企心得體會參考8篇

精彩的心得體會，能引起讀者的興趣，寫心得是我們每個人都會遇到的一件事情，下面是本站小編為您分享的企心得體會參考8篇，感謝您的參閱。

企心得體會篇1

回憶五天的軍訓生活，心中充滿了苦澀。這五天流下的汗水，如河流一樣源源不斷;這五天灑下的淚水，如珍珠一樣璀璨;這五天想家的思念，如夜空中的繁星一樣多。

短短的五天時間裡，就如生活在地獄一般，這幾天是我們彼此緊咬牙關堅持下來的。雖然在這段時間裡，有同學退出了，但我們仍不放棄，因為我們知道強者是永遠不會服輸的，更不會半途而廢。強者是勇於挑戰，是勇於面對。

我們從小生活在蜜罐裡，從小在父母的羽翼下生活。在這裡沒有父母的陪伴，沒有父母的呵護，在這裡只能靠自己，戰勝眼前的困難。我們學會了獨立，更學會了勇敢地面對任何困難，不落淚。

當我們在訓練場上喊著“青春如火，超越自我，一營一連，勇往直前”時，心中難免有一些感慨······我們在操場上灑下青春的汗水，舞動著青春的雙手，邁青春的步伐，揮霍著屬於我們的青春。

永遠不會忘記第一天被教官訓的場景，永遠不會忘記打手心的疼痛，永遠不會忘記最後一天教官眼中的不捨。那個總是崩著一張冷臉的女教官總說：給我拿出點氣勢，這麼快就認輸。

這短短的五天時間裡，對其他人來說只是一段無聊的時間罷了，可對於我們來說確是一段寶貴的回憶，一次刻骨銘心的經歷。五天時間，我們都長大了，長黑，長紮實了，長的成熟了。

軍訓，我無法忘記的寶貴回憶……

企心得體會篇2

三天了，從九月一日開學到今天，已經過去三天了。三天裡感受很多，因為這三天是緊張忙碌的三天，也是勞累並充實的三天。每年的這一週，作為體育老師都是很忙的一週。因為開學第一週也是七年級新生軍訓的日子，雖然軍訓有請的教官，可是我們體育老師要乾的工作就是教學生做校廣播體操。我們學校總共有兩套操，一套是校園瑜伽——雀之靈2，一套是快樂拍手操，這兩套操都是我們學校的一名體育教師創編出來的，非常的實用。

往年教操的時候，都是兩個王老師在指揮並解說，我們需要做的就是示範並組織學生就可以了。可是今年指揮解說的任務落到我和劉老師的身上了，突然感到身上的擔子很重，心想一定要做好充分的準備工作，爭取圓滿完成學校交給我的任務。經過這三天的努力和實踐，感覺自己還比較勝任這個工作，也能做到指揮自如。看來，無論做什麼事情，只要提前做好充分的準備，再認真貫徹執行，成功的機率還是蠻大的。

再有兩天，新生軍訓就結束了，看到一張張稚嫩的小臉蛋，心中在想這些爸媽的心肝寶貝能否堅持下來？可是時間證明這些孩子是好樣的，他們都很堅強。不但堅持下來，而且他們都一個個的都在爭強好勝，都不想做一個落後者。看來今年六中又招來了一批優秀的學子，讓我們拭目以待他們的表現吧！

企心得體會篇3

從國小步入國中是非常艱難的。然而有這麼一個關卡，能使我們迅速適應國中生活，讓我們從軟弱變得堅強，從懶惰變得勤奮，從最初的自卑走向自信：它便是軍訓，使我受益終生，感悟良多。

軍訓一開始，教官告訴我們一系列規矩，如在隊伍中不能亂動和講話，不能不喊報告就隨意進出隊伍，不能有任何小情緒。種種不能，簡直要逼瘋我們這一群初入狼穴的小綿羊把我們推向深淵，但效果也是顯著的，讓我們從軟弱懶惰走向堅強刻苦。

不過只聽教官的話也是不夠的，還需要長時間的努力奮鬥與刻苦訓練。本來剛適應軍訓生活的我們信心滿滿，鬥志昂揚，但殘酷的現實卻給了我們重重的一擊，因為我們平時的訓練較為鬆散，導致動作根本不到位，與標準相差較遠。在看到九班那整齊劃一的教科書式動作之後，我們信心全無，甚至有些自卑。在我們一度放棄的時刻，教官和班主任沒有放棄我們，鼓勵我們只要努力，就會有收穫，就能變成更好的自己。於是，我們重振信心，一起再次努力，最終我們的付出有了回報，我們的動作也變成了模範，成了標準。

正是這次經歷，使我從自卑走向自信，讓我不再低頭，不再輕言放棄，不再自大。正是這次軍訓，讓我快速適應了國中生活，如果說國中是一條大河的話，那麼軍訓便是其中最美麗的浪花。這次軍訓經歷在我的學習生涯中留下了濃重的一筆，使我刻骨銘心。

企心得體會篇4

通過學習，提高了加強師德建設重大意義的認識，首先，加強師德建設是全面貫徹黨的教育方針的需要。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到大中國小德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。當今世界，科技進步日新月異，經濟日益全球化，綜合國力競爭日趨日日化，千競爭、萬競爭，歸根到底是人才的競爭。因此，百年大計，教育為本。教育是一個民族最根本的事業。實踐證明：教育興，則民族興。

在關愛學生上，沒有做到關愛每一個學生。體現在重視學習成績優秀學生的教育和培養，輕視或忽視對後進學生的關愛;三是忽視，家長在教育中的重要作用，體現在少與家長聯絡和溝通;四是自己對自己要求不高，體現在沒有嚴謹篤學，自覺學習新知識不夠。

以‘學為人師，行為世範’為準則，以提高教師思想政治素質，職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規範，造就忠誠於人民教育事業，讓人民滿意的教師隊伍。”為此，我要從下面幾個方面加以努力。全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，積極、主動與家長聯絡，共商教育大計，因材施教，建立教學相長的師生關係。針對自己存在的突出問題，自覺加強師德修養，模範遵守職業道德規範，以身作則，為人師表。

企心得體會篇5

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，三年的國中生活已經成為過去，緊張而興奮地拿著高中錄取通知書，來到新的環境，新的校園——白河高中。

步入新校園，各種陌生的事物都迎面而來，首先需要經歷的就是為期七天的軍訓生活。入校第二天，我們就開始了艱辛的軍訓，部隊的教官嚴格有序地訓練著我們這些身體素質欠佳的新生們，在炎熱的運動場上站著整齊的軍姿，喊著響亮的口號，邁著矯健的步伐，在這一刻，雖然很累，很辛苦，但我們也很開心，因為這些動作使我們倍感自豪，我們也可以像軍人那樣威武帥氣，英姿颯爽。

軍訓兩天下來，我感到身體有些痠痛，有時真想放棄。但是我深知，堅持就是勝利，不吃苦中苦，難為人上人，經過兩天的軍訓，我不僅學會了許多新的軍事技能，而且感到整個身體更加靈活、更有力量了，這就是“一分耕耘一分收穫”。

軍訓的生活很苦、也很累，但是，它能鍛鍊我們的身體、磨礪我們的意志、培養我們各種良好的行為習慣。當今時代，只有勤奮拼搏、奮發圖強，才能適應時代發展的要求，否則，必將會被時代淘汰。

加油！經過軍訓生活的洗禮，我相信，在今後的高中生活中，我一定會更加勤奮刻苦、奮勇拼搏，去追尋我的大學夢。

企心得體會篇6

三個月物流專業的實習，對物流的定義，基本功能，各個作業流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。

在此實習中充分了解物流企業相關的運營操作程式，增強感性認識，並可從中進一步瞭解、鞏固與深化已經學過的理論知識瞭解運作方式，將我們所學到的專業知識和具體實踐相結合，以提高我們的專業綜合素質和能力，當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的瞭解，對中國物流行業的發展狀況有一個比較全面的認識，增強我們對所學專業的認識，提高學習專業知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關係，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發現了不同的問題，使我們在實習中充分發揮主觀能動性，真正理解並吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

以往對於物流管理概念的認識，僅僅是停留在淺顯的書本知識。對於物流的本身感到很神祕，難以想象現實中的物流業和心目中的物流業有那些不同之處。對於物流，知道它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、資訊處理等基本功能實施的有機結合。但在實際操作中卻沒有想象的那麼的簡單。通過這幾天上機實習的簡單瞭解，使我對於物流企業運營管理有了更加深刻的認識。突破於書本上固定的理論知識充分認識到實際操作中的繁瑣步驟，一個企業的運營所包含的諸多部門和所發揮的職能作用之間相互緊密聯絡著。

企心得體會篇7

穿上軍衣，戴上軍帽，看起來可真有點軍人的樣子。我既鎮定又緊張，聽隔壁女生說，這個軍訓真是累死人，每天早起不說，還得站在太陽底下晒，一動也不許動。想想這些，我從沒受過的苦，覺得更應該去體會一下，是真這樣殘酷，也許很有趣味，也許會很刺激。

想著想著，已到了籃球場。由於要開會，我們全體學生都得坐在這水泥地上聽講，沒辦法，一些學生無可奈何坐在地上，以後還有很多機會坐下呢。

我很認真地聽，領導老師們講得頭頭是道，方方俱全，會場不時發出一陣一陣的掌聲。軍訓是必不可少的，在坐的每位學生都要經歷這種磨練，並提高自己的意志力，還可是以學到一些東西，能強身健體。沒想到這麼快就上國中了，真可謂光陰似箭哪，我得好好珍惜這個學習機會，藉此來體會一下國中生活的那種苦。

一天下來，就像是在上體育課一樣，“起步走，向右轉”等等我們都早會了。但我們是集體的，動作要一致，不可太零亂，我相信明天會做得更好。幾棵大樹擋住一部分的太陽光，我們不會很熱。等到累了，教官讓我們休息幾分鐘，繼續訓練。不過這可不是一節課，須幾天，真是有些累，教官會不時開一些玩笑，讓我們放鬆一下，我很開心。無論怎樣，我們會堅持下去，因為這些小困難是難不倒國中生的。

企心得體會篇8

?閱讀的力量》，寫的主要目的是幫助孩子們明確有效提升閱讀興趣的因素，提倡“自由自主閱讀”，並且澄清了看漫畫書和言情小說其實與孩子的偏差行為沒明確的關聯，反而可以引導許多人養成閱讀習慣。

作為成年人，我們傾向於讀網路上的快餐文字，加上圖片佐料更是美味。這種情況下，還有多少人在堅持不斷地讀紙質書呢？我們要是能瞭解這種閱讀的力量，對於語文能力的提升是非常有幫助的，作為語文閱讀老師，我認同。“睡前閱讀令人愉快。善於思考的人較愛閱讀。讀的越多的人越沒有“寫的恐懼”。閱讀能力好的人有更多的自由閱讀。閱讀能力跟不上的學生被要求寫更多的作業和練習，這些都只是更加深閱讀能力的鴻溝。有人唸書給他聽時，即使是大學生也會變得較愛看書，及讀較好的書。大聲朗讀對增進識字力有多重功效。在家中或在學校有人規律唸書給他聽的孩子，閱讀測驗和詞彙測驗的成績都會比較好。幾乎所有的孩子都喜歡聽人念故事書。越讀，會越愛讀。”種種觀點讓人感嘆啊！

他強調的並不是多寫，主要是要“善於觀察、善於積累、善於思考、善於反思、善於理解他人、善於表達自己。”，通過閱讀、研究、實踐，《閱讀的力量》很好，很強大，值得老師和家長一讀。