我的朗誦節目刪掉了，但我還是一點也不覺得遺憾，因為那次經歷不僅歷練了我，而且我也擁有了自信，能夠相信自己辦好每一件事情。

日落日升，月轉星移，時間在一天又一天的過去，可我的座右銘卻一直沒有變。我相信，有了“相信自己”這個法寶，未來的路再漫長，我也不會再感到彷徨，是它給了我力量 。

以上就是一祕範文為大家帶來的6篇《讓我怦然心動的那句話國中作文》，能夠幫助到您，是一祕範文最開心的事情。