豆孩子的讀後感參考8篇

寫讀後感是我們表達對文學作品賞識和敬意的方式，讀後感是一種表達自己情感和思考的途徑，讓我們更深入地瞭解自己，以下是本站小編精心為您推薦的豆孩子的讀後感參考8篇，供大家參考。

豆孩子的讀後感篇1

這本書很多年前我就曾看過，但每每捧起或翻過，都會想起那令人記憶猶新的一個個小故事，和永遠刻在我心上的一次次小頓悟！

相信大家第一眼看到《孩子，先別急著吃棉花糖》這個題目，也會像我一樣疑惑不解，為什麼有棉花糖卻不急著吃呢？當你走進書中，答案便躍然紙上。

這個書名源於一個實驗：在每個四歲的小朋友面前，放上一顆棉花糖，可以馬上吃，但如果等待十五分鐘，就會得到兩個！作者也接受了這個實驗。顯然，十五分鐘對於一個這麼小的孩子來說是很漫長的，多數小孩都沒能經受住這甜美的誘惑。作者雖然忍住了，卻也經歷了激烈的思想鬥爭。十年之後，大家驚奇地發現，實驗中能夠等待的那些孩子大部分都很成功！

真是太讓人驚訝了！這麼一個小小的毫不起眼的實驗竟能測出孩子們長大後的樣子。我想，一定是在棉花糖那甜美的誘惑中，讀出了一個孩子能不能自我控制；那十五分鐘的“漫長等待”，則看出一個孩子是不是有耐性。而恰恰是耐性和自我控制的.好差決定著一個人一生的成敗吧！

從這個實驗中，我也悟出了一個道理：成功會眷顧善於等待的人，因為他們不會碰到一點挫折就放棄，他們堅信只要努力就會有收穫，只要等待就會遇到屬於自己的春天！

讀這本書時我還想到了自己親身經歷的一件事：有一次，我最期待的一年一度明星大選秀在期會考前一天晚上播出，在馬上看直播與好好複習功課考後看重播的糾結中，不願等待的我選擇了前者。結果，我的期會考成績不夠理想！媽媽沒有批評我，送了我《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，讓我看看。讀完它我感觸很深，在棉花糖的甜美誘惑中，我居然失守了！

從那以後，每每遇到那些甜美的誘惑，我都會想起這顆“棉花糖”，她不斷激勵著我也不時影響著我！

豆孩子的讀後感篇2

最近我讀了一篇文章，名叫《手捧空花盤的孩子》，這篇故事十分短小，看似淺顯，實則蘊含了很深的道理。

故事主要講了：一位國王他年紀大了，於是便召集全天下的孩子來競選王子之位，他給每位孩子發了一顆種子，說誰種出最鮮豔的花誰就是王子。三個月後，孩子們來到國王面前，他們手裡都捧著一盆盆的鮮豔的花朵，五顏六色的，國王看到後十分失望。突然，他看到了一個孩子，他捧著一個空花盆，國王問："為什麼你的花盆是空的？”那孩子傷心的.回答：“我每天都細心地照顧它，可它怎麼也不發芽。”這孩子最後當上了王子。其實國王發給孩子們的種子都是煮熟過了的，怎麼可能發的出芽呢？

看了這故事，我感受到了：做人一定要誠信，誠信可以讓人更受歡迎，無論是在事業、財產、還是競爭上都不會有損失的。孔子說過一句名言：“人而無信，不知其可也。”誠信是一種美德，有時不要因為某種利益或恐懼放棄了這種美德。就像故事裡的主人公不像其他孩子一樣為了當王子，就不誠信。

在我的生活裡也有許多守信的人。有一次，我和一個同學約定一起走路去學校，可我正準備出發時，天上下起了大雨，我便想：這麼大雨怎麼走路啊！她應該也不會走了的。於是我叫爸爸用汽車送我去上學。去到學校後，我見她遲遲不來校，著急了起來。當上課時才看見她到校，下課後我問她：“你為什麼遲到了？”她回答說：“我在我們約定的地點等了你很久，直到快上課了我才來。”“天啊！下這麼大雨你還在那兒等我。”我邊說著邊慚愧的低下了頭。從此無論發生了什麼我都不會違背諾言。

如果人失去了誠信，也就失去了別的信任。如果每個人都能做到誠信，我相信這個世界一定會變得更美好。

豆孩子的讀後感篇3

在這個寒假裡，我讀了《笑貓日記》系列裡面的一本《孩子們的祕密樂園》。

故事一開始就講了翠湖公園要建一個馬戲團，馬戲團建好了，聽說西瓜小丑要來，小孩子們都很興奮，因為西瓜小丑是他們心目中最棒的小丑，於是，小孩子要去看馬戲都紛紛跑向馬戲團，大人們很好奇，也跟著小孩子。可是，這裡的馬戲就不是馬戲，西瓜小丑、動物明星、空中飛人這些好看的節目一個都沒有，全是歌舞表演，小孩坐不住了，大人卻看地津津有味。

後來，馬戲團的人知道了是因為西瓜小丑讓小朋友們都來了，所以馬戲團的人把它趕出了馬戲團，笑貓找到了西瓜小丑，讓它教它的三隻貓寶寶，分別是三寶、二丫、胖頭，練習馬戲動作，經過大家的努力，三寶學會了獅子戲球，二丫學會了空中飛貓，胖頭學會了小貓滾球，最後他們自己成功演出了馬戲，得到了小孩子的鼓舞和支援，同時也建造了只屬於孩子們的祕密樂園。

我最喜歡二丫學做空中飛貓那一段，因為二丫經過了很多失敗與挫折，但它不氣餒，不退縮，堅持到底，終於成功了，我想我以後不管幹什麼事情，也要堅持不懈，那樣，學習也一定會成功的。

豆孩子的讀後感篇4

這個寒假，我讀了一本書《孩子，你慢慢來》這個充滿詩意的書名，成功的把我的心提了起來，孩子，你慢慢來，慢慢來。

龍應臺充滿母愛的字眼，深深刻在我的內心裡，是的，世界上，哪有一位母親不愛自己的孩子呢？

想起龍應臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又鬆了開來，於是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷裡這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”

我好感動，龍應臺充滿詩意的語言每個字都體現出龍應臺深深地母愛，轉眼望見我的媽媽，看見她眼角的皺紋，有點說不出的心酸。孩子的到來，給了母親很多，同時也失去了更多……

龍應臺為孩子付出了很多出書、旅遊、社會調查、製作電視節目……但，最終，為了兩個寶貝，她都放棄了。我深深地感覺到母愛的偉大和母親無私的奉獻，母親不在乎自己的體型只為寶貝，無論是呵護，還是責罵，母親為了我們付出了太多的辛酸。

龍應臺這樣寫道：“我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在胸口，就能使我感覺得到幸福……”母親眼裡那流露出的溫情，絕對不是沒生育過的女人可以顯現的，那就是母愛。

夜晚，靠在窗邊，我又想起了龍應臺和那本書，母親在客廳裡打掃，拖著她略顯蹣跚的身子，她手上的`老繭如針一般刺痛著我。“媽媽，我來幫你。”媽媽笑了，笑得是那麼燦爛。母親不要太多，就算一個擁抱也能深深地感動她，這就是母愛。

豆孩子的讀後感篇5

最近我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》。這本書裡有一個叫金鈴的小女孩，11歲，上六年級。她很胖，但是很可愛，別人看見了都會忍不住上去揪她一把，用金鈴的話說就是“都快揪出老繭來了”。就這樣，金鈴跟街上的人都認識了。下面，就由我來給你們講講關於金鈴的故事吧！

金鈴的數學成績很不好，常常考七十多分、八十多分。看，金鈴這次考的成績是八十多分，她們的數學老師還叫回家簽字呢！這次，金鈴沒有給媽媽簽字，因為她覺得自己考得很不好。到了第二天早上，金鈴由於試卷沒給媽媽簽字，很不開心。到了學校，金鈴知道她的同桌尚海也沒簽字。尚海鬼鬼祟祟地把其它試卷上的簽字粘在了試卷上，金鈴看見了就問他在幹什麼。尚海不告訴金鈴。金鈴就對他說：“你不告訴我，以後就別想再跟我說話了。”這招很靈，尚海馬上就把方法告訴了金鈴。金鈴聽完說：“這不是報紙上的嗎？人家覺得好玩才拍下來的。”尚海讓金鈴試一試。於是，金鈴也把那個方法試了一試。“這方法很管用呀！”金鈴說道。交試卷的時候，金鈴和尚海把試卷放到了一起。數學老師看他們的試卷是同樣的地方破了，就用手指一摳，數學老師見是報紙上的那一招，就去告訴了金鈴的班主任邢老師。邢老師知道了就把金鈴的媽媽喊了過來，金鈴媽媽知道了這件事情後很生氣，就把金鈴帶回了家。回到家，媽媽氣得不理金鈴。金鈴就衝了一杯茶給媽媽喝。媽媽說：“燙死你。”“燙死拉倒。”金鈴哭著說。媽媽把茶杯接過來一看，金鈴的小手通紅……你們說，金鈴是不是讓人哭笑不得呢？

如果你們想更瞭解金鈴，就可以看《我要做好孩子》這本書哦！

豆孩子的讀後感篇6

讀了這篇文章，槐花給我的印象是，槐花開了，一串串白色的槐花掛在枝頭，風一吹槐花就像鈴鐺一樣，在枝頭晃來晃去。看起來是美的，吃起來是甜的，聞起來是香的。

槐鄉的孩子是快樂的，因為槐花可以做香噴噴的蒸飯，槐花可以當零食吃，槐花還可以裝飾自己，槐花給我們帶來了無限的樂趣。

槐鄉的孩子是勤勞的，他們從不找家長要錢，總是自己拿槐米來換學費。

槐鄉的孩子是熱情的，他們會熱情的接待到槐鄉做客的小朋友，給他們做一桌槐花飯，臨走時，還會送他們一袋子蒸過的晒乾的槐米，外加一罐清涼清涼的槐花蜜。

我見過槐花，聞過槐花的香味兒，就是沒有吃過，到了五月，我也要嘗一嘗啊！

豆孩子的讀後感篇7

放假啦！放假啦！期末考試結束後，到處都聽到了這句話。大家心裡都有由內而外的快樂，我也不例外，嘻嘻！

可我得提醒大家寒假裡不能只顧玩，還要都看書多學習才行。這不，我們的張老師考慮得很周到，讓我們和自已的父母一起看《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書可好看了呢！我來給你們大致的介紹介紹吧。這本書主要講了：國小生珍妮弗家境不錯，平日裡衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來跟女兒分享。他的努力，終於讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養成了受益一生的好習慣。

整本書讓我映象最深的那一篇是第三塊掌控時間的黃色棉花糖。珍妮弗在游泳課結束時總會拖延幾分鐘，爸爸對她說：你今天又遲到了4分鐘珍妮弗老會說：才4分鐘而已爸爸生氣了，有一天爸爸晚4分鐘接她，後來爸爸講了一個故事，爸爸反思了一下，不應該這樣教育女兒。珍妮弗最後明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰我也深受教育。

讓我們共同珍惜我們所容易浪費的時間，我相信，我們人生會因此而精彩、而充滿活力與生機！

豆孩子的讀後感篇8

讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這篇小說，我的感觸很多，我深深地被小說裡的情節所吸引，主人公金鈴身上有我的影子，主人公金鈴遇到的問題，就是我遇到的問題，我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小說使我豁然開朗，好像明白了什麼？這篇小說給了我很多思考和啟發。其實，我認為金鈴就是一個好孩子，她已經做得很好了。雖然她的學習成績中等，但她機敏、善良、正直幽默。一個六年級的學生能寫出那麼好的作文，我好羨慕她，她有愛心，喜歡幫助別人，她把沒人要的倖幸領回家，像大人一樣的細心照顧她，她買最好的芭比娃娃送給倖幸，倖幸離開後金鈴還經常去倖幸的外婆家去看她，她還同情弱小，保護小動物，她還勇敢、機智，當她被於胖兒告了假狀時，受到了老師批評，她能不動聲色的把這件事情處理的滴水不漏，讓於胖兒講了真話，討回了自己的清白，還原真相。

讀了這篇小說，使我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學習，讀一所好學校，長大以後能自食其力，有所作為。含辛茹苦把我撫養長大，每天，不論颳風下雨，都按時送我上學，每天回家還要輔導我家庭作業，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止。每到考試時，他們比我還要緊張我的考試成績，我的考試成績就是他們的晴雨表，我就是他們的一切。我也要想金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學習，讓他們少為我操一點心，同時我真心的感謝父母對我的付出，長大以後，我一定要報答你們。讀了這篇小說，使我知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業。金鈴的語文老師由於作業批改的太多，以至後來，一見到字就發暈，雖然回家養病，但心裡仍牽掛著學生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業有沒有完成。還要對每個學生因材施教。我再也不會由於老師對我的嚴格要求而恨她，而是從內心深處敬重她，感謝她，我永遠都會記住你們——我敬愛的老師。我還要做一個有愛心的人，儘自己最大能力幫助那些需要幫助的人，保護弱小，愛護環境。從現在開始，我一定努力做一個還孩子，努力學習，尊重父母、老師，長大以後，做一個對社會有用的人。