美術類作文精選7篇

積累作文素材的習慣可以幫助我們拓寬思維，提高寫作的深度和廣度，主題明確的作文能夠讓讀者一目瞭然地瞭解文章的中心思想和要表達的內容，本站小編今天就為您帶來了美術類作文精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

美術類作文篇1

午休時，所有的學生都睡著了，但發生了一件事，在一個藝術包裡。

原來鉛筆、刷子和蠟筆在爭論誰會是老闆。聽著，刷子先說話了。上面寫著“我應該是老大，因為我是四寶之一！而且，中國著名畫家齊白石畫的荷花，也是用中國毛筆筆畫的，讓人感到興奮。所以我以它為老大。”鉛筆生氣地說：“別以為我怕你，因為你是書房四寶之一。想想吧。沒拆封的時候，師傅把我放進卷筆刀裡削。當時我疼得要命，但沒出聲。所以貢獻最大的是我，我以為是老闆。”站在一旁的蠟筆不高興了。它說：“你不如我。我有自己的顏色。我的兄弟姐妹都有自己的顏色。文筆華麗。你寫了什麼？”都是灰黑，刷，加顏料才有顏色，我當老大最好。”“我會的。" .

“你們都別吵了。”爺爺聽著書櫃說。“你們都有一種能力，各有各的長處，互相學習。這是最好的。”

美術類作文篇2

8月19日，媽媽帶我和羅誠姐姐去參觀了浙江美術館。浙江美術館坐落在玉皇山腳下，美術館由黑色鋼架及大型幕牆組合而成，整座建築雄偉、大氣、現代。

首先，我們參觀了第一層，主題為“歷史的凝眸”畫展，這裡主要展示了杭州及周邊地區在新中國成立前後一些歷史題材的繪畫作品，都是長篇巨置，讓我們看得蕩氣迴腸，彷彿置身於硝煙瀰漫的戰爭年代。

接著，我們來到了第二樓，這裡有我最感興趣的米羅畫展。米羅是20世紀的西班牙畫家，他獨創的一系列潛意識象徵符號將繪畫語言的元素和表達提升到一種完美的境界，他的畫中往往沒有什麼明確具體的形，而只有一些線條，一些形的胚胎，一些類似於兒童塗鴉的形狀，紅、黃、綠、藍、黑、白，在畫面上被塗成一個個色塊，看起來，這些畫自由、輕快、無拘無束。米羅的每一幅畫都是抽象的，媽媽開玩笑地說：“這些畫小朋友比大人看得更明白。”米羅的畫就是這樣具有超凡的個人魅力。看完了超現實主義畫家的畫，我們又看了國畫大師黃賓虹的山水畫，他的畫細膩、逼真、秀氣，讓我們領略到中國畫的秀美與靈動。

參觀完畫展，我們來到了兒童美術館，這是給兒童提供繪畫實習的場所，小朋友們看完畫展，可以充分發揮自己的想象，開始創作自己的畫作，還可以相互交流繪畫技巧，展示自己的繪畫才能。

這次參觀讓我增長了很多繪畫知識，更讓我堅定了學習繪畫的決心。

美術類作文篇3

鈴鈴鈴，上課了，同學們回到座位上，開始上今天美術課。

美術老師長得胖胖的，笑起來眼睛常常成了一條縫，我們經常稱他為彌陀佛。他也不會生氣，我們最喜歡上的就是美術課了！

美術老師又走了進來。同學們，今天我們來畫素描。啊，素描是什麼東東？心裡正疑惑，老師又開始說話了:“哪位同學坐在這個椅子上來？”

咦？看上去很好玩的樣子！心裡想著，便不由自主的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。

我樂滋滋的走到了講臺上，老師說擺一個造型，於是我就擺了個造型，坐到那像個雕塑一般一動不動。

可是坐那真的好累呀！漸漸的，我感覺有點不太舒服。於是便扭了扭脖子，結果傳來了下面同學一片的叫嚷聲，:“別亂動！”無奈，只好歪著頭，繼續保持的剛剛的姿勢。

“鈴鈴鈴……”終於下課了，這種苦不堪言的日子實在是受不了了，感覺都像過了一個世紀之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見我的同桌拿著一幅畫得意洋洋的向我走來:“瞧，我畫的不錯吧！”

本來不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫的簡直是，是個豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴重懷疑，狠狠的把同桌k了一頓。

總的來說，今天還是很開心的，我認識了素描是什麼，也懂得了做任何一件事的時候，要認真細心，不要三心二意，不然的話有時會造成嚴重的後果喲！

美術類作文篇4

我們班有一個很溫和，而又搞笑的語文老師——劉莉老師。

劉老師身材微胖，眼睛明亮清澈，嘴巴紅潤，她還有一張天天對著我們笑的臉，走起路來特別優美，我們大家都喜歡劉老師，因為劉老師上起課來特別好笑呢！

有一次上課了，大家都坐在座位上等著老師講課，劉老師一上來，大家都小聲的說：“老師好！”老師說：“大家早上難道吃的飯都都吃到腦子裡了？個個聲音小的像老鼠一樣，重說！”我們咧著嘴哈哈大笑，又重說了一遍老師好！老師笑眯眯的說：“同學們好，請坐！”我們紛紛坐下了。上課上到一半時，有人在睡覺了，“呼呼！呼呼呼”！老師輕輕地走到那個同學身旁，清了清嗓子，說了一聲：“殺豬了！”那個同學一驚，“殺我了！救命啊！”我們大家在那哈哈大笑，那個同學以為自己是豬呢！老師這個叫人的辦法太好了。

記得有一次上課期間，老師讓一個同學站起來，站了一會，那個同學就靠在牆上亂動，老師看了一眼，哼哼！說：“你是爬山虎啊！長牆上了？”那個同學趕緊站好，立正。又過了一會，那個同學又在牆上亂動，老師又看了他一眼，：“哎哎哎！你是怎麼了！爬山虎爬一爬都休息了，你是爬山虎的後代嗎！怎麼亂爬呢？”大家都笑得捂著嘴，笑得大家肺都快炸了呢！老師說完之後，那個同學不由得站直站好了！

記得還有一次，我們上自習課，老師讓我們寫作業，我卻偷偷在畫畫，老師繞著教室轉圈看我們，老師一過來，我就把美術本收起來寫作業，每次都這樣，矇混過關，但這樣好幾次老師都沒有發現我，我就開始放鬆警惕，結果我畫了很長時間，左右扭頭看了看教師在哪，也沒有發現，就一直畫了下去，結果過了一會，同學們都看著我笑我呢！我尷尬了，怎麼回事？同桌給我寫了三個字：看後面。我扭頭一看啊！劉老師已經在我身後站了十分鐘了，老師說：“你挺賊呀！我沒有發現你這偷雞的人在這畫畫呢！”我在那笑了笑，同學們都看著我大笑呢！

這就是我們班的劉老師，多麼的幽默，搞笑呢！

美術類作文篇5

今天美術侯老師教我們了用橡皮泥做立體人物製作。老師給我們演示。

我們一邊觀察侯老師是怎麼做立體人物的，一邊學。覺得很感興趣。侯老師演示完就讓我們做立體人物，我們一個個做的漂漂亮亮的，而且一個比一個做的美麗。

美術類作文篇6

鏡魚涅槃化石美術展，可是畫化石否？

進了門，一排排宣紙吊下一欄新的答案。海百合，似是植物，卻是動物。這一來，它便有了動物的天性——動態美。又點綴上植物的靜態美，好似潘多拉魔盒，有善、有惡、有美、有醜。又見“我們仨”，卻似有三人勾肩搭揹走去……

整個畫展的重頭戲——“梁氏關嶺魚龍”，跳動在我的眼前。其由三張宣紙連線而成，尾卻比頭長，每條骨都細緻地刻畫在前。它佔領了一面牆，恭立為王。

別的不說，我喜歡胡楊。胡楊在展廳中最獨特，只有它題了大字，也有小型的簡介。沙漠脊樑——胡楊，我喜歡它可耐40多度高溫，與仙人掌媲美；我喜歡它生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐。用水墨畫畫它，有什麼比水墨畫更適合它呢？一筆一畫，一絲不苟地勾畫出它所有的輪廓。我與它的詩意久久纏繞在一起……

觀畫，常在鏡魚。

美術類作文篇7

在春雨的撫摸後，空氣更加清新，萬物更加富有生機。在這個春意盎然的日子裡，我隨著父母來到了美術館門口，準備參觀美術館。

我們隨著人群排起了長隊，而我的心情也十分激動，每當想到我馬上就能看到世界著名畫家的作品時，就恨不得希望時間能過得快一點兒，再快一點兒。我又看了看別人，他們也與我一樣，把心情“掛”在了臉上。

很快，我們便進入了展廳。雖然展廳里人山人海，但是秩序卻井然有序。所有人都在與畫中的人物交換眼神。我也來到了一幅油畫前，來欣賞它。

這是一幅平凡得不能再平凡的油畫。可當我走近了它，彷彿身臨其境：在烈日的照射下，有一片土地，已經幹得不能再幹了。“人”字形的裂痕到處都是。這時，太陽並不像人們讚頌的那樣溫柔、可愛，而是像一頭凶猛的野獸，在不斷地搜尋著食物。就是在這沒有一點兒水的情況下，奇蹟發生了!一絲綠色竟然出現在我的視野裡!這是一顆嫩綠的小苗，它的枝葉翠綠欲流，好像有許許多多的話想吐露出來……

就在這短短的一瞬間，我的心就像在一萬隻鼓同時響起，完完全全地被震撼了!這一幅平凡的畫在我心中確是偉大的。它讓我突然明白：在這樣惡劣的環境下，它沒有放棄對生命的希望，而是頑強、不屈服，為了生命的重生，它在不斷地努力著。

我看到的只是一個蓬勃向上生命。但是，我還看到它在地下的痛苦和掙扎，它在頑強地拼搏著。“陽光總在風雨後”，沒錯，當它舒展枝葉時，心情是多麼激動。

就是這樣的一棵小苗，它的精神讓我們永遠頑強、永遠努力、永遠向上參觀美術館。

在回家的路上，我“帶走”的不僅是著名畫家們別具一格、獨具匠心的特點，還是一顆幼小的種子，他正在泥土裡不斷地掙扎，不斷地拼搏，不斷地生長著……