仁愛的故事及讀後感5篇

通過讀後感，我們能夠拓寬自己的思維，開闊視野，看待世界的角度也會因此而不同，通過閱讀，我們獲得了獨特的讀後感領悟，本站小編今天就為您帶來了仁愛的故事及讀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。

仁愛的故事及讀後感篇1

今天，我讀了一本書，書名叫《愛的故事》，事情是這樣的，1953年10月的一個暖和的星期天的早晨，大約五點鐘的時候，美女阿姨下床之後，就從這個世界消失了，讀後感《愛的故事讀後感》。最初，我們和姬賽——好奇。面對母親突然失蹤的打擊，輿論的壓力和自身的缺陷，美女阿姨的兒子梧羅會變成一個怎樣的少年呢？

然而，出乎所有人的意料。在我們面前出現的，是一個聰明、堅強、勇敢、豁達且極具正義感的男孩子，一個讓人耳目一新的形象。面對種種不幸，他沒有一味地消極迴避，而是選擇勇敢地面對。儘管他知道希望渺茫，但他內心依然相信母親並沒有真正離他而去，某一天，她也許會回來，或者用他們共同熟悉的方式來和他聯絡，給他講述那“兩個世界交會之外”的故事。

讀完這本書，我知道了做人要勇敢的面對。

仁愛的故事及讀後感篇2

前幾天我讀了《愛的故事》這本書，故事內容把我深深地吸引住了，給我留下了深刻的印象。

這本書主要寫了吉普茜的爸爸在她五歲時自殺了，而伍德羅的媽媽也在一天清晨突然失蹤了，他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們在尋找真相的過程中，吉普茜終於有勇氣面對爸爸自殺這一事實，而伍德羅也因為他的堅強和豁達成為了“學校的風雲人物”。

放下書，我掩卷沉思：在面對母親突然失蹤的.打擊、外界的談論和自身的缺陷時，伍德羅沒有變成一個問題少年，反而成了一個聰明、熱情、堅強、勇敢、豁達的少年。從書中我也明白了一個道理：勇氣、信心會讓我們勇敢地面對一切挫折，而愛，就像陽光，給人帶來新的希望，讓人重獲新生。

細想一下，我們生活中有很多人，遇到一點挫折就灰心喪氣，自暴自棄。前不久，電視上報道了一名打工者，因為弄丟了打工掙來的八千元錢，就要跳樓自殺。這種懦弱的人和那些勇敢、堅強、有愛的人比起來，真是太微不足道了。記得2008年汶川大地震後，湧現出了許許多多的感人故事。映秀鎮漩口中學九年級學生馬健，在地震發生後，他的班上有幾名同學沒有來得及從教室撤出。下午救援時，馬健和同學們發現被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次都沒有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學校，蜷縮著身子一次又一次鑽進廢墟，大約四五個小時後，雙手血肉模糊的馬健終於救出了向孝廉。這樣的例子還有很多，正因為有了許許多多像馬健同學這樣勇敢、堅強、有愛的人，人們才能勇敢地戰勝困難，在廢墟上重建家園。

我想，每個人的生活不會是一番風順的，都會遇到挫折、困難和不幸。只有勇敢、樂觀、堅強地面對困難，心中有愛，才能笑對一切，笑對人生。

仁愛的故事及讀後感篇3

今天很偶然看到這篇散文，覺得寫的很好，我想叫我的朋友親人也一起分享這篇很悽美，很耐人尋味的擬人故事，從中都能感受到點什麼，我被這篇散文感動著，感染著，也從中品味著，今天這本書看的太好了，我領悟到了神魔，為了報答叫我看書的人，我特意把原文寫在這裡叫大家一起感受原創的感受！

風遇到了一朵美麗的花，深深的愛生了她。每當微風輕撫枝頭，花也會報答風的愛，散發出陣陣芳香，顏色也越發嬌豔迷人。但風並不滿足，他覺得如果他加大風力，那花就會更加愛他。於是風鼓足了最大的力氣，朝花吹了過去。花無法禁受住如此瘋狂的愛戀，折斷了。風企圖讓花重新站立起來，恢復生機，但是沒有成功。風大叫起來；；我把全部的愛都給了你，可你卻折斷了，顯然你是不愛我。但是花神魔也沒回答，他已經香消玉損。

愛一個人沒有錯，但是要愛之有度，如果你的愛傷害到了別人，那摩即使再疼也要收回你的愛，那才是致上的愛，也能稱之為真愛，把愛深藏，放愛自由！讓愛之花在內心繼續嬌豔綻放，給它一條生路，在強光下它真的會香消玉損！

看看書會讓人不由自主的整理自己的大腦，看書的`習慣又找回了，即使人到中年，也要時時不忘豐富自己的內涵，勞累一天，擠出時間看看自己喜歡的書籍，看完後整理一段讀後感，感覺清爽了許多，我也可以這樣去過活，書裡會告訴我許多許多人文故事，感知這個世界的冷暖！我會愛上書，因為我從中真的學到了東西！感慨很多，感嘆更多！

仁愛的故事及讀後感篇4

我非常喜歡《愛的教育》這本書。它給我帶來快樂，也讓我懂得了愛能給人帶來溫暖，能幫助人戰勝困難。

這本書的主人公安利柯是一個三年級的學生。他有可愛、善良的同學和親切、寬厚的老師；他有關心、愛護他的父母和姐姐。在他的身邊發生了一件件雖然平凡、細微，但有趣、感人的事情。為了救一年級同學自己卻被車子軋傷了腳的勇敢的羅佩弟；親切友好又熱心地幫助、保護弱小的同學的卡隆；既勤勞又用功還能為父母分憂的科列帝；活潑快樂，成績優秀的`德羅西；精明的“小商人”卡羅菲；虛榮，但心地善良的華梯尼；滑稽真誠的“小石匠”；有毅力的斯達爾迪；善良又勇敢的波列科西……這些可愛、善良的同學都深深地吸引著我，令我很佩服。

記得去年運動會前，我的腳後跟被新買的鞋子磨破了。我一直悶悶不樂，每天都小心翼翼地，盼望著開運動會能結疤。眼看就要結疤了，可“天有不測風雲”，又被厲成劼給踩了一腳。我的淚水一下子奪眶而出。數學老師聞聲趕來安慰我；趙翊靈、程紫妍、孫凡茜等同學也紛紛來安慰我，還為我打抱不平。運動會時，她們一會兒給我拿水，一會兒為我撫摸傷疤，令我非常感動。正是她們的安慰，關心，使我暫時忘記了疼痛，在400米跑步比賽中，獲得了第三名，在壘球比賽中，獲得了第二名。我想，正是這些可愛的老師、同學，才使我戰勝了疼痛，取得了勝利。

看了《愛的教育》這本書後，我覺得我們應該做一個有愛心的人，努力幫助有困難的人；也要做一個勤勞、善良的人，多為父母分憂；還要做一個勇敢又有毅力的人，戰勝困難。

仁愛的故事及讀後感篇5

今天我讀了《愛講故事的小魚》，故事裡的小魚叫小不點兒，模樣不起眼，可腦袋瓜裡都是新鮮事兒，小嘴兒吧嗒吧嗒，說出來的故事總讓人特別驚訝。他每天上學都遲到，遲到的理由五花八門，什麼騎海馬玩了，和鰩魚飛了，與海豚潛水，發現了藏寶箱，被美人魚姐姐救了，被大魷魚抓住，海龜大伯救了他……每次的故事，班裡的小朋友都不相信，有趣的是有一天他想故事時，被漁網抓住，到了很遠的地方，漁夫們看到這條小魚太小就扔回了大海。真正的麻煩是他怎麼回去呢，他在大海里迷路了，看到的魚都是他不認識的奇怪的魚，還有大魚追他，可就在他哆哆嗦嗦躲在海草中時，聽見有人在講故事。

這個故事聽上去有點耳熟，原來講的正是小不點的神奇故事。而小不點的厲害之處在於，他出來後沒有直接表示他就是那個英雄，而是一路打聽他們是聽誰講的這個故事，這樣一個倒一個，一個倒一個，終於讓他找到了故事的源頭，這樣靠故事他找到了自己的家，這次來到學校，講這個歷險，小朋友們依然不信。

我覺得這條小魚很會講故事，他講的都是關於自己冒險的事情，我很佩服他，他也很勇敢。