《窗邊的小豆豆》個人讀後感範文四篇
《窗邊的小豆豆》個人讀後感範文
兩個月來,我們全班一起師生共讀了《窗邊的小豆豆》這本書。今天,我們開了一個讀書交流會,大家一起交流了自己對這本書的看法。這本書主要講的是小豆豆在巴學園所度過的幾年童年快樂的時光,書中講述的很多故事是小豆豆長大後對童年的美好回憶。
讀了這本書,我感受很多。記得小豆豆有一個漂亮的錢包,在一次上廁所時掉到糞坑裡了,她急忙去找廁所的掏口,找到掏口後小豆豆又拿來了一把長舀子,在掏口裡不停地挖呀,找呀,正在小豆豆掏的起勁的時候,校長碰巧來了,他親切地問:“小豆豆,你在幹什麼呢?”“校長,我在找我的錢包,它掉到廁所裡了。”“是嗎?”校長說,“弄完後,把它們都放回去吧。”後來,小豆豆並沒有找到那個錢包,但是,她還是按照校長的指示把它們都放回去了。從中,我可以體會到校長對小豆豆的尊重,他沒有把小豆豆當做孩子來看,而是當做一個成年女性來尊重。理解,校長理解小豆豆,他知道小豆豆是為了找她的錢包,所以沒有批評小豆豆;關心,校長知道小豆豆和她的錢包有很深的感情,校長不想去破壞小豆豆和她錢包的感情,更不想傷害她的自尊心;鼓勵,校長鼓勵孩子們成長、自立,為了孩子們更快樂地成長,校長也經常對小豆豆說:“你真是一個好孩子!”不管小豆豆在做什麼,她總會露出快樂的微笑。從這我看出了小豆豆的純潔、天真、可愛……
這樣的事是總也說不完的,在小豆豆的身上,一定會在某一個方面給你留下深刻的印象。在她身上,我學會了樂觀。讀完這本書我對樂觀有了更深的理解:那就是像小豆豆一樣能把煩惱和痛苦輕視、忘記。永遠用樂觀的心態看待任何事情,不會被任何煩惱和痛苦輕易打敗。我也要努力地學習做一個永遠樂觀的人。
《窗邊的小豆豆》個人讀後感範文
童年,是一條河。在河的盡頭,有無數的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……
一個秋高氣爽的早晨,窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁,我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上國小時的一段真實的故事:小豆豆因為淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學校——巴學園。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長,極其注重對孩子自身個性的培養,並給孩子們充分的自由空間。在巴學園裡使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自於心靈的感動。
在這本書中,我非常喜歡童年裡的小豆豆,因為她是一個活潑開朗,天真可愛,將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆,因為她有一個為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭,喜歡他與眾不同的教育理念。“每個人出世的時候,都有優秀的品質。所以,我們要早早地發現這些‘優良的品質’,並讓它們發揚光大,把孩子們培養成富有個性的人。”憑著小林先生堅持不懈的精神,他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園,他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多麼希望擁有小林校長這樣一位老師啊!多們希望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校啊!
我是多麼羨慕小豆豆啊!因為她有一位善解人意的老師————小林先生。現在有些孩子的負擔很重,一天到晚就是補課補課,連休息的時間都沒有,因為父母和老師只注重孩子的成績,根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊!不過我很幸運,因為我的媽媽和徹子母親一樣慈祥,我的老師和小林先生一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
《窗邊的小豆豆》個人讀後感範文
我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,細細回味著書中的內容。
《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣,一年級就被退學的女孩子小豆豆,到新學校巴學園後的一段真實時光。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
小豆豆在以前的學校一年級就被退學;而在巴學園卻得到了輝煌的未來的指引。同樣是上學,為什麼成果卻有天壤之別呢?因為教育方式不同。前者採用的是傳統的教育方法,枯燥、死板,不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;巴學園在教育方法上有了很大創新:經常去效遊,有專門的讀書課,各門學科不必門門都精,有專長就行充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創新的力量,它能給人一個不一樣未來。創新和傳統所得到的是兩種不同的結果。
我在生活中對創新也有體會。一次徵文比賽,其他同學都用傳統的方式寫徵文,而我就在題材上來了個創新,雖然我的徵文語言上比他們略遜一籌,但我得到的獎項卻比他們高,這就是創新的力量,它能使你脫穎而出。由此可見,我們在生活中要能創新就創新,多創新,不要侷限於傳統的模式中。創新,能開闢出一片屬於你的新天地。
創新的力量可不小,在生活中我們應該多創新。
《窗邊的小豆豆》個人讀後感範文
童年,是一條河。在河的盡頭,有無數的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……
一個秋高氣爽的早晨,窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁,我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上國小時的一段真實的故事:小豆豆因為淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學校——巴學園。小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長,極其注重對孩子自身個性的培養,並給孩子們充分的自由空間。在巴學園裡使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自於心靈的感動。
在這本書中,我非常喜歡童年裡的小豆豆,因為她是一個活潑開朗,天真可愛,將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆,因為她有一個為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭,喜歡他與眾不同的教育理念。“每個人出世的時候,都有優秀的品質。所以,我們要早早地發現這些‘優良的品質’,並讓它們發揚光大,把孩子們培養成富有個性的人。”憑著小林先生堅持不懈的精神,他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園,他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多麼希望擁有小林校長這樣一位老師啊!多們希望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校啊!
我是多麼羨慕小豆豆啊!因為她有一位善解人意的老師----小林先生。現在有些孩子的負擔很重,一天到晚就是補課補課,連休息的時間都沒有,因為父母和老師只注重孩子的成績,根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊!不過我很幸運,因為我的媽媽和徹子母親一樣慈祥,我的老師和小林先生一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
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