窮學生讀後感8篇

讀後感寫得好是可以吸引更多的人來閱讀相關的文章的，寫讀後感是為了記錄我們看書時的感受的，一定要認真對待，以下是本站小編精心為您推薦的窮學生讀後感8篇，供大家參考。

窮學生讀後感篇1

假期中，我閱讀了一篇著名的長篇小說《魯濱遜漂游記》。這本書的作者是英國的著名小說家丹尼爾。笛福在59歲時寫的。這篇文章的主人公一生志在遨遊四海，喜歡航海遠行。在一次瞞著父母出海中。他們的船遭到了風暴觸礁，在經歷了一次驚心動魄的生死離別後，同伴們全部遇難，只有魯濱遜倖存。他飄到了一個荒無人煙的島上，陷入了絕境之中，但是他並沒有放棄，而是憑藉著堅定的信念和頑強的毅力，支撐下來。他依靠自己的雙手和智慧，開始了新的生活。在島上，他開始想辦法。他把船上的食物，衣服，工具等運到島上。又開始想辦法做木筏，造房子，種地，養羊，把一座荒蕪的島嶼變成了一個“世外桃源”。

魯濱遜還勇敢的拯救出來一個野人，他成為魯濱遜忠誠的朋友，他知恩圖報，有責任心，適應能力強，他們一起勞動，一起合作，一起樂觀的生活著。後來無意中發現了一艘葡萄牙船，他獲救了，魯濱遜在漂流了28年之後，終於回到了倫敦。

讀了這本書後，我感觸很深，魯濱遜在那樣惡劣的情況下，他能理智的面對現實，從絕望中看到希望的火花，從而內心得到安慰獲得堅持活下去的信心，他頭腦清醒沒有對生存失去希望，很快地從悲觀的情緒中走出來，把困難一一踩在腳下，他勇敢地去面對困難，但這不是一般的困難啊！而是關於生存與死亡的啊，但他還是保持一種積極向上的心態，坦克的人生沒有對他造成任何威脅，他憑藉聰明的頭腦，勇敢的行動，堅韌的意志，成為我心中的一個英雄，在未來的人生道路上我們應該像魯濱遜一樣，臨危不懼，積極向上的心態去面對重重困難。感謝這本書，是它教會了我獨立。

感謝這本書，是他教會了我如何做到勤勞和勇敢。感謝這本書，是它教會了我如何以樂觀的心態迎難而上……《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮鬥才有出路。

窮學生讀後感篇2

這兩天，我們學了一篇課文——《圓明園的毀滅》，這篇文章讓我感到恥辱、憤怒，更感到了清政府的無能。

本文寫了圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它在眾多園林中鶴立雞群，彙集了天下的風景名勝，將中西建築風格融為一體，還集中了華夏民族五千年來珍貴的文物，成為當時最大的博物館和藝術館。它的存在是一個多麼偉大的奇蹟。

可現如今，這座美麗的圓明園早已被英法聯軍的火燒燬，只能看到遺址。當我讀到“英法聯軍侵入北京，闖進圓明園”時，我感到無比憤怒。“他們把園內凡是能掠走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口運。實在運不走的，就任意破壞，毀掉。”我不由得握緊了拳頭。我彷彿看見了侵略者們衝進了圓明園，瘋狂的搶著圓明園裡奇珍異寶……而清政府，卻無能的看著這個“萬園之園”化成了灰燼。

這是個多麼讓人屈辱的歷史啊！我為這個猶如人間仙境的園林而感到惋惜，同時，我不禁想起梁啟超曾說的“少年強，則國強，少年智，則國智”。為了不讓這段屈辱歷史再度上演，我們應該好好學習，將來為國家做出貢獻。為了實現我的理想，我要樹立明確的目標，做一個有文化、有道德、有理想的好公民，為祖國的日益強大獻出一份力！

窮學生讀後感篇3

老舍曾在素有“紅瓦綠樹，碧海藍天”美譽的魅力城市——青島，寫下了必將流芳百世的小說《駱駝祥子》。老舍先生寫了一本《駱駝祥子》，“身在青島，心在京”，或許是因為京城太具魅力，老舍才會如此細緻地描繪出栩栩如生的老北京，該書主人公祥子就是老北京這一歷史畫卷的一個重要組成部分。

祥子的一生就如同《紅樓夢》中賈府的興衰史。興就是好強、善良、勇敢的祥子，而衰則是貪婪、吝嗇、懦弱的祥子。這部書的故事情節扣人心絃、人物情感跌宕起伏、主題思想引人深思。

主人公祥子他出身於舊社會的中國的下層勞動人民家庭，自幼家庭困苦，但是，他勤勞，樸實，善良，雖然他只是京城裡的一個普通車伕，但注重信用和義氣，其實，在他一生之中，最大的理想就是希望能夠擁有一輛屬於自己的車，可以自食其力。他以為只要有了自己的資本——一輛車，再通過自己的勤勞和奮鬥，就可以在城市中佔有一定的地位，從而可以自由自在地生存。雖然他曾經3次擁有屬於自己的車。但是，上天卻總是喜歡和他開玩笑，總是一次又一次的使他失去屬於他自己的車，使他對生活的期望和信心都在生活中一點點地喪失。開始他變得懶惰狡猾，自私，耍無賴，逐步滑向墮落的深淵。

在當時那樣一個變革動盪的年代裡，一開始的祥子，在老舍的心目中，的的確確是個當之無愧的好青年。祥子爭強好勝，積極向上，為自己的夢想而奮鬥，為自己的事業而拼搏。他勤工儉用，如願以償地得到了夢寐以求的車子，可是不久便被大兵捉去，毫不留情地扣押了人和車，他變得一無所有，於是順手牽羊偷了三頭駱駝，費了九牛二虎之力，逃脫了大兵的魔爪，因為急於求生，不得已以十分低廉的價格將駱駝賣給了一位老人。雖然祥子受挫，但他沒有放棄，很快重新振作了起來。他嘗試著拉包月，但沒有成功;一次偶然的機會，祥子遇到了曹先生，並被邀請去了曹宅，此時的他欣喜若狂，因為在他所幹過的門宅裡，曹宅是最和睦的，曹家人也是最善解人意的。

在幹了一段時間之後，祥子的積蓄已經快夠買一輛車子的了，但不幸的事情又一次發生，他遭到了孫偵探無情的敲詐勒索，再一次地身無分文，購車的願望隨即化為泡影，祥子很是痛心和悔恨，但這一切都晚了。

後來，他巧遇虎妞並上她的當，稀裡糊塗地和她結了婚。“禍兮福所依”，仗著她的財力，祥子終於重新得到了車子。可是，他還沒來得及歡喜多久，虎妞生了一場大病，沒過多久，虎妞去了天堂，為了安葬她，祥子無奈只得賣了車子，就這樣他又一次失去了車子。

隨著時間的推移和事情的變遷，祥子開始變了，變得貪婪、狡猾、懶惰，整天與菸酒為伴。期間他也曾經想過要翻身，和小福子共同快樂地生活。可當他發現小福子也已經死去時，徹底地失去了任何活下去的勇氣和信心。他飽經滄桑，忍受著命運的折磨和戲弄，由於好人得不到好報，他完全迷失了自己，成了留著一口殘氣的行屍走肉。

因此，作為學生，我們要像剛入城時那個堅強、善良、正直、誠實的祥子那樣，有著明確的奮鬥目標，即使遇到挫折，也不屈不撓，頑強拼搏，對生活持積極樂觀的態度。此外，我們要時刻警惕當今社會上各種不良因素的影響，堅定地走自己該走的，有著自己特色的路，努力拼搏，相信有一天會實現自己的夢想!

窮學生讀後感篇4

假期裡，我讀了一本跟昆蟲有關的名著——《昆蟲記》。它是法國著名昆蟲學家法布林長期仔細觀察昆蟲的成果。它融作者畢生的研究成果和人生感悟於一爐，不僅詳細介紹了種種昆蟲的本能、習性、繁衍和死亡等，而且洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。

通過讀《昆蟲記》，我真切地感受到了法布林工作的認真與執著。他經常很長時間一動不動地看著小小的螢火蟲怎樣捕食；為了觀察節腹泥蜂，他不辭辛勞地攀登了海拔1909米的馮杜山34次（這可是一座難以攀爬的石山）……

讀了《昆蟲記》，我還增長了很多知識，比如，寓言裡說螞蟻是“勞動者”，蟬是無用的“歌唱家”，而事實上，螞蟻是“乞丐”，蟬則是勤勞的“生產者”；節腹泥蜂是聰明的獵人，它們會利用自己身上的毒針將捕獲的昆蟲麻痺；蟋蟀總是精心地選擇它的住宅地，有著高超的“建築”能力

魯迅曾說《昆蟲記》是“講昆蟲故事的楷模”。《昆蟲記》的語言生動活潑，充滿了情趣。最讓我印象深刻的是，法布林總是把昆蟲擬人化，將昆蟲社會比作人類社會，因而他筆下的每一種昆蟲都似乎有情感和思想，使人由衷地對它們生出愛憐與尊重。

讀了《昆蟲記》，我告訴自己以後也要像法布林那樣仔細而耐心地觀察身邊的事物，同時還告訴自己：要尊重與熱愛身邊那些哪怕最渺小的生命。

窮學生讀後感篇5

?童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說，講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。如導讀中所說，這是一段“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地”的童年。

書中一開頭，就描寫了父親過世時的情景，細膩的筆法，生動的人物形象一下子就將我們拉入了一個昏暗的充滿著悲傷的世界。這也為下文奠定情感基調，註定了阿廖沙與常人不同的悲慘童年。

書中刻畫了許許多多的任務——樂觀善良的外祖母，自私殘暴的外祖父，堅強勇敢的阿廖沙，貪婪刻薄的舅舅毫無疑問，作者對人物的刻畫是十分高超的。他用獨特傳神的寫法，將每個人物的性格特點表現的淋漓盡致。在作者如馬良般的筆下，那些就不僅僅是小說中的人物了，而是一個個有血有肉的人了。

在全書中，作者對外祖母的描寫可謂是惟妙惟肖的了。

“她微笑的時候，那對宛若黑櫻桃的眼珠瞪得溜圓，同時閃爍著無法形容的愉悅光芒。當笑容遍佈臉龐時，便快活的露出兩排雪白堅固的牙齒，別看她黑黑的臉頰分佈著皺紋，但仍顯年輕，明朗。但不幸的是，這張臉被軟塌塌的鼻子，腫大的鼻孔和紅鼻尖給損壞了。”怎麼樣，外祖母的形象是不是“突”地就從你腦海裡蹦了出來，帶著一貫地微笑向你招手?的確，高爾基在外祖母身上花的心思格外的多。導讀中所說的“外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝，最富有詩意的形象之一。”同時，外祖母對阿廖沙的影響，就像作者自己所寫的那樣——“沒有看到她之前，我好想躲在黑暗裡睡大覺，但她一出現，就把我喚醒，把我引向了光明就是她用世界無私的愛，豐富了我幼小的心靈，是我充滿了堅強的力量，教我如何去應付艱難的生活。”

外祖母，這個在我心中如神話般的人物——她是黑暗世界中一團微小的火光，卻仍堅持不懈的釋放著熱量;她是寂寥天空中的一個明亮的北斗星，默默地為阿廖沙指引著天明的方向;她是天邊一抹溫暖的晨曦，悄悄的滲進阿廖沙的心房，教他勇敢和堅強。

其實，我們生活中，並不缺少像外祖母一樣的人，他們樂觀堅強，默默地用行動感化著身邊的人。白芳禮，一個普通的老人，卻演繹了一段不普通的故事。在他74歲後的生命中，他靠著蹬三輪車，收廢品，掙下三十五萬人民幣，資助了三百多名貧困生。他無疑是這些渴望讀書的孩子心中的太陽。孟佩傑——養母養了她三年，她照顧養母一輩子。小小年紀的她，既要讀書，又要照顧幾近癱瘓的母親。這個女孩，自八歲起，就用她稚嫩的肩膀，挑起家庭的重量。她堅強，再大的困難，也沒壓碎她稚嫩的肩膀。這個擁有著絢麗青春的女孩，將她的青春，化作母親的春天。這樣的她，是母親心中的陽光。

這樣的人還有很多，很多。我只是在想，若社會上沒有這樣的人，那又會怎樣?如果阿廖沙沒有這樣的外祖母，又會變成什麼樣?但我也只是想，只能去想。因為，在黑的天，也擋不住天邊那一抹跳躍的陽。

窮學生讀後感篇6

在我們的生活中，總是少不了讓人們汲取知識的書籍。書，是所有知識的根源，更是人們智慧的結晶。

最近，我看了一本書，名叫《綠山牆的安妮》，這本書主要講述的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山牆過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅髮、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……然而，由於酷愛想像以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山牆裡快樂成長的小主人。故事的情節曲折動人，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀；她對知識和學習都有著一股狂熱的勁頭，那種積極向上、奮鬥拼搏的精神令人感動。安妮長得並不漂亮，還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院裡沒有朋友，雖然她生來並不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……

安妮是一個值得我們去學習的人，她有著金子般善良的心，遇到困難她從不氣餒不哭泣，她從不快樂的事裡找到快樂的理由，把生活中痛苦的事轉化成快樂的事，她心胸寬闊，心裡裝著堅強、勇氣和快樂。不像現在有些人遇到一點困難就像跌到深淵似的，不去努力地尋找解決困難的方法，卻一味地嘆息、等待。安妮就像我們現實生活中的一面鏡子，值得我們去對照。

窮學生讀後感篇7

?愛麗絲漫遊奇境記》是一篇童話故事，作者是查爾斯·勒特維奇·道奇森，內容非常有趣。

在一個天氣晴朗的秋天，愛麗絲坐在正飄著落葉的大樹下看書。這時，一隻兔子邊看著懷錶，跑了過往。“不好了，會遲到!”“這真是隻希奇的兔子，我跟往看看怎麼回事。”愛麗絲好奇的跟了過往。兔子一跳，消失在洞裡。愛麗絲也隨著下往了。這是一個既黑暗，又深遠的洞。在掉下往的途中，愛麗絲看到了掛在洞壁上的輿圖和掛著的梳子和鏡子。

“咚!”的一聲，愛麗絲四腳朝天，摔倒在洞底。她喝下了果汁，就變小了。進進了一扇門裡。可是不知怎麼的，她在吃了一些希奇的東西之後就變來變往，一會兒大一會兒小。她後來又到了撲克牌王國，由於對法院的判決不滿——由於一個餡餅而正法公爵。

在愛麗絲很生氣的時候她又變大了，女王是決不答應有人比她還高大的，但由於愛麗絲實在太大了，她沒有辦法正法愛麗絲，於是女王用計使愛麗絲變小後決定和她進行一場曲棍球比賽，愛麗絲用盡了全力還是輸了比賽，遭到了女王的追殺。就在撲克牌士兵攻擊她的時候，姐姐叫醒了她，原來這是一場夢。對於她是不是真的有這麼一次旅行，她自己也搞不清楚。

夢境不一定是真實的，真實是生活也離不開夢境，這說明在很多時候現實和夢境是分不開的。

窮學生讀後感篇8

國小生日常行為要做到哪些呢，下面我們就來看一看。

一，尊敬國旗國徽會唱國歌，升降國旗奏唱國歌，脫帽行注目禮少先隊員行隊裡。

二，尊敬父母關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事情，從父母和長輩的教導外出或回到家要主動打招呼。

三，尊敬老師見面行李，主動問好接受老師的教導與老師交流，尊老愛幼，平等，待人同學之間，友好相處互相關心，先互相幫助，我不欺負弱小，不戲弄他人，尊重殘疾人尊重他人的民族習慣。

四、待人有禮貌，說話，文明講普通話會用禮貌用語不罵人不打架，到他人房間先敲門，請允許再見說不隨意翻動別人的惡，先不打擾別人的工作學習和休息。