精細化管理學習心得5篇

心得體會是我們對自己經驗的總結和歸納，心得體會是對所學知識的深入思考和理解，只有結合實際經歷才能更好地展現其價值，本站小編今天就為您帶來了精細化管理學習心得5篇，相信一定會對你有所幫助。

精細化管理學習心得篇1

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通過學習《精細化管理》這本書，使我深刻的認識到精細化管理強調將管理工作做細、做精，以全面提高企業管理水平和工作質量，精細化管理是企業超越自我、超越競爭者的需要，是企業追求卓越、實現完美的必然選擇，也是企業確保在激烈市場競爭中實現基業長青的重要指導思想和管理理論。

精細化管理是將精細管理思想和作風貫穿於企業所以工作環節的一種全面管理模式，這種模式必須將精細化管理工作引向深入，向工作態度、工作方式、職業素質、職業道德等深層次方面發展;同時，結合公司企業文化建設和精神文明建設，創造性地開展精細管理工作，力爭經過一段時間的努力，逐漸改變員工工作態度、工作方式、提高員工的職業素質和職業道德，最終改變公司的管理模式，適應現代化企業管理的要求。

學習〈〈精細化管理〉〉結合自身的工作崗位和工作情況，怎樣才能把自己的工作幹“細”幹“精”，以下是我的一些認識：

一、 轉變觀念，做到事事有安排。

工作能否取得成效，幹部是決定因素，因此，在推進安全生產精細化管理過程中，管理幹部必須認識到位。一要轉變觀念。部分管理人員對安全生產精細化管理存在一些錯誤認識，有的已經習慣於粗放式的管理方法，對各項工作都是以包代管，大而化之。二要轉變作風。單位領導和部門負責人要做到靠前指揮、深入現場，深化、細化管理，養成“細心、耐心、細緻”和“勤思考、親自幹、敢負責”的習慣，要經常深入現場、深入基層，嚴密控制各個工作環節，理順工作過程，細分工作職責，明確目標任務，對每項工作、每個任務，都要安排到人，安排到位，不留任何死角和盲點，做到事事有安排。三要加強學習。管理人員必須不斷加強學習，提高安全生產精細化管理知識和專業技能知識，成為管理高手和本專業的內行，才能在安排工作中做到科學合理，細緻周到，有利於工作任務的完成。

二、完善制度，做到事事有標準

管理制度是職工在工作中遵守的規定和準則，如果沒有統一的規範性的管理制度，單位就不可能正常執行，因此，要保證單位安全生產的規範化和精細化運作，必須具備規範的、精細的管理制度和工作標準，才能依據相應的規章制度判斷是否符合制度和標準要求。

三、強化責任，做到事事有人管

按照責、權、利相統一的原則，細化各種目標，層層簽訂生產、經營、管理責任書，明確責任，推行管理目標責任制，是我們實行精細化管理一條最基本、最有效的做法。通過建立完善的安全生產崗位責任制和各項工作的量化分解，使每個崗位都有責任、各項工作層層分解，實現從單位、班組到個人，都權責清晰、責任明確。

四、實行風險抵押，做到事事有考核

實行風險抵押金制度，保證責任目標的實現。從公司領導到各基層單位負責人都實行風險抵押制度，通過風險抵押、責任承包、目標分解，有效地調動廣大管理者及員工的工作熱情，增強各級人員的責任心和使命感，為企業各項任務的完成奠定基礎。

總之，把精細化管理認真的落實到自己的工作當中去，才能實現公司的長治久安，才能實現公司的又好又快發展。

精細化管理學習心得篇2

根據公司安排，筆者參加了對重慶輕軌專案精細化管理知識及現場管理的參觀學習，說實話沒有看到他們的具體做法和現場之前，我沒有太多的直觀感覺，心想大不了就是為了檢查而做資料應付。當通過親身參觀學習，給我的感受是專案人員確實是在全心全意做資料、全心全意踐行精細化管理，通過與他們經理、書記的交流，我覺得他們對精細化管理的認識和理解基本上在專案得到了落實，在精細化管理知識學習宣傳、貫徹方面是我們學習的榜樣。我認為這次學習讓我更加清楚的認識到：

一、首先要解決精細化管理的認識問題

1，精細化管理不是新生事物。精細化管理不是新生事物，它是一個標準化、程式化、數字化的管理平臺。在我們以前的工作中有很多的、很全的制度、規範等等，還有我們曾經學習過的標準化作業。這些是一些具體的要求，只不過這次通過精細化管理這個平臺把它程式化，並做了進一步的剛性要求。2，精細化管理不能被誇大或神祕化。我們在接受精細化管理的時候，要注意不要把精細化管理誇大和神祕化，一方面不要認為精細化管理就是萬能的了，像靈丹妙藥一樣包醫百病;另一方面不要認為精細化管理遙不可及，看不明摸不透。首先我們要有一個平和的心態，正確認識精細化管理就是一個管理平臺，一種管理手段。正真的目的是通過精細化管理提高專案管理水平，使專案收穫經濟效益和社會效益雙豐收。3，精細化管理實現的是後臺管理。精細化管理是通過機關、專案系統部門對工地現場實施管控的，說白了就是後臺管理。精細化管理實際上就是系統部門通過制定的制度、程式、數字化、資訊化對施工現場的管理，是一種剛性的過程控制。所以施工現場必須按照精細化管理標準化作業。

二、如何處理精細化管理和專案日常工作矛盾

精細化管理雖然不是什麼新生事物，但是對制度執行做了剛性的要求，這就與專案日常瑣碎事務的處理髮生了矛盾。我所接觸的有：一是徵地拆遷費用的支付，按照系統是支付90%但實際工作中是不能這樣的，會影響專案的正常推進。二是專案部辦公室接待的事務多，零星費用支出較為頻繁，而按照精細化管理在財務借款又相當的繁瑣和困難，這給辦公室工作帶來不少的難度。這些都需要我們在實際工作中不斷的用我們的智慧來克服、解決。

三、如何做好雅康專案精細化管理工作

雅康專案部是公司確立的全面實施精細化管理的新上專案，從目前專案實施的效果看，主要表現在工作浮於表面，抓落實和實際效果不明顯;專案部班子成員和部門負責人重視的程度，有待提高;專案部整體精細化管理的意識有待高。針對以上存在的問題，我認為應該從以下三個方面來抓好專案精細化管理工作：一是提高制度執行的剛性，加強執行力建設，制度建設是開展精細化管理工作的前提，建立一套切合雅康專案部實際、行之有效的管理制度，既可以從根本上能夠幫助專案提高管理，又可以減少其他因素造成的專案虧損，真正實現公司後臺管控、專案前臺執行，進一步提升專案管理水平。二是強化責任意識，如果沒有把責任明確到每個人身上，則每個人身上都無約束、無壓力、無動力，容易導致推諉扯皮、不了了之。因此要完成專案精細化管理目標，必須強化責任意識，通過管理責任矩陣，量化分解各項工作，明確工作負責的崗位，使每個崗位都有責任、各項工作層層分解，實現從專案領導、部門到個人都權責清晰、責任明確。三是嚴肅考核獎罰，說到就要做到，言必行，行必果。強有力的執行是搞好專案精細化管理的重要保障，專案部要通過考核、獎勵、處罰手段，引導、培養、推進精細化管理工作。如果只是要求大家做好精細化管理工作，如果激勵機制和約束措施沒有先行一步，與精細化管理工作同步，就必然導致精細化管理落不到實處。

精細化管理學習心得篇3

我參加了徐x達老師的精細化管理培訓班學習，通過徐老師形象，生動的案例剖析，使我對精細化管理受到了愉快而深刻的知識教育.開拓了我的思路和視野，受益非淺.以下是我個人學習以後的一些心得體會：

一、轉變觀念是推進精細化管理的核心所在

觀念是我們對事物的認識，不同時期，不同階段應有不同認知事物的觀念，但是，由於傳統思維定式，轉變觀念是一個寫在紙上容易，說在嘴上容易但做起來非常難的事，改變已經長期形成的固定思維模式是困難和痛苦的抉擇，所以轉變觀念是實施精細化管理的核心所在。

觀念的轉變是推進精細化管理的必要前提。精細化管理就是要從精益求精的科學態度，嚴謹務實的工作作風，認真負責的工作責任心去做好我們的每一項工作。要實現這一目標，我們就必須首先從思想認識上完全轉變對管理的傳統思維模式，建立起現代化管理理念。從策劃的角度而言，超前的管理意識和科學的管理理念需要有先進思想和科學水平的支撐，先進思想和科學創新可以引導人們與時俱進;從執行和實施的角度而言，要改變以往傳統的隨意化、經驗型、粗放式管理模式和觀念，轉變成“外科醫生型”管理模式。就必須完善制度，強化管理，以提升執行力來保證精細化管理的實施效果，關鍵在於落實和效果。

學習“精細化管理”完全是有必要的，精細能體驗個人精明、細心的工作作風，培養個人嚴謹紮實的工作風格。精細不是小氣，是一種深度、一種拓展。它能培養人的一種深層次的文化，延伸成個人的內在氣質、工作習慣，為以後工作、生活鋪就平坦的路。通過學習意識到，在工作中要擺正自己的位置，合理定位，做好自己的事情.如果把企業比作"人"一樣的系統，把總經理或領導層比作"頭"，把中層管理比作"身體"，把基層人員比作"肢體"，如果一個企業，每一個人都能合理"定位"，能認識自己所處的地位，幹好自己應幹好的工作，發揮好自己的"專長"，就能在工作中游刃有餘，左右逢源。

做好工作計劃。根據崗位職責和本年度工作任務，相對制定年度工作計劃。並將年計劃分解到月、月分解到周、周分解到每天。做到每週每天工作心中有數，忙而不亂。對重大事項不遺忘，不拖他人後腿。每天下班前仔細檢查當天的工作完成情況，初擬明天工作計劃。第二天提前十分鐘上班，檢查當天工作計劃，調整情緒儘快進入工作狀態。日計劃必須分輕重緩急，當天必須解決的放在第一位，有工作鏈條關係的放在前面，不能拖下個環節工作責任人的後腿。對於每一個工作計劃，完成後要及時總結、反思。完成得好，自我表揚，並尋求是否有更好方法做得更好。完成得不好，要分析原因，尋求改進方法。

精細化管理學習心得篇4

一、指導思想：根據《濮陽市第四中學精細化管理方案》結合三年級學生特點，通過精細化管理，在全年級掀起抓精細化管理，抓工作管理的熱潮，經過此活動使教育教學質量進一步提高，為畢業升學打下堅實的基礎。

二、管理目標：通過實施精細化管理，使每個教師，每個學生都成為管理的實施者，達到時時有人管，事事有人管的目的，從而形成良好的教風學風。

三、操作細則：

（一）教師管理：

1、思想端正。（1）遵守國家法律法規、方針政策，遵守社會公德。

（2）認真學習並嚴格遵守《中華人民共和國義務教育法》。3）遵守學校規章制度及決議。

2、為人師表。（1）衣著整潔，舉止端莊，舉止文明，禮貌待人，不準在校園公共場所吸菸、講教育教學禁忌語，不體罰或變相體罰學生。按時上、下課（含早讀、中午第五節），不隨意停課、缺課和調課，不拖堂，不允許出現不備課、不批改作業、坐著上課現象，不得接打手機。

3、廉潔從教。（1）不向家長索取或變相索取錢物，不準收受家長財物、向學生推銷教輔資料或其它商品。2）不利用師生關係、家校關係和職務之便謀取私利。3）不準開展任何形式的有償家教等營利性活動。

4、敬業愛崗。

（1）工作盡職盡責，原則上服從學校的分工與安排，積極參加學校組織的各項活動，可以採用合理的方式向學校提出意見和建議。

（2）在各自己職責範圍內嚴防安全事故發生，在校內遇到學生違紀或存在安全隱患的危險現象須主動及時加以制止。

協助學校、班主任及其他科任老師處理意外突發事件。

按要求執行備課、作業批改、試卷批改分析等常規教學管理要求，

（5）、嚴格執行請銷假制度，半天以內向級組長請假，並報知教學處。1至3天需報主管教學副校長批准。

（6）、教師外出聽課、培訓需妥善處理好教學工作，特別緊急的外出課和自習由教務處處理。

四、學生管理方面：

（一）紀律方面：

成立年級學生分會，從一下幾個方面進行檢查，週一總結並

發流動紅旗：

（1）儀表：整潔、大方，男生一律小平頭，女生齊耳短髮，不得染髮、佩戴首飾。週一至週五一律穿校服。

（2）自習紀律：按規定時間進班，不得遲到、早退。中午、晚上的課前自習學生會每天進行檢查，對說話、走動、交頭接耳的學生，扣除本班量化管理積分，並及時反饋給班主任。

衛生：及時打掃，不留衛生死角，並派出衛生保潔員全天保潔。

課間操：集合要做到快、靜、齊、，跑步時不得隨便下隊，不得在佇列裡說話，嘻嘻、口號要正齊、響亮。

（二）德育方面：

（1）晨起自省、宣誓明志：學生早起對自己說；努力吧！新的一天開始啦，不要虛度光陰。

（2）目標激勵法：每天上午、下午對自己的大目標、座右銘用心默讀一遍。

（3）開展告別“三閒”活動。

（4）睡前“三省”：一、回顧一天的學習有哪些遺憾。二、回顧一天行為有哪些不妥之處，三、把一天的學習過一下電影。

（5）每月一封家書，彙報自己的學習和生活。

精細化管理學習心得篇5

首先,我深刻了解到精細化管理是一種意識,一種觀念; 是一種認真的態度,更是一種精益求精的文化.老子云:天下難事,必做於易;天下大事,必做於細.還提了想成就一番事業必須從簡做起,從細微處入手.對於企業是一樣的道理,現實的工作中,需要做大事的機會非常少,多數人,多數情況下只能做一些瑣碎,單調的事情,或平淡,或雞毛蒜皮.但這就是工作,這就是生活,每一個個體成為不可缺少的基礎.工作中往往因一件小事而導致全盤否定,就會出現100-1=0的現象.因此,在現代管理中細節決定實體發展的成敗.

其次,從自身而言,通過學習意識到,在工作中要擺正自己的位置,合理定位,做好自己的事情.如果把單位必作人一樣的系統,把局領導層比作頭,把中層管理比作身體,把基層人員比作肢體,如果一個單位,每一個人都能合理定位,能認識自己所處的地位,幹好自己應幹好的工作,發揮好自己的專長,就能在工作中游刃有餘,左右逢源,不然很可能就是寸步難行.

第三,就單位而言.認為應該加強本單位的文化建設.完善自身的管理機制.隨著市場經濟的高度發展,單位在精細化管理的應用上,特別是社會分工越來越細,專業標準越來越高的社會趨勢下,精細化管理的重要性日見明顯.就上所述,精細化管理是種意識,觀念,是種態度與文化.因此,在實施精細化管理,就是對工作過程中的每一個細節都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負責的態度,做到事無鉅細,不斷培養個人紮實,嚴謹的工作風格.做到事事有人管,時時有人查,時時有計劃,事事有總結,杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點,在競爭中才能步步為贏!

總之,通過這半年來的學習,使我係統,全面地瞭解了精細化管理的深邃,洞悉了精細化管理在現實工作,生活中的深遠意義.我將立足本職工作,放眼未來,與廣大同仁們一起,發揮每一個人的作用,為城市管理的發展打下良好的基礎!