五年級五單元作文錦集3篇 五年級作文精華:五單元五彩斑斕
本文為《五年級五單元作文錦集》的精選作品,集結了五年級學生們在語文課上的創作成果。這些作文內容豐富多樣,涵蓋了五單元的各個主題,展示了孩子們的觀察力、想象力和寫作技巧。希望通過這些作品的分享,激發更多同學們對寫作的興趣,提升他們的文字表達能力。
第1篇
?漢字王國》這本書是一個外國人寫的——瑞典漢學家林西莉女士,她對每一個
字都進行了刨根問底的探討,並以散文的筆法,寫下它們的來龍去脈,闡釋它們的美,這本書直觀地表現出關於漢字的造型來源,一目瞭然。從理論上講,這是一部關於中國語言和文字的作品,但內容卻關係到整個中國的文明史。
林西莉女士使用她特有的表達方式:輕鬆、優美、自如、動聽。因為她是為每一個普通人寫的。讀了這本書我才知道,現在的簡化字有多麼的不好,原本充滿古文化意境的字都被改的支離破碎,原來的不少精華文化都被埋葬在了時間的長河中。還好,如今的《漢字王國》出現了,不然中國文化就會得不到傳承。
?漢字王國》像一個警鐘一樣提醒國人,中國的文化被外國人研究的那麼透徹,而國人卻沒本像樣的漢語研究書。中國的古代文化是人類共有的,每個人都有權根據自己的文化傳統對它進行研究和欣賞,而不管他(她)的民族歸屬。
只有這樣,才能使傳統文化更豐富,更能被廣泛傳播和被人接受。同學們,如果你還沒讀過這本書,我推薦大家都去讀一讀,從中感知中國古代漢字的魅力,豐富我們的古文化素養。也能像作者一樣,去研究我們的古代文化,發揚它們。
第2篇
武松在路上走了幾日,來到陽谷縣地面,覺的腹中飢餓,看見了一家酒店挑著一面旗子,上面寫著:“三碗不過岡。”武松一連喝了十八碗,喝完就準備上岡去,店主勸他,說岡上有大蟲,等明天湊起了二三十人再上岡。武松不聽,執意要上岡。在岡下,武松看見樹上的字,以為是店家的詭計,便繼續走,走了一段,他看見官府的`榜文,才知道岡上真有大蟲,只好硬著頭皮上岡。
走了一陣,武松酒力發作,便躺下來想睡覺,忽然颳起一陣大風,風后,跳出一隻大蟲來。那隻大蟲又飢又渴,它前爪在地上按了按,往上一撲,從半空中竄下來,武松一閃,閃到大蟲背後,一連好幾次都是這樣。大蟲沒抓到人,勁就洩了一半。武松掄起哨棒,一下打急了,打在樹上,把哨棒給打折了。大蟲咆哮著,發起性來,兩隻前爪搭在武松前面,武松揪住它的頂花皮,使出了全身得勁,對大蟲拳打腳踢,大蟲七竅流血了,武松還不放心,有那打折的哨棒把大蟲打了一頓,使盡平身氣力,手腳都酥軟了。武松怕又跳出一隻大蟲來,打不過了,急忙下了岡。
第3篇
縮寫《草船借箭》周瑜看到諸葛亮挺有才幹,心理很嫉妒。
有一天周瑜和諸葛亮在商議軍事,決定在水上和曹軍作戰,用箭。諸葛亮答應在三天內造好十萬支箭,並立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說,他要故意遲延造箭,好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙,借二十條船,每條船要有30名軍士,一千多個草把子排在船兩旁,船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜,到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大,天還沒亮,這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨,然後擂鼓吶喊,曹操看不見虛實,不敢輕易出動。只好射箭,就這樣,不一會諸葛亮就得了十萬支箭,曹操知道上了當想追也來不及了。
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