六年級作文第3單元作文推薦7篇

一篇優秀的作文是一定要做到首尾迴應的，我們都希望自己寫的作文能夠得到讀者的青睞，所以我們在動筆寫之前就要先認真構思，下面是本站小編為您分享的六年級作文第3單元作文推薦7篇，感謝您的參閱。

六年級作文第3單元作文篇1

因為疫情，開學已經延後幾個月了，本來是二月開學，又延到了三月。

以前放假，我們可是天天盼著晚點開學，這次算是美夢成真了。

我無聊地趴在桌上，無聊的按著筆，無聊地回憶著：“以前的體育課可好玩了，體育老師很愛開玩笑，經常逗得同學們哈哈大笑，不知道換不換老師；食堂做飯好像也不錯，番茄炒蛋都不帶剩菜的，好像哪個同學還添了五次飯……”想著想著，我差點笑出了聲。“冉雨歌！幹嘛呢？桌子上那麼多作業不寫啊！”我終於又給媽媽的怒吼拉回現實，我一下子對原本認為枯燥的學校生活充滿嚮往。

又很多天過去了，假期的日子還是遙遙無期。

我盼望著，我盼望著。每天早晨，我的希望總會燃起來，我總異想天開地認為媽媽是不是在騙我，其實今天就開學。媽媽只是想給我個驚喜樂樂。“媽媽好久開學啊——”還坐在床上呢，潛意識就指示我去問，媽媽每次也只是回答：“快了，再過幾天就開學了。天天問，天天問，沒見你那麼愛學習呢，等等吧，快了。”

又過了好久好久，媽媽的房間裡傳來一聲喊：“冉雨歌！”我以為我做錯了啥事，小心翼翼地向房間裡探了個頭。“要開學了！”“啥？”我衝進房間“要開學了？！”“是啊，看看，開學時間都公佈了！”“耶！開學了開學了開學了！”我直接蹦了起來，在地上邊跳邊轉圈。“譁”的一下，我感覺天好像都更藍了，世界一下子豐富多彩。

望著開學的日子一天天近了，可不巧啊，那暖洋洋的太陽又讓烏雲給遮了。開學的時間又延遲了。

我失落地攤在沙發上，真就像這喪家狗。

晚上我在床上翻來覆去死活睡不著，好不容易睡著了，可是夢裡都是望著開學——我夢見和同學們上課了，我夢見春遊了。

可惜呀，夢終會醒。

一天一天時間跑走了，桃樹的花開了，又謝下去。

直到那天。“真要開學了！”又過了好久，到了4月23號那激動人心的日子“趕緊起床，今天開學！”

終於開學了。

六年級作文第3單元作文篇2

從遠處傳來了隆隆的鑼鼓聲和喧鬧聲，人聲鼎沸，我循聲而望，原來那是在舞龍燈。走進了看是一條金龍。金黃色的龍鱗，土黃色的龍身，一個大龍頭，上面有一雙閃閃發光的大眼睛，嘴巴張的老大老大，鋒利的牙齒露了出來。伴隨著“咚咚鏘、鏘鏘鏘、咚咚咚”，那條龍舞動了起來，時而在空中飛舞，時而繞著地面盤旋，忽左忽右，忽上忽下，忽前忽後，神氣十足。我好奇地問一個村上一個年紀大的爺爺：“爺爺，你們為什麼要舞龍燈啊?”

只聽那位爺爺說：“因為龍是一個代表吉祥的動物。我們舞龍燈就把這份吉祥之氣帶到了每一戶人家，讓每一戶人家都平安地迎接新年!”我聽了爺爺的話，開心地跟著“龍”去每一戶人家送喜氣去咯!

我到了一戶人家門外，發現主人吧100—200元人民幣放在“龍”的嘴裡。我腦子裡又冒出一個問題：為什麼要放錢在龍的嘴裡呢?我找到了一位村上的一位奶奶，她告訴我說：“因為這樣就表示可以讓人家一生平安、健康、長壽。”

後來，我又從村上的一位爺爺哪兒得到了一些關於舞龍的知識：原來，在農村舞龍燈代表村民平平安安、身體健康。在企業裡舞龍燈代表生意興隆、財源滾滾。甚至在春節聯歡晚會上舞龍燈也代表全國人民恭賀新年、萬事如意!

原來，這小小的一個舞龍燈、竟發揚著中國偉大的歷史文化，我們一定要繼承中華民族的傳統文化給發揚光大!

六年級作文第3單元作文篇3

上幼兒園時的我，總是期望每一天有糖果吃，幾乎每一天放學都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心願，這個心願太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“糖果屋”的小女孩畢竟僅有五歲。

時間的齒輪不停地轉動著，那甜蜜的心願漸漸無味了。十歲那年，我已是一個三年級的女孩了。記得當時得知為“西部母親”捐錢造水池，我於是又有了心願，這個心願是讓西部所有的人能早日用上水，我拿著小錢盒，興沖沖地來到郵電局匯款。我以為用錢就能實現心願，我曾許下過這樣一個願望，願我能有許多的錢，來滿足我所有的心願……這個心願是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心願由“偉大”的心願代替著，我在這交替中長大了。

時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春夏秋冬好似白駒過隙的一瞬，如今我已經十三歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，也不再幻想有許多許多的錢，我此刻的願望是發憤學習，能考上大學，這個心願很現實，很成熟，因為我十四歲了，我懂得了用知識改變命運。

時間的齒輪仍舊將無止盡地轉動著，也許當我已是垂暮之年，我的心願又有了改變，或許是期望晚年祥和，或許是期望兒女幸福，這都無從明白。但我明白，心願在時間齒輪的轉動中變化，而我，在心願的變化中長大，從一個不懂事的孩子到此刻的我。

六年級作文第3單元作文篇4

時間悄悄地從你指間滑過，不經意中你長大了。時間從你指間悄悄滑過，不經意中你長大了。成長路上留下的是“第一次”的痕跡。第一次上臺講話，第一次炒菜……一想起我第一次踏進國小的大門，一股激動之情便油然而生。

幼兒園畢業了，該上國小了。我第一次踏進國小的大門，我興奮極了。

記得那時，老爸老媽準備把我送到學校報名。在路上，我心裡有種說不出的激動。嘰裡呱啦地問了他們一大籮筐的問題。“媽媽，到了國小，老師會不會給我們講故事?”“到了國小，老師會不會給我們獎勵?”“到了國小，老師會不會很凶?”……“哈哈，傻孩子，等你上了國小，不就知道了嗎?”媽媽揚起嘴角撫摸著我的頭說道。隨著無聊的問答;隨著心情的連綿起伏;隨著車子的前移，不知不覺中，我們便到了國小門口。

隨著人流，我們到了報名處。哇，我驚呆了!這裡居然有這麼多老師。和幼兒園比起來，可真是“小巫見大巫”啊!我愣住了，突然間，耳邊響起銀鈴般清甜的聲音。“小朋友，報名嗎?”一位漂亮的女教師說道。我頻頻點頭。老師知道後，很熱情地幫我報了名，還帶我到101班。

我揹著漂亮的花書包，在老師的帶領下，走進了班級。看到那麼多同齡的學生，我既羞澀又歡喜，不由得低下了頭。心裡卻怦怦直跳。隨後，班主任便叫我做個自我介紹。我才慢慢抬起了頭，結結巴巴地說：“大家好，我叫……小……小a，我希望……希望和大家……大家做朋友!”老師一聲令下，大家都用掌聲來歡迎我!我內心充滿了歡喜，像喝了蜜一樣甜。

難忘的“第一次”，第一次踏進校園的大門。見到如此漂亮的女教師;見到如此和藹的班主任;見到如此活潑開朗的學生。這一切的一切，為我的“第一次”增添光彩，使我的“第一次”難以忘懷。

六年級作文第3單元作文篇5

星期一，我們班級裡舉行了一次詩歌朗誦會，鍛鍊同學們的膽量，瞭解同學們的朗誦水平。

很高興，全班同學都積極參與，在之前也很認真地練習，都希望自己這組成為“最佳小組”。當然，我們這組的組員也不例外，我拿給他們稿子之後，每次下課都在認真地練習，而且十分聽從我的教導。

“六(3)班第一屆詩歌朗誦會，正式開始”主持人發出洪亮的聲音。接著，一個個精彩的節目都隨著開始了。前面的同學朗誦水平都有所提高，就連平時在下面一聲不吭的許煒、邵楚皓、金若楠都朗誦得那麼好，我不禁佩服啊！

我真擔心我們這組的陳俊瑋，怕他忘詞，或是發揮不好……

“下面有請解溫柔這組上場！”在主持人的一聲令下，我們上了臺。配樂一響，我從容地邁出一步，流利地、富有感情地朗誦出來，可我的聲音中卻帶著一絲慌恐不安，害怕陳俊瑋會出錯。何依瑞、方雨荷依次出場，就要輪到陳俊瑋了，我手心裡出了汗，一直緊拉著的校服悶得我怪難受的。只見陳俊瑋踏出第一步，全班同學都盯著他，啊，我好緊張，不由地拉了拉旁邊依瑞的手，她的手暖暖的，讓我覺得很舒坦。陳俊瑋慢慢地說出了第一個字，第一句話，他的聲音是那麼鏗鏘有力，還加上了適當的動作和表情，更是完美了。我舒了一口氣，笑了笑，沒想到陳俊瑋超常發揮，誦得那麼好，我希望接下來的每句話他都能誦得這麼有力、完美。時間在流逝，我們的朗誦也結束了，陳俊瑋的發揮，使我感到非常欣慰。老師還表揚了我們，說：“你們這組的表現很好，不僅服裝統一，有配樂，朗誦也很好。”我很開心！陳俊瑋為我們這組增添了光彩，我心裡美滋滋的，有一種說不出的喜悅。

朗誦會結束了，我們這組被評為“最佳小組”，大家的心裡比什麼都開心！

這次詩歌朗誦會，我的收穫說不完。我看到了自己的能力，竟讓陳俊瑋洋洋灑灑上了臺；看到了我們這組的團結一致，各個都積極配合，朗誦得也讓我十分滿意；我還看到了一個全新的陳俊瑋，一個為了自己這組的榮譽而戰，一個努力練習的陳俊瑋！

六年級作文第3單元作文篇6

蜜蜂的職責

1603班李梓祥

出生時，我在一片黑暗中，在這裡面我感到一絲不舒服的感覺，雙手雙腳都活動不了，眼前一片黑暗，使我有些恐懼，不知我要做什麼，我又怎麼離開這個鬼地方。過了許久，我用腿用力蹬，這一蹬用盡了全身的力氣，出來後我感到好粘，使我有些動不了，但用一些力氣倒可以移動一下，然後我左右張望看到許多和我長得差不多樣子的，他們都低頭吃蜜，我也學它們吃蜜。

大概過了幾天時間，終於吃完了，當我不知接下來幹什麼時，卻看見旁邊的蜜蜂向上面飛去，這時我才發現我有一對翅膀，花紋是黃加黑的，還有一雙精神的大眼睛，有許多雙腳，最特別的就是我的尾針。我的尾針上都是倒鉤，一查到別人就很難拔出，但我一插別人，然後拔出來就活不了幾個小時了，因為偉珍和重要腸胃連在一起，這一撥腸胃也就被一起拔了出來。

之後我也向上飛去，只看見一大群猶如軍人般的蜜蜂，但在那兒，也跟著一起站在那，這時有幾隻年長老蜜蜂給我們分配任務，我的任務是採蜜，之後我就揮動著我的翅膀出去採蜜了，我找到了一個公園，裡面有許多花朵，我就飛上花朵，上面採蜜也是為花朵傳播花粉，中間我飛過人群，聽到有些人大叫，震得我耳膜都要碎掉了，我又沒有惡意，刺你們我也會死的，一天過去了，回到蜂巢辛苦勞累的一天結束了，到了第二天，照常飛上來，今天我的任務是修建蜂巢，首先要用花粉塗在手上防止蜂蜜粘手，在用蜂蜜弄成菱形，最後用翅膀風乾固定，放到空缺的位置，然後一直重複的做，一天又過去了，到了第三天，我被一聲熊叫驚醒，趕快跑到外面，只見我的同伴，驅趕著狗熊不要他破壞，我也圍了上去，後趁它不注意，一個衝刺紮了他一針，過去那許久終於將那個龐然大物擊退，但我沒幾個小時我就永遠的睡去了。

以工蜂有著不畏強暴，頑強不息的精神，一隻工蜂代表著多個職業，採蜜，修築，守護多個職業，這時我才知道，人人都說蜜蜂勤勞，麼不光任勞任怨，還不顧生命危險守護自己的家園。

六年級作文第3單元作文篇7

星期四那天，我們四年級全體師生去崇明森林公園遊玩。其中最令我難忘的是渾水摸魚這個活動了。

中午吃完自己親手包的餛飩後，導遊帶我們來到一個池塘邊。這就是渾水摸魚的現場。四（5）班的同學領先一步下了水，在池塘裡頓時濺起了一個個水花。

我和幾個小夥伴也連忙脫掉了鞋襪，捲起褲腳，飛快地跳入池塘，不料一心急，沒站穩，一下子滑倒在水中。魚兒還沒摸到，自己反而變成了一個“泥人”，反正衣服要髒了，我索性放開手腳摸了起來，我邊走邊目不轉睛地盯著水面，急切地等待著目標的出現。

忽然，一條黑不溜秋的小魚從我眼前遊過，我以迅雷不及掩耳之勢撲向了那個小黑影，水裡一下子濺出來一條大浪花。我高興地喊道：“呵！我終於抓到魚兒了。”當我舉起雙手一看，這根本不是一條小魚，而是一隻黑襪子，哎，用了“降龍十巴掌”把它捉了過來，卻空歡喜一場。這時一旁的邵益洋喊道：“哦耶，我抓到魚了！”看著小夥伴的高興勁兒，我只好再次尋找目標。這時，我又看到了一條魚兒，為了防止再抓錯，我瞪大眼睛仔細看了看，沒錯，是一條小魚在遊動，而且遊得很快，這次可不能讓它跑了，我激動地說。我慢慢地小心翼翼地向它靠近，在順勢伸出雙手一抓，魚兒被我緊緊的提在手裡。我興奮地向小夥伴嚷道：“我也抓到了，抓到了……”

夕陽染紅了天空，我們的手腳和身上沾滿了泥土，但我們顧不上這些，看著手中抓的魚兒，我們臉上個個寫滿了喜悅。

快樂的時光總是過得特別快，這一天就在我們的歡笑中度過了，我們依依不捨地離開了崇明。