關於《挪威的森林》讀後感範文精選3篇

書中的知識有多豐富，大家肯定都清楚吧，讀一本好書就等於交了一個良師益友，那麼相關的讀後感該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於《挪威的森林》讀後感範文精選，以供參考。

《挪威的森林》是日本著名小說家村上春樹的代表作品。所以，整部小說當中其實也是充斥著日本小說當中典型的死亡色彩以及悲情部分。

通讀整篇作品，整個的情感其實就是壓抑的。對於讀者來說，這樣的情感壓抑也是讓自己的閱讀充滿著很大的難度。

但是，如果能夠將整本作品很好地讀完的話，你就會發現，其實在整本的小說當中，主要的還是一種愛情的偉大以及無私。

在人生的尋覓當中，我們總是在不斷地徘徊，不知道自己究竟想要的是什麼。同時，對待愛情也是如此。那個讓我們痴迷的人是否真的就這樣值得我們為他生、為他死呢？

每一個在愛情當中受盡了罪的人都是值得同情的。但是對於這樣的人來說，他們最不想要的就是別人的同情。因為沒有人會願意承認自己就是愛情當中的弱者。

很多人沒有辦法理解，為什麼世界上總是有著那麼多的人會為所謂的愛情獻出自己的生命。其實，只要仔細想一想，就會發現，其實這不是對於某個人的痴迷，而是對於愛情的一種自己堅持的忠誠。

所以說，每一個願意為自己的愛情獻出生命的人都是值得尊敬的，因為他們對於愛情有著最為難得的忠誠。

對於愛情的忠誠，不是說要成為愛情的奴隸，而是成為愛情的至交。所以說，在愛情當中，其實每一個人都是平等的，但同時又是不平等的。

因為每一個人在愛情當中的定位是不同的，所以對於愛情的要求也是不盡相同的。世界上本來就沒有什麼絕對的事情，有的只是一種絕對的態度。

關於《挪威的森林》讀後感範文精選

《挪威的森林》這部小說有著典型的村上春樹寫作風格，其基調就是孤獨與無奈，但並不消極，而是一種孤獨自守、自娛自得自樂。

村上很擅長對故事環境、情調、韻致和氣氛的描寫，筆調輕靈，描寫細緻入微，引人入境。比如：“這是初秋一個天朗氣清的午後。雲如枯骨，細細白白，長空寥廓，似無任何遮攔。風的氣息，光的色調，草叢中點綴的小花，一個音節留下的迴響，無不告知我秋天的到來。”只簡單幾筆，就把初秋的韻味寫出來，給人一種可意會而不能言傳的現場感。

村上春樹的這部作品之所以被很多人喜歡，是因為他的文字能觸動人心，能引起人的共鳴。比如：“死並非生的對立面，它潛伏在我們的生之中”；“沒有人喜歡孤獨，只是不願意失望”；“無論諳熟怎樣的哲理，也無以消除所愛之人的死帶來的悲哀。無論怎樣的哲理，怎樣的真誠，怎樣的堅韌，怎樣的柔情，也無以派遣這種悲哀，我們唯一能做好的，就是從這片悲哀中掙扎出來，並從中領悟某種哲理。而領悟後的任何哲理，在繼之而來的意外悲哀面前，又是那樣軟弱無力。”像這樣的句子在書中比比皆是，引人共鳴，令人深思。

我們現在所處的時代跟書中所描寫的時代如出一轍。物質的極大豐富，傳統文化和外來文化的衝撞融合，貧富差距的不斷加大，各種壓力的不斷加壓，令人如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢，惶惶度日。中年人終日疲於奔命，年輕人選擇自閉、孤獨，在偶像劇、電子遊戲中消遣自己。前途，只是一片迷霧，看不清，摸不著，只是茫然的活著。

《挪威的森林》這本書，是對瀕於瓦解的家園意識的傷懷的修復，傳達現代人的現狀，點化人們的情感方式和生命態度。要想完成自我救贖，就必須要付出對社會，對他人的關愛，在救贖別人的過程中完成自我救贖。我想，這也是這本書要告訴我們的終極意義。

前幾天，一個朋友打電話問我在忙什麼呢！我說沒忙什麼，在讀一本小說而已！她就問我讀的什麼小說。我說是村上春樹的《挪威的森林》。沒想到她立即大叫，說她的一個朋友告訴她這本書是不能讀的。當時我已經讀了一多半了，就剩下最後十幾頁！自己想了一下，也感覺這本書讀的不值！這本書裡面寫的東西，讀來神經兮兮的，要是你的心理承受能力不強，非得讀成神經質不可！

這本書的主人公，十八歲的年紀，正直青春年華，也是最易產生衝動的青春期！他的高中時最親密的朋友，木月和直子是一對戀人，三人經常一起出遊，密不可分。主人公在和木月打完檯球的那天夜裡，木月在自己家的車庫裡離奇地自殺身亡，從此給主人公的心理造成一種不可言說的陰影！而木月的女朋友，直子也悲傷的不知所措！

主人公在經歷了木月的離奇自殺身亡和高中時的一段戀情後，依然決然地分了手，孤身來到東京一所私立大學讀書。這一時期對主人公來說這是一段迷茫的時期。直到木月死了半年後，在東京的某個車站主人公又遇到了直子！從此，主人公和直子才有了進一步的交往，甚至說有了一段說不清楚的感情故事，甚至連主人公自己都不知道是對是錯！在兩人交往過程中，直子從不談起木月的死，她是那麼深深地愛著從小青梅竹馬的木月！在直子二十歲生日那天，主人公和直子發生了性關係，並發現直子還是個處女。第二天一早，直子就離開主人公回到了老家，後來就不知不覺進了一個精神療養院進行療養！

主人公在直子走後，一直通過書信與直子交往，一直到直子在療養院附近的山林中上吊死去。在此期間，主人公除了在東京讀書，打工和一些糜爛的生活外，曾兩次到直子的療養院看望過直子，試圖讓直子面對生活，並盼望直子精神早點好起來，好過來跟自己一起生活。主人公在校期間，通過跟綠子的交往，也對綠子產生了一定的感情，但一直沒有發生實質性的越軌行為，因為主人公對直子的健康一直抱有一絲幻想！也可以說，主人公對直子的感情和主人公與綠子的感情之間，總存在一定的矛盾在裡面，這也是主人公內心痛苦的來源！更主要的是主人公與直子，木月三人之間的關係，一直困擾著主人公的內心生活！

書中出現的主要人物有，主人公（渡邊君）、直子等，伴隨著一些小人物有木月、敢死隊、永澤、綠子、玲子等。

主人公：主人公是現代都市大學生的典型代表！主人公面對的事學業、生活、工作和愛情！在面對大學生活的無聊和孤獨時，主人公雖說有著太多無奈，但對於現狀又感到無能為力，生活仍要繼續！於是，主人公只好在現實生活中尋找驅趕孤獨和寂寞的方式，尋找一點點安慰！於是，他除了看書沒有其他愛好，沒有很多的朋友，上課也是一個人座，甚至沒有同學知道他的名字！在直子離開他之後，他跟僅有的幾個朋友之一，永澤學著出去跟女孩子鬼混，以便打發自己內心的孤獨！後來，他連根女孩子鬼混都嫌麻煩，終於麻木了！就連和綠子的交往，主人公也是從內心的無聊和無所事事開始的！

既然生活如此無聊，那主人公為何還要活在這個世界上呢！說到這裡，我們不得把這本書的所有人物思考以便。主人公與直子、綠子的交往可以說是主人公內心的孤獨和生活到了無聊至極所致，但深入思考一下，我們也可以說是人們對愛情的渴望！但愛情的追逐過程中，活生活中難免會有踟躕、迷茫、孤獨或無助產生！這些負面情緒產生之後，就需要合理的途徑發洩或排遣！如果這種生活中的負面情緒不能得到及時的發洩或排遣，那人肯定就會發瘋，得神經病，神經崩潰甚至死亡！直子就是一個活生生的例子！敢死隊、永澤、綠子等，依次出現在主人公的生活中，給主人公孤獨無聊的生活，恰如其分地添加了一些調味品，能夠幫助主人公排遣或轉移自己生活中的苦悶，不至於使主人公走向極端！

直子：現實生活壓力下產生的畸形兒！她不明白不懂得自己與木月的愛情，應該隨木月的死而告一段落，或者說生活應該重新開始，可惜她不懂得，生活並不是一馬平川的！她的心理疾病也是根深蒂固的，是從小就有的，由於她不會適當的調節，也沒有足夠的外來力量來幫助她擺脫，心理問題也就越積越厚！儘管在療養院療養期間，也有很多人幫助她，但已經是無力迴天了！因此，直子的死，也是預料中的事情！

玲子：玲子是生活中的見證者！她在受到女同性戀者女孩的騷擾後，由於丈夫沒有及時帶自己離開這是非之地，最終受不了人們的流言蜚語，而住進了療養院！這是生活的一個插曲，經過療養，她最終又走向了社會！！

整本書裡的人物，可以說各個都有神經病！只是病情輕重不同而已！這是現實生活壓力（工作、生活、學習、愛情等）造成的必然結果！因此，有的人看似快樂地活著：有的人卻依然痛苦地活著；有的人進了精神病醫院；有的選擇了自殺！這就是現代人的悲哀！

有人點評村上春樹的作品，說面對生活的孤獨和無奈，主人公是一種把玩孤獨的姿態活在這個世界上的！既然我們擺脫不了孤獨，那就把玩孤獨吧！可又有幾個人真的放得開，又有幾個人真的把玩得起呢？大概只有我一個人放不開，也把玩不起吧！