看戲作文6篇

優秀的作文從立意、選材、篇章結構、語言文字、標點符號等多方面，為了讓自己的文字功底得到加強，必須多練筆，寫好作文，以下是本站小編精心為您推薦的看戲作文6篇，供大家參考。

看戲作文篇1

我奶奶是地地道道的莆仙戲戲迷。村裡村外只要聽到哪個地方有戲，都少不了她一個。

說來真巧，奶奶前幾天不小心絆倒，輕微骨折，走路一瘸一瘸的，行動不便。剛好莆田最著名的鯉聲劇團來我們村演戲。奶奶真是喜憂參半，喜的是可以大飽眼福，憂的是自己能走去嗎？為此，奶奶急得坐立不安。村邊的鑼鼓叮噹響。戲馬上就要開始了。最後奶奶還是禁不住戲的誘惑，一手拄著柺杖，一手扶著牆壁，幾次想跨出門。可腳卻怎麼也不聽使喚，真是心有餘而力不足。奶奶只好望戲長嘆。

目睹了奶奶的舉動，我想，要不要陪她去看戲呢？可是我很討厭看戲。時間又那麼長，很煩。但又想，平時在作文上總是寫自己有多孝順奶奶，故事編得有聲有色，老師每次都在班上當範文念給同學聽。老師還常誇我很有孝心。難道只說不做嗎？現在，孝順奶奶的機會不就來了。於是，我走到奶奶跟前說：奶奶，我陪你去看戲。什麼？真的嗎？你陪我！奶奶有點不相信自己的耳朵。我大聲說：我也想看，我們一起去吧。奶奶的臉上立刻掛滿笑容。我一手拎起一張靠背椅，一手攙扶著奶奶，一步一步走向戲場。到了戲場，安頓好奶奶，我已經汗流浹背。可我不吭聲，一邊幫奶奶搖蒲扇，一邊努力看戲。可看來看去還是覺得沒意思，看看奶奶，時而笑，時而哭，看得津津有味。好不容易熬到戲結束，我又一路上扶奶奶回家。看到的人們都稱讚有加，有的說：阿婆真有福氣，有個這麼孝順的孫子。有的說：我家的孫子有他一半就好了。·····奶奶聽了笑得合不攏嘴。我也樂滋滋的。

雖然只是做了一件小事，但看到奶奶快樂，自己也享受到了快樂，何樂而不為呢。

看戲作文篇2

每一個生命的降臨，都應是造物主所創造的又一奇蹟，之所以稱之為奇蹟，不是因為它傳承和見證了恆古那神聖的詞彙“生生不息”，亦不是因為其詮釋“生命不滅”的嚴豪邁是因為，它如歌，它的歷途，即將如戲。

其實生命一開始就是一首歌了，一首婉轉純淨的歌，當我們用那純淨的不含一絲雜質的泣啼宣告我們的到來時，母親欣慰幸福的淚水，父親如釋重擔的眼神……人生一開始便是一齣戲了，一出歡快、輕靈的戲。

而立之年的生命是一首歌，一首如史詩般豪邁激昂的歌。當我們為了那滿腔熱血報復，在佈滿荊棘的道路上昂首闊步，當我們引亢高歌“君不見，黃河之水天際來，奔流到海不復回……”“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”的時候，我們的生命是一齣戲，一出巨集偉浩瀚的戲。

不惑之年的生命也是一首歌，一首沉重凝重，優雅含蓄的歌，當撫平那些年少輕狂時留下的傷，咬牙扛下家庭，社會的負責，當領略了世間百態，嚐盡人生甜苦，行路萬里，閱人無數後，人生則是一出波瀾不驚、平靜淡然卻深刻耐以回味的戲。

古聖人說人到六十而知天命，此時的生命亦是一首歌，一首低沉卻不失悠揚，深邃切不乏生動的歌，當體味過“眾星尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火斕姍處”的大徹大悟，當深切感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”的無奈惆悵，當醉心於“兒孫滿堂”的美滿幸福時，人生又如一齣戲，一出幽遠、安寧、夾雜著幾許不含，幾許微涼的戲。

有人問：“那麼時至曲終人散，何矣？”

有開始便有結束，誠然。

而這開始到結束之間的，如歌的生命，如戲的人生，我們把它叫作——幸福。

看戲作文篇3

“你看！你看！怎麼這樣改的啊！”張雙晨不由分說地把他的本子挪到我面前，身體躬在胡浩東的桌上，形態猶如一座彎曲的拱橋。胡浩東一邊喊著：“起來！起來！”一邊用手推開那座“拱橋”。張雙晨只好站直了，用目光注視著他的聽寫本（剛才是用手拿著）。

我一看他的本子，“批改人：楊笑”，我就知道肯定沒好事兒。再一看，他錯的兩句就是一個少了“and”，一個多了“and”，這，很明顯，是楊笑改錯了。我剛想說“是他改錯了”，話沒出口，本子卻被“從天而降”的王佳慧的手一把奪走了。

王佳慧一邊拿著本子看，一邊露出一絲詭異的笑容，他對這張雙晨說：“這本來就錯了。”又對著胡浩東說：“是吧！”胡浩東看著王佳慧眨著的左眼，也露出了滿臉壞笑，馬上還應著：“嗯，嗯。”到了這時，在一旁的單佳欣也來湊熱鬧，他一看完，就直接把本子一扔，丟下一句“我早就說這是錯的了”就頭也不回地走了，引得我們幾個哈哈大笑。

王佳慧的臉上，笑容更加燦爛了，雖不似一朵盛開的話，卻笑得臉龐紅成了一個大蘋果。她對著我，一邊嘿嘿地笑，一邊說道：“有五個專家同意的話嘛，這個就是錯的了。小楊，快說這是對的還是錯的？”

我笑而不答，我是既不願“違背真理”，也不想“說明真理”。

在一旁站著的張雙晨不像我們滿臉的笑，而是滿臉沉默，沒有表情。現在，他似乎看不下去了，拿起本子就往辦公室奔去，看樣子是要和要和姚老師說理去。頓時，王佳慧臉上的笑變得更加勉強了，不自然了，她一邊追著張雙晨，一邊喊“開玩笑的啊！喂！”

這時，張雙晨停住了腳步，回過頭來，說了一句差點兒讓王佳慧氣倒的話——“就等你這一句話了”。

王佳慧雖然氣了個半死，卻不得不算張雙晨對。

我覺著吧，這短短的十分鐘似乎就上演了一場戲，張雙晨、王佳慧是這場戲的主演，胡浩東、單佳欣是這場戲的配角兒。

而我呢，是這場戲的一位觀眾，我不得不承認這場戲演得很精彩！

看戲作文篇4

這幾天愛豐演戲，熱鬧非凡。今天正好是星期六，晚飯後，就迫不及待地叫媽媽帶我去看戲。

我們來到大會堂。這裡的人真多呀！摩肩接踵，水洩不通。我和媽媽費了九牛二虎之力才擠了進去。

表演開始了，頓時，大會堂裡鑼鼓喧天，那聲音震耳欲聾。今天演員們給我們表演的是《孫悟空收服白兔精》。大幕拉開，孫悟空翻著跟斗出場了，只見他從耳朵裡掏出一根小棒，拋向空中，眨眼間變成了大的金箍棒，接著又把金箍棒耍得讓人眼花繚亂。孫悟空和白兔精展開了激戰，孫悟空一把搶過妖精的槍，先把槍轉起來，然後用力地拋到空中，又輕鬆地把槍接住。觀眾們個個看得目瞪口呆，不時發出一陣陣喝彩聲。接著，孫悟空的孩兒們在舞臺上表演連續翻空，我一數，每人都翻了十幾個，逗得小朋友們哈哈大笑。他們為了練好節目，一定花了很大的工夫，吃了很多苦。

表演結束時，大家依依不捨地離開了大會堂，有的還一邊走一邊談戲的內容，誇獎演員們的演藝太精湛了。

看戲作文篇5

時間要回溯到1998年的夏天。

那一年我七歲，讀國小一年級。放暑假後閒著無事，便到住在鄭公的叔叔家去做客。鄭公是老區公所的所在地，常住人口上千，算得上是一個歷史頗為悠久的農村集鎮了，雖然不大，卻很繁榮。

在我的記憶裡，那年似乎是我第一次到鄭公，什麼都覺得稀奇。一天在集鎮街道轉悠轉悠，聽見一座門匾上寫著“鄭公劇院”的大樓房裡傳來鑼鼓聲和咿咿呀呀的唱腔。吃飯時告訴了奶奶，奶奶說：“哦，那是來了個楚劇團，在我們劇院演十幾場呢。晚上我們看戲去！”我要馬上就去。奶奶說：“這時他們已經演完了，要等到天黑了又會再演一場。”

於是我便急切的盼著夜幕降臨，不時的出屋去看街道上的路燈亮了沒有。終於，當各家各戶的燈光依次亮起來的時候，奶奶帶著興高采烈的我走出了家門。

走進劇院。嗬，劇院好大！裡面到處都是人，說笑的，叫賣的，人聲鼎沸。我感興趣的是熱鬧，還可以吃瓜子。不多時，一陣鑼鼓聲響起，整個劇院頓時安靜下來，像一隻無形的巨手指揮著似的，人們停住了一切活動，目光集中處，幕布緩緩拉開，幾個古裝的人物在臺上紅紅綠綠的動。奶奶說：“今兒演的是《楊四郎探親》，就是那個楊家將的故事。”那時楊家將的事我不懂，我納悶的是：夏天我們已經恨不得打赤膊了，古人穿這麼多的衣服不嫌熱呀？而且，像他們那樣有話不好好說，還有什麼鑼啊鼓的叮叮咚咚吵鬧不休，唱的也不如說的聽得清楚啊……

那場戲的具體情節我並不很懂現在也大多記不得了，只知道當時一切都那麼的新鮮：鏗鏘的鑼鼓、悠揚的唱腔、古典的服飾、長長的水袖，在我的心中留下了深刻的.印象。

可惜後來很少能在舞臺上看到戲曲表演了。只有有時候，偶爾可以在電視裡面看見一點，聽他們咿咿呀呀的唱……

看戲作文篇6

看戲，賞戲和演戲，可謂劇場三種狀態。

看戲，要求十分簡單。你搬一板凳，在那坐著，或直接站在座位旁。只是呆呆地望著臺上，管你神魂出竅。

賞戲，坐在高檔座椅上，一碟小菜，幾杯小茶，以眼耳全神貫注地聽賞。一遍，內容印在腦海，時時回憶，時時悟新。

演戲，那可不一樣了。臺上臺下通通要照顧。臺上演員注意妝容、服飾、動作、戲曲和神韻。臺下管理秩序，服務觀眾。有演戲的幸苦，才能對這戲有深刻認識。

提出這番道理的正是我的數學老師。

上課時，老師常給同學們說一些段子，把同學們逗得前仰後合。之後，又是一段意味深長的人生道理，無非是一些有關紅色，勸學，勸勤的道理，卻沒幾個人能聽進去。

一日，老師在講臺上講課，中段，說起看戲，“……每個班可有不少看戲人，不少賞戲人，還有不多的演戲人。同學們，不可做看戲人！不是有句話‘看戲不嫌事大’嗎？若真的只是看戲，你只能看戲的表面，百分之十左右。賞戲，可有百分之七八十。演戲，無論怎麼少，也不能少過百分之九十了。”

老師為什麼會有如此的領悟？因為經歷長，見多識廣。五十幾年的風霜磨礪心靈，在臉上刻下一條條歲月的痕跡。老師也有求學時，是過來人，對學習有所感，有所悟，有所作為。他是演戲人，大半輩子在講臺上。我一賞戲人雖未有水平，但也要適時轉化為演戲人，才有更深的見解。我這樣想，並付出行動，考試再差也差不到哪去。而看戲人，我同桌則是典型一個。上課開小差，下課倍瘋癲，放假不學習，以致考試前臨時抱佛腳，考後只有哭的份。

學習的劇臺上，爭做演戲賞戲人，不做看戲人。