《窗邊的小豆豆》讀後感通用範文四篇
《窗邊的小豆豆》讀後感通用範文
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上國小時的一段真實的故事:小豆豆因淘氣被原學校退學,來到巴學園。巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。
作為一名教育者,我們無力去改變一些制度、環境,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,尊重他們,以他們需要的方式來愛他們,來引導他們,我們究竟應該給孩子們創造一個怎樣的成長環境,讓他們能健康快樂地成長?
一句話可以改變一個人的一生。小林校長先生經常說的一句話:“你真是一個好孩子”影響了作者的一生。我們也要學著小林老師的樣子,對我們的學生多說幾句:“你真是一個好孩子!”欣賞、鼓勵、培養孩子良好的性格,遠比知識的學習重要得多。
在今後的教育生涯中,我雖然不能成為小林校長那樣出色的教育家,但我將會努力去做到,對於身邊的“小豆豆”用心地給予引導。
《窗邊的小豆豆》讀後感通用範文
《窗邊的小豆豆》講述的是作者上國小時的一段真實的故事。
小豆豆非常淘氣,在一年級時因為好奇,在上課的時候,把書桌的蓋子開了關,關了開,足有上百次。後來,她沒把桌子弄出聲音來,卻一直站在那裡,原來是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實在太多了,數都數不過來。因為她太淘氣了,所以別的學生都受到了影響。她不得不退學。於是,她轉學了,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裡''怪怪''的小豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。
這本書稱讚了小林宗作的美好心靈。我覺得他的心靈非常美好,也非常愛孩子,他用了自己獨特的方式把愛傳播給孩子,讓他們快樂成長。小豆豆是個性格開朗,喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣,小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格,不僅使我佩服得五體投地,還是我們學習的榜樣。
相反,有的人,卻憑自己家裡很富有,就經常買一些名牌的衣服,穿回學校炫耀自己的衣服有多亮,而看到哪個同班同學穿得不比自好,就嘲笑那個同學。我要學習小豆豆那樣,不嘲笑別人,多幫助同學。我相信我一定能做到。
《窗邊的小豆豆》讀後感通用範文
記得在兩年前我園的讀書會上,就有老師推薦和交流《窗邊的小豆豆》一書,後來我在新華書店也隨手翻閱過。這次在制定個人閱讀計劃的時候,我把這本書列入了我的閱讀書籍裡,利用幾個晚上,再次細細閱讀和品味,書中的故事依然感動著我。
這是一本溫暖人心的書,書中的小主人公小豆豆個性鮮明、天真可愛。她是何等幸運,不但有一位理解她、關心她的媽媽,而且遇上了那樣一位愛孩子的校長。小林校長用一顆真誠的心和小豆豆稚嫩的心做著最親密的接觸。像小豆豆這樣一個在別人眼中“怪怪”的孩子,也許我們老師都會感到頭疼,但在小林校長的愛護和引導下,小豆豆卻逐漸變得懂事、乖巧了,這讓我不得不對小林校長肅然起敬。試想,一個上課就跑到窗邊給屋簷下的小燕子、窗外的宣傳藝人打招呼的孩子,我們會怎樣對待她?從小林校長的教育中,我看到了寬容,看到了博愛。
看著這樣的書,你會被孩子那純真的世界感動,也會被那些老師蹲下身子去觸控那些孩子嫩芽般的心靈而感動。更感動於那位校長,這是一位多麼了不起的校長啊!他比孩子更瞭解孩子。他經常對豆豆說:“你真是一個好孩子”。這句話激勵了作者一生。在進巴學園之前,小豆豆無論做什麼事都得不到別人的認可。而小豆豆第一天進巴學園,就碰上了陪她耐心聊天長達四小時的小林校長。傾聽孩子,這是種簡單而又偉大的愛。在這四個小時裡,給了小豆豆童年裡最溫暖的回憶,讓小豆豆感受到了一種無法用言語說清楚的快樂。“巴學園”是一個孩子們喜歡去的地方,因為在那裡,他們能夠張揚個性,他們可以無拘無束,他們能夠真正地學到自己想學的東西。
更重要的一點是它的創辦者始終相信:每一個孩子都是可以成材的。小林校長十分了解孩子的心理,他處處幫助孩子們去掉自卑心理。開運動會時,校長特意設計了適合高橋君的專案,在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時在背後偷偷幫了他一把,使高橋君贏得了同學們的讚歎。小林校長的做法培養了殘疾孩子最需要的心理補償——自尊和自信。
我想這就是教育的魅力吧!《窗邊的小豆豆》告訴我:用愛拉近師生間的距離,耐心地傾聽每一顆幼小的心靈對生活的感受。作為教師,我們一樣可以為孩子創設一個溫暖的環境,蹲下來和孩子說話,去理解孩子,呵護孩子,讓孩子們像小豆豆一樣健康快樂地成長,讓他們的童年更加多姿多彩!
《窗邊的小豆豆》讀後感通用範文
《窗邊的小豆豆》,一本日本著名作家黑柳徹子上國小一段真實的故事,它打動了所有人,我也被深深迷住了。
小時候的黑柳徹子(也就是小豆豆)特別調皮,學校老師忍無可忍,將她開除了,她已經轉了好幾個學校。終於有一天,她來到了巴學園。巴學園,其實是一個用廢舊電車做的學校。那裡的校長名字是小林宗作,小林宗作校長的頭髮有些稀疏,牙齒有一些已經脫落,他的個子不算高,肩膀很結實,臉上氣色很好。
小林宗作校長很有耐心,聽小豆豆講話足足講了四個小時;他為了孩子們不挑食,午餐吃海的味道還有山的味道;他給予孩子們自由,上課可以挑自己喜歡的課程先學;他提倡孩子們學習音樂,教他們學跳韻律操……
小林宗作校長特別關心孩子們的身心,給他們自由,他經常對孩子們說一句話——“你真是一個好孩子!”這句話一次又一次溫暖了小豆豆的心,小豆豆也找到了自己的優點,更找到了自己的自信。
有一件事令我十分難忘:小豆豆把自己漂亮的錢包弄丟了,當她去撿錢包,掏糞坑的時候,被小林宗作校長看見了,然而,他並沒有大聲地斥責小豆豆,而是輕輕地撫摸一下小豆豆的頭髮,和藹地對她說“弄完了就放回去,啊——”
或許,有人覺得小林宗作校長這種做法簡直就是異想天開,絕對不可取,那麼,你錯了!小林宗作校長的這種做法得到了許多人的認可,如果沒有小林宗作校長的辛勤培育,著名作家黑柳徹子也不可能成為有用之才。小林宗作校長好比一個園丁,而孩子們又好比一朵朵美麗的鮮花,他,用寬容,耐心,愛心和責任心為孩子們打造了一個可以在哪裡無拘無束,自由自在地學習,遊戲。小豆豆在巴學園裡生活得多麼快樂呀!
巴學園裡過得非常快樂,好像天堂一樣。而我們的學校裡除了學習,還是學習,好像地獄一般。在那裡,所有的副課都被語文,數學,英語所“霸佔”。操場上,幾乎沒有一個同學在放鬆心情玩,都拼命地在讀書,不顧厚厚的鏡片下疲勞的眼睛。
一個同學坐不住了,偷偷地溜了出去,想要到操場玩一會兒。可是,這逃不過老師的“法眼”,老師衝上去,大吼一聲:“幹什麼呢?還不趕快去做課堂作業?”那個同學臉紅得好似一隻煮熟的大蝦,灰溜溜地回到座位上。這時,我更加羨慕巴學園裡的學生,他們的自由掌控在自己的手中,還有那值得大家敬佩的小林宗作校長,真幸福呀!
想到這兒,淚水打溼了我的衣襟,啊——多麼嚮往那天堂般的巴學園啊!我真想真想在在自由中飛翔!
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