壓力課作文優質5篇

在平日裡多觀察多學習，同學們能大大節省自己寫作文的時間，值得讀者反覆閱讀的作文肯定是經過反覆推敲修改的，本站小編今天就為您帶來了壓力課作文優質5篇，相信一定會對你有所幫助。

壓力課作文篇1

那年春天，我參加了希望杯。

希望杯，可是全省乃至全國的頂級奧數競賽，想拿獎可是十分不易的。然而，當時我的奧學得並不好。想拿獎是超困難的。

那一天，我在老爸車上，一直忐忑不安，心一直亂闖亂撞。還不時撞擊肋骨，撞得我慌慌的。

我頂著巨大的壓力來到考場。一直想逃離這個令我窒息的地方。空中是散發著清香，在我鼻中卻聞到了陣陣惡臭。電風扇轉得飛快，卻似熱風一樣，一直扇不見我額頭中滲出的汗。我氣喘吁吁地，好像還沒有考試，我就要暈過去。

壓力，似一座大山，重重地壓在我心中，讓我慌亂。我終於找到了自己的位置。坐在上面，等著那張試卷。

試卷發下來了。我瞄了一眼，才發現它並不太難。頓時，心中輕鬆許多，壓力頓時消失，似冬雪融化，似雲開霧散，似春回大地萬木甦醒。

雖這麼說，我的內心不始終有些壓力。前幾題還算簡單，可是越後面，題目越難，有點超出我的想象，我力不從心，直直地盯著草稿紙上的一道方程看。

鉛筆的尖，漸漸變圓，最後竟斷掉了。我取出另一隻，繼續算著。

一題、兩題……

剩下的題越來越小，也越來越難，分值也越大，從原本的六分一題，到了十五分。我汗如雨下，溼透我了衣服，我堅持住了，直到那一刻鈴聲響起……

幾天後，成績發出來了，我考試的成績是三等獎。三等獎，對於一個從沒得過獎的學生來說，是怎樣的欣喜呀!也意味著我有著莫大的進步。

我帶著壓力飛翔，終於，在天際劃過一道耀眼的彩虹。

現在，我雖還有壓力，但越來越小，我壓力地展著翅膀，在這條路上越飛越遠，越飛越遠……

壓力課作文篇2

壓力是困境，壓力之下，難有大作為。

壓力是束縛，壓力之下，靈魂再不能馳騁於寬闊的世界。

壓力是羈絆，壓力之下，行路難。

曾經看到一句哲言：世上本沒有壓力，太在乎得失，便會成為壓力的奴隸。的確，當我們擁有很多時，反而擔心失去。好中還要更好，成功後便不允許自己再失敗。可是，“”永遠是“好”的敵人。我們在壓力的趨使下，終日為結果疲憊的忙碌時，卻早已脫離了“好”的軌道了。

無數地問自己，何日才能抵達理想的彼岸?而日近，彼岸遠。

哲人說：“我們已經走得太遠太久，早已忘記了為什麼出發。”與其從起點奔向原點，揚起沙，含在眼中，讓淚光彌散，在報怨壓力中浪費生命，不如使自己看淡得失，用真心的努力去保持內心的那份淡定與純粹。

衝破壓力的枷鎖，需要一份從容。以平和的心態坐看風起雲湧，花開花落。列子御風而行，泠然善乎?孔雀東南飛，逍遙遊乎?行路難乎?在這個行路難的時代中，逍遙遊不只是鯤鵬的傳說。用真心去體驗，去感動，生命中有更多奇蹟等待發現，心中多一分平和，心靈多一分光彩。人生是一場旅途，重要的是看風景的心情。心境開闊，壓力不再，生命才會有高效率，才會有意義。

衝破壓力的枷鎖，不能放棄努力。平和而非平庸，不碌碌無為並不意味著無所事事。生命的畫卷需要奮鬥去描繪。充滿著對夢想的追求和努力的生命才會有真正的價值。雖做不到“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的坦然境界，但至少可以用努力使生命無怨無悔。等到鮮花和掌聲迎來的那一刻，可以問心無愧地說：“我努力過，我不怕失敗。”

朋友，別在壓力中自怨自艾，用平和樂觀的心態迎接挑戰，面對生命中的美好。

朋友，別在壓力中掙扎沉淪，用永不言棄的拼搏去改變命運，用真正的勇敢來實現心中的夢想。

驅散壓力的陰雲，微笑地面對挑戰，讓迷失的心靈不再徘徊於關山之外，泠然善也並非心中幻想。

行路難，行路難?!戰勝壓力的消極，窮且益堅，青雲之志不墜，勇敢迎接挑戰，長風破浪，雲帆可濟滄海!

壓力課作文篇3

?物理》學得再差也永遠不會忘記p=f/s這條公式，因為我發現雙肩真正承受的不是“壓力”，而是“壓強”這種觸控不到的.東西給我烙下深深的疤痕。

——題記

人生在世，怎麼會沒有壓力？當壓力一定時，受力面積越小，壓強就越大。

請想想一個人的肩膀有多大吧。

記得小時候爸爸把我馱在肩頭上，日行千里。那時，爸爸的肩膀是那麼柔軟，那麼碩大。可當我自己背上像我當時一樣沉重的書包時，肩膀卻出現了酸酸的感覺。我問：“爸爸，我不重嗎？”“小不點兒哪裡重？”爸爸用力揉揉我的稚嫩的雙肩，頓時，我又發現一股無形的沉重感由爸爸的大手傳來。後來，我發現那是爸爸的肩膀與我的肩膀的大小造成的。所以我渴望長大，渴望長一副結實的肩膀，一副寬厚的肩膀。那樣我就不用加大揹帶的面積來減少壓強了。

其實，在生活中人們也常通過增大受力面積減少一些阻礙，讓自己活得更加的舒適。所以壓強（變小）=壓力（固定）/受力面積（增大）適用於各種物質上。

我長大了，爸爸肩膀上揹負的不再是那個小不點了，取而代之的是生活上的擔子。首先擔子只是擱在爸爸的肩上，然後是擔子的前頭斜倒下去，接著擔子的另一面也斜下去，擔子變彎了。漸漸地，壓力把爸爸壓得喘不過氣來。為了減輕爸爸的負擔，我曾想減少爸爸的壓力卻無從下手，也曾想過加大爸爸的肩膀的受力面積，卻找不到如爸爸肩那麼堅硬的物質。我恨自己空長個子卻承擔不了壓力。爸爸試圖幫助在學習上遇到困難的我，給他本有的壓力徒再增一，看，他有煩惱了。後來，我發現我們企圖想把自己當作對方的附加受力面積時，壓力不減反增，個人反而承受更大的壓強。

原來一個受力面積加一個受力面積不等於兩個受力面積。所以壓強（變小）=壓力（固定）/受力面積（增大）在另一邊是錯的，它不能用在人的身上。

在每個人的身上都肩負著壓力，想著為一個人減少負擔，就會增加另一個肩膀的壓力。所以壓力的另一邊還是壓力，只有在兩邊都是壓力的時候我們的肩膀才得到平衡。我們想著增加雙肩的受力面積，卻發現妄想改變生理上的受力面積著實可笑。那是不是沒有輕鬆的方法了？不是的。先哲說得好，“我們需要增強心理承受能力”。就是把壓力放在心上而不是肩上，這樣我們的受力面積——“心理受力面積”就可以無限擴大。把外在的壓力放在這個無限的受力場上，那壓強豈不減少了嗎？當我們面對壓力時，不是可以更輕鬆，更從容嗎？所以請記住貝多芬的話，“啊，人！你當自助！”不依賴別人，從內而外堅強起來，讓寶貴的心成為我們的另一個“肩膀”，另一個“受力場”！

壓力課作文篇4

寒風凜冽，覆壓一切，唯青松抵擋得住風雪的壓力，構成一幅千里冰封，銀裝素裹的世界;大漠黃沙，陣陣狂風，似惡虎一般吞噬了一切，唯白楊傲然挺立，構成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生，風雪如壓力。楊松因風雪而雄偉，人生因壓力而精彩。

現實生活中的壓力太多太多，在這種種壓力中，你總是一遍又一遍的抱怨自己的壓力太大。你總是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬於我們這個年齡的壓力趁虛而入;你總是抱怨上帝剝奪了我們優哉遊哉的生活;你總是抱怨上帝將我們的時間安排的滿滿當當，不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。

其實，上帝給了我們太多的壓力，是希望我們永遠學會發現壓力所給予我們的動力，你可知道，源源不竭的動力之後是一次又一次沉重的壓力。王進喜說：“井無壓力怎出油，人無壓力輕飄飄。”的確，生命是一座蘊藏著無限雄偉與氣魄的大山，而我們一生的任務就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子，如果只是輕鬆的躺在那裡，只不過是一粒腐爛的種子，成就一方沃土;如果你頂著地皮的壓力努力地向上，那麼一萬縷金色的陽光終會照耀在你的身上。

你煩惱於你的壓力，是因為你總是逃避壓力，不敢正視你的壓力，就像你總是警惕自己的對手，卻忘記了超越對手。

其實，壓力並不可怕，正是因為它的點綴，生命因而更加精彩，你無須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊;也無須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無暇顧及，你要做的只是換一種思想，明白動力源於壓力，用你的激情，用你的冷靜，去奮鬥那沉旬旬的生命。

或許，從前總認為青松因頑強而蒼翠挺撥，而今方明白是風雪的壓力鑄造了它的傲然挺立。或許，以前總認為白楊因堅韌而挺然屹立，而今方明白是乾旱的壓力成就了它的堅如磐石。

楊松尚且因壓力而雄偉，人生不也可因壓力而精彩嗎?

壓力課作文篇5

我們五彩繽紛的童年離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”，“書籍是全世界的營養品”。一說起書，我們都知道它給我們帶來的好處，書可以豐富我們的知識面。總之一句話，書的好處多得數不勝數。

無數的文人墨客都酷愛閱讀。如果不酷愛閱讀，怎麼能寫的出一本本好書呢?“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這些都是清末國學大師王國維向我們介紹讀書的三種境界。我又能有哪一種呢?我自言自語道。

書能讓我們自己調整心態，淨化靈魂。在我們的成長過程中總會遇到挫折或是各種各樣不順心的事兒，就可以拿出一本好書。 一本好書就如一位人生導師，給我們導航。

書，你既讓我開心，又讓我憂愁，和你在一起，讓我們的童年如此豐富多彩。書，像一雙千里眼，讓我瞭解世界;書，像一條時空隧道，帶我回到遠古時代，想象未來;書，又像一枚小巧的指南針，指引我前進的方向;書，更像一位年邁的知識老人，把知識傳授給我……

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書不可以一日不看。晚上，坐在幽靜的書房裡，安安靜靜地看書。我一本本專心地品讀它們，聆聽它們淳淳的教誨，進一步我們文明古國的恥辱，瞭解那一段艱難而又漫長的歷史文明的演化，瞭解希望、進步、發展、正義、勇敢與智慧，它不斷豐富著我那貧瘠的想象，增長了我幼稚、稚嫩的見識。在捧卷閱讀中，我時而亢奮，時而喜悅，時而傷感……讀了《西遊記》這一本書，讓我貪圖到了孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚老實;讀了《武松打虎》這一篇文章，讓我領略到了武松是多麼的英勇;讀了《中華上下五千年》這本書，讓我領略到了巍巍的中華五千年曆史的悠久……

徜徉書卷如沐浴春風般。我鑑賞著“三十功名塵與土，八千里路雲和月”，“落霞孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，那雄渾豪邁的人生風景;“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，那豁達而淡然的心境;“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”面對那樣的命題，而我又該怎樣深刻的記取呢……

讀書使我快樂，好書陪伴成長。知識是無窮的，學無止境，相信每一個人都明白這個道理。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延升。人生沒有完結，學習就不應該停止。讓我們的生命不斷地自我完善、自我發展!